六上分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題例八

1、 找出句子中把哪個(gè)數(shù)量看作找出句子中把哪個(gè)數(shù)量看作“1”？說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的具體意？說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的具體意義。義。1、一條公路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的、一條公路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的 。2、男生人數(shù)是女生人數(shù)的、男生人數(shù)是女生人數(shù)的 。3、一輛汽車(chē)的速度是火車(chē)的、一輛汽車(chē)的速度是火車(chē)的 。試一試試一試1 . 同學(xué)們?nèi)⒂^天文臺(tái)同學(xué)們?nèi)⒂^天文臺(tái),六年級(jí)去了六年級(jí)去了145人人,五年級(jí)去的人數(shù)是六年級(jí)的五年級(jí)去的人數(shù)是六年級(jí)的 ,五年級(jí)去了多少人五年級(jí)去了多少人?四年級(jí)五年級(jí)的四年級(jí)五年級(jí)的去的人數(shù)是去的人數(shù)是 ,四年級(jí)去了多少人四年級(jí)去了多少人?5443分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)鎮(zhèn)安縣第二小學(xué) 1

2、. 從題目中你知道了什么？從題目中你知道了什么？ 整個(gè)大棚的面積是整個(gè)大棚的面積是 。 蘿卜地的面積占整個(gè)大棚面積的蘿卜地的面積占整個(gè)大棚面積的 。 紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的 。 要求的是要求的是 的面積。的面積。 41（一）閱讀與理解（一）閱讀與理解問(wèn)題：?jiǎn)栴}：教學(xué)例教學(xué)例8紅蘿卜地有多少平方米？紅蘿卜地有多少平方米？（一）閱讀與理解（一）閱讀與理解2. 怎樣理解怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜四分之一？其中的一半種各種蘿卜四分之一？教學(xué)例教學(xué)例8紅蘿卜地有多少平方米？紅蘿卜地有多少平方米？3. 怎樣理解怎樣理解“紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的紅蘿卜地的面積占整塊

3、蘿卜地的 ” ”？（二）分析與解答（二）分析與解答4. 你能用示意圖表示出題目的意思嗎？你能用示意圖表示出題目的意思嗎？5. 請(qǐng)你解答這道題。請(qǐng)你解答這道題。研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你是怎研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。樣想的。 （先求出蘿卜地的面積，（先求出蘿卜地的面積，再求出紅蘿卜地的面積。）再求出紅蘿卜地的面積。）研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你是怎樣想研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。（先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾的。（先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾，再求出紅蘿卜地的面積。）分之幾，再求出紅蘿卜地的面積。）兩種方法雖然不同，可以用一個(gè)綜合算式表示兩種方法雖然不同，可以用一個(gè)綜合

4、算式表示預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：21480 240（平方米）（平方米）41240 60（平方米）（平方米）預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2： 41218181480 60（平方米）（平方米）（三）回顧與反思（三）回顧與反思剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎面積，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？樣檢查？研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你檢驗(yàn)的思路。（紅蘿卜的面積研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你檢驗(yàn)的思路。（紅蘿卜的面積乘乘4表示蘿卜地的面積，再乘表示蘿卜地的面積，再乘2就是大棚的面積）就是大棚的面積）研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你檢驗(yàn)的思路。（把大棚面積平均分研討問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你檢驗(yàn)的思路。（把大棚面積平均分成成8份，份， 紅蘿卜地紅蘿卜地1份，用份，用1份的面積乘份的面積乘8就是大棚的面積。）就是大棚的面積。）預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：6042480（ ）m2預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2： 60（42）480（ ）m2“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師想成為老師