精通英語三年級上冊Lesson22公開課教案

1、精通版英語三年級上冊Lesson 22教案設(shè)計及教學反思Unit 4 I have a ballLesson22.Teaching aims: 1. Language aims1) To listen、speak、read、the words :bike、taxi、train、2) Sentence pattern :Can I see it ? Sure 2. Ability aims1) Make up the dialogues with the words：bike ， taxi，train ；2) And the drills ：Can I see it ？ Sure.3) Coop

2、eration in groups 3. Emotion aims:1) The students are pleased to learn the friendly.2) Take care of their things. . Teaching key points:1) Revise the dialogues ：I have a new Really？ Yes.2) To learn the new words：bike 、taxi 、train. Teaching difficult points:1) To learn the new words：bike 、taxi 、train

3、2) To learn the new drills：Can I see it ？ Sure.Teaching aids Toys、Pictures、CAI.Teaching Steps:Step1: Warming-up1).Introduce myself to the class.2) Greeting to some students. 3) Tell the class that Today is my birthday , Lets sing the song Happy Birthday for me.（設(shè)計意圖：通過唱生日歌集中孩子的注意力,激發(fā)他們的學習興趣，營造輕松的課堂氣

4、氛，并為接下來的新課講授做了鋪墊。）Step2: Presentation1) Tell Ss on my birthday, I got many gifts. Let s open it and see. （設(shè)計意圖：設(shè)置懸念不但能豐富課堂內(nèi)容，而且能引起學生的強烈好奇心，使學生投入到揭開“謎底” 中來。）2) Quick quick answer. Revise the words and the sentences they have learned. Ss show their things and say I have a . Lead to the new words and n

5、ew sentences. （設(shè)計意圖：通過一閃而過的一個個圖片，不僅吸引了學生的眼球，集中了孩子的注意力，也對學過的單詞kite, doll, balloon, ball, bus, car 和學過的句型 I have a . 進行復習。）3) Show a picture of a taxi, teach taxi, ask Ss to say I have a taxi. Show the word new, and tell the class the Chinese meaning (新的), Ask Ss to show their taxi and say I have a ne

6、w taxi. （設(shè)計意圖：教學過程中以舊代新，以舊促新，通過句型I have a taxi.引入新句型I have a new taxi. 孩子可以較容易也較快掌握。）4) Play the sound of a bikes ring, And ask the Ss to guess what it is.When the Ss tell its a bike, show a picture of a bike , teach bike, ask Ss to say I have a bike. Ask Ss to show their bike and say I have a new b

7、ike. 5) Teach train in the same way. （設(shè)計意圖：用不同的授課方式來教授新單詞和句型，孩子不容易感到枯燥無味。用聽聲音的方式引入新授單詞，對于聽覺型學習者來說更能促進他們認識新知識。在教學環(huán)節(jié)中我還堅持“詞不離句, 句不離文”的原則, 有針對性地把英語詞匯放到特定的語境之中去操練, 讓學生在聽、說、讀、的訓練中, 理解、記憶、復習與鞏固英語詞匯。這樣不僅易于學生學習英語詞匯, 而且益于他們養(yǎng)成英語思維的習慣, 從而使他們能夠在英語語言實踐中正確地運用所學英語詞匯, 達到英語詞匯學以致用的目的。）6) Chant.（設(shè)計意圖：這次chant 用的是孩子學過的老

8、句型加上本節(jié)課所學的新單詞，意在以舊代新，以舊促新，而且新單詞不以單詞的形式出現(xiàn)，而是用圖片的形式出現(xiàn)，讓孩子對新單詞掌握更加牢靠。7) Game: whats missing? While the Ss tell the missing thing, show the thing and show the word, then ask Ss to show their own thing and say I have a new .（設(shè)計意圖：游戲是孩子們喜歡的活動,它有助于孩子身心的發(fā)展，而且在愉快的心情下,他們吸收知識的積極性和效率都比平時高得多。 它不僅能營造輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學

9、生的學習興趣和動機，更能激活學生運用英語表達的能力。）8) Show the dialogue. Teach the dialogue.Step3: Practice1) Let s look and see. Show several videos about this lesson.（設(shè)計意圖：通過超鏈接向?qū)W生展示三個用不同物品所組成的對話場景，讓學生看，聽，進一步加深對今天所學內(nèi)容的印象。2) Chant.（設(shè)計意圖：在教學中適當?shù)氖褂?chant，不僅可以豐富教學內(nèi)容， 增添學習興趣，還可以促使學生在輕松的環(huán)境下熟記教學內(nèi)容。這次的chant 活動我將新學的單詞和新學的句型融入當中，這

10、樣不僅可以豐富教學內(nèi)容， 增添學習興趣，還可以促使學生在輕松的環(huán)境下熟記教學內(nèi)容。）3) Fill in the blanks.4) Lets act. （設(shè)計意圖：通過填空，學生再一次鞏固了今天所學的對話。學生分組練習對話，并表演。分組練習形式，加強了學生之間的合作，在合作中知識得到鞏固。這既實現(xiàn)了運用語言進行實際的目的，又鍛煉了學生的表演能力和創(chuàng)新能力。).Homework1. Listen and read the dialogue at P51. 2. Make up a new dialogue with the new words .（設(shè)計意圖：第一、聽錄音并表演對話。第二、學生根

11、用新單詞創(chuàng)編新對話。這樣有梯度的作業(yè)能夠幫助學生從不同程度上有所提高。而且，有助于培養(yǎng)學生良好的聽和說的學習習慣。）. Blackboard design. （設(shè)計意圖：在板書設(shè)計上，我運用了清晰、明了的形式，形象、生動地把本節(jié)課內(nèi)容呈現(xiàn)出來，有利于學生理解吸收和記憶。）.Feedback.教學反思本課來自精通版小學英語三年級上冊第四單元的第四課時。第四單元主要圍繞日常生活中的交通工具展開教學，第二十二課是本單元的第四課，要求學生掌握三種交通工具的說法并進行一些簡單的詢問。該部分學習內(nèi)容貼近學生的生活，談?wù)摰闹黝}是符合學生喜好及愛展示的心理，極易于激發(fā)學生學習英語的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語實踐活動。在熱身環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了一個過生日的場景，運用情景教學法將學生帶入一個輕松愉悅的學習氛圍，并為教授新課進行了鋪墊。接下來我有利用游戲來復習前幾課所學的單詞和句型，在這整個環(huán)節(jié)中我始終做到了“詞不離句，句不離詞”，有針對性地把英語詞匯放到特定的語境之中去操練。在授新環(huán)節(jié)我運用了聽，