《兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法》教學設(shè)計

1、兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教學設(shè)計設(shè)計意圖教學內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學（一年級下冊）第68 頁例教學目標 1總體目標。2。（ 1 ）掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，能正確地進行退位減法的計算。（ 2 ）經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。（ 3 ）感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。2分層目標。目標水平下限上限教學重點 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。教具準備 學生每人準備：練習紙，學具，卡片；每組準備：小棒，記錄紙。教師準備：實物投影儀，課件，小棒若干。教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1課件出示。場景一：佳佳只有 8 元錢，想買（這里的一種

2、商品），還要攢多少錢？攢是什么意思？你能列個算式解決這個問題嗎？用什么方法？先說說想買什么，再把算式寫在紙上。2了解情況：了解哪些學生在計算中有困難，哪些學生已經(jīng)會算了。3分組活動：調(diào)整座位，已會的學生坐在一起為一休組，還有困難的坐在老師邊上為丁當組。二、提供工具，探索方法1主體活動：確定例題 給出學習建議 小組活動，試著算一算 運用所提供的學具找方法 組際交流 全班交流。學習建議：一休組：（ 1）說說你是怎么想的。（ 2 ）討論用多種計算方法，并試著記錄下來。丁當組：（ 1）先合作擺學具，再算出得數(shù)。（ 2 ）歸納組里共有幾種不同擺法。為方便交流，我們以買小熊為例來學習36 8 這道題。2教

3、師主導(dǎo)活動。（ 1 ）安排組織學生進行小組活動。不會做的，通過教師引導(dǎo)先擺學具再進行計算，然后歸納方法。會做的，互相說說怎么想的，討論各種計算方法并記錄。（2 ）指導(dǎo)小組進行探索活動。3全班交流（投影演示，口述等）。以 36 8 為例， B 組學生小棒演示思考過程，A 組學生口述算式分解過程。教師板書：方法四：方法五：方法六：36836622836838822836 836 10 2626 228三、嘗試練習師：小朋友自己動腦筋想出了這么多不同的計算方法，你學會了嗎？我們已解決了這個問題，想買玩具狗還要攢 28 元，請你用新學的方法來說說剛才算別的物品的還要攢多少錢。場景二：芳芳只有？元，也想

4、買其中的一件物品，還要攢多少錢？你能列個算式幫她解決嗎？寫在卡片上，用自己喜歡的方法做一做。反饋：請學生上來說說是怎么算的。說出這些題目的特點。（個位不夠減，要向十位借 1，要退位）四、揭題師：今天學的知識就是“退位減法 ”。五、嘗試練習分層練習題卡。分一休組和丁當組。一休組紅色卡，丁當組綠色卡，題目分別如下。一休組題目1啄木鳥捉蟲。（有錯的改在括號里）（1）54856（2）78979（）（）（ 3）41734 （4） 34741（）（）（5）63423（ 6）85 679（）（）2在口里填上合適的數(shù)，使退位減法成立。45 一3丁當組題目1請你算一算。32546 957 82送信。實物投影儀演示反饋。（ 1 ）方法說明。你是怎么想的？（ 2 ）錯誤糾正。分層校對：做完的先互相批改，然后集體先校對丁當組題，再校對一休組題。重點講評一休組題目。六、總結(jié)今天你有哪些收獲？（ 1 ）退位減法要注意什么？不要忘記退位。（ 2 ）退位減法的方法。為學生提供學習材料，讓學生通過活動聯(lián)系生活實際學習新知，讓學生感受到數(shù)學源于生活，用于生活；采用分層教學，整個學習過程都是學生在小組中合作研究、探索中完成的；然后通過多種形