《八個(gè)雞蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載26. 八個(gè)雞蛋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)本課 16 個(gè)生字，會(huì)寫 7 個(gè)生字。2. 能準(zhǔn)確 .流利地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)寫生字并背誦課文最后一個(gè)自然段。難點(diǎn)：理解依鳳送還雞蛋的行為。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 .課文掛圖。教學(xué)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課前導(dǎo)語：緬甸大嬸家的母雞，跑到中國的邊界下了八個(gè)雞蛋，中國小姑娘依鳳看到后，會(huì)怎么做呢？一、板書課題，初步感知課文。1. 請(qǐng)同學(xué)們利用拼音讀課文。2. 同桌間相互幫忙，學(xué)生把生字標(biāo)劃出來。二、出示生字卡片，學(xué)會(huì)要寫的生字。1. 借助拼音練習(xí)讀詞。依鳳（）境內(nèi)（）大嬸（）炊煙（）芒果（）.去掉拼音再讀詞，同桌互相幫忙。

2、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載.指名讀，大家判斷正誤。.自學(xué)生字，思考如何記憶字形。 .相互交流方法及書寫時(shí)要注意的問題?！傍P”與“風(fēng)”很相像，所以我記住了“鳳” 。“炊煙”都有“火”字旁.教師對(duì)難字進(jìn)行指導(dǎo)。三、進(jìn)行書寫練習(xí)，教師指導(dǎo)。.先讓學(xué)生看看課本上的范字， 說說哪些字該注意些什么？我發(fā)現(xiàn)“嬸”和“煙”都是左窄右寬。我發(fā)現(xiàn)“芒”是上窄下寬的字。.教師示范，學(xué)生注意看。.學(xué)生書寫或描寫。.學(xué)生書寫生字，教師巡視指導(dǎo)。四、朗讀生字，學(xué)生自由給生字?jǐn)U詞。五、出示認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音。1.出示認(rèn)讀卡片。毛茸茸（）緬甸()蘆花（）收攏（）扭動(dòng)（）泉水（）光輝（）映照（） .多種形式認(rèn)讀。第二課時(shí)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載一、復(fù)習(xí)舊知。 . 開火車讀生字卡片。. 聽寫生字。二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解課文寫了些什么。 . 教師范讀，學(xué)生邊聽邊思考課文寫了些什么. 自讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。. 小組議一議，課文主要寫了些什么？課文主要寫中國小姑娘依鳳在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)緬甸境內(nèi)大嬸家的母雞把八個(gè)雞蛋下在了中國的土地上，而小依鳳則悄悄地把這八個(gè)雞蛋送還到緬甸大嬸家門口的故事。. 評(píng)一評(píng)小依鳳的品質(zhì)怎樣。學(xué)生互相說，教師總結(jié)。小依鳳有著一顆善良美好的心靈，我們要學(xué)習(xí)她無私的品質(zhì)三、練習(xí)背誦最后一個(gè)自然段。 . 指名讀最后一個(gè)自然段。想想故事的結(jié)尾。 . 學(xué)生自由讀，看有幾句話。 （句）。. 一