積分制班級(jí)管理制度-六一班_第1頁
積分制班級(jí)管理制度-六一班_第2頁
積分制班級(jí)管理制度-六一班_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精心打造六( 1)班班級(jí)積分評(píng)比細(xì)則 實(shí)施班級(jí)“積分制“管理模式意在引導(dǎo)學(xué)生去做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、 辛勤勞動(dòng)、樂于奉獻(xiàn)的人,去做一個(gè)不斷追求真、善、美的人,去做 一個(gè)有人格魅力的人。每人原始分 80 分,以周為單位計(jì)算加減結(jié)果。 (一)以下行為屬于違紀(jì):1、升旗儀式中不肅立,甚至是說話打鬧。 (3)2、遲到、早退、無故缺席 ( 2 分)3、個(gè)人桌面不整潔,不能按照要求擺放( 2 分)4、儀表不合要求,穿拖鞋,留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯 衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。 ( 1 分)5、不認(rèn)真做早操、眼操 (2 分)6、課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書; 交頭接耳

2、、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (2分)7、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學(xué),無事生非;聚眾打牌 甚至賭博。(2 分)8、毀壞公物且沒有及時(shí)修補(bǔ);破壞環(huán)境衛(wèi)生; (3 分)9、清潔值日缺勤,或袖手旁觀,勞動(dòng)拖拉、懶惰 ( 3 分)10、當(dāng)周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白 (2 分)11、課后騷擾同學(xué);敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(對(duì)他人的東西不 問自取,亦視為偷竊) (10 分)未來1精心打造12、進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場所 (5 分)13、拖欠作業(yè)、考試作弊。 (5 分)14、欺瞞、頂撞師長;對(duì)同學(xué)惡言相向。 (5 分)15、放學(xué)時(shí)不能認(rèn)真站隊(duì),嬉戲胡鬧,不聽班

3、委教導(dǎo)( 2 分) 以下行為值得表彰:1 、主動(dòng)清理教室內(nèi)外的環(huán)境; 放學(xué)后主動(dòng)返回課室關(guān)閉門窗。 ( 2 分)2、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤 (2 分)3 、連續(xù)一周無拖欠作業(yè),無課堂違紀(jì)現(xiàn)象 (2 分)4、每周勞動(dòng)積極,工作細(xì)致周到 (2 分)5、每次口語交際主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言者 ( 1 分)6、為班級(jí)做出服務(wù)的7、每周按時(shí)按量完成各科背記任務(wù) (5 分)8、主動(dòng)協(xié)助老師工作,熱心幫助同學(xué)解決困難 (2 分)9、積極參加 在各項(xiàng)競賽及班級(jí)活動(dòng) (運(yùn)動(dòng)會(huì)、球賽或知識(shí)競賽等)( 2 分),完成較好者可適當(dāng)加( 1-3 分)10、參加競賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?5-10 分)11、舉報(bào)不良現(xiàn)象;拾金不昧 (25 分)

4、12、知錯(cuò)能改,表現(xiàn)較前周有較大改善者。 ( 5 分)13、獲得各項(xiàng)榮譽(yù)(三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等) (10 分) 備注:1、以小組為單位, 連續(xù)一周無任何人違紀(jì)扣分的, 全組每人加二分, 組長加五分;未來2精心打造2、以班為單位,衛(wèi)生評(píng)比第一名,全班每人加二分,第四名全班每 人扣二分。3、課代表應(yīng)及時(shí)將早讀時(shí)的情況報(bào)告班主任;最遲在第一節(jié)課下課 后將作業(yè)交到教師處,并做好記錄。4、班長負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。每半月評(píng)選三名優(yōu)秀組長。5、班干之間要有充分的溝通,盡量使記錄公正、周全。6、每周召開簡短班干會(huì)議, 匯報(bào)一周紀(jì)檢情況。 結(jié)果在班會(huì)上公布個(gè)人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項(xiàng)目:1 、結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時(shí)處罰,一般體現(xiàn)為勞 動(dòng)補(bǔ)償和字文抄寫。違紀(jì)情況嚴(yán)重的,必須在班會(huì)課當(dāng)眾作出檢討。 情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。2 、得分在 80 分以上者, 操行評(píng)“良”;90分以上者, 操行評(píng)“優(yōu)”; 80分以下,操行評(píng)“中”以下。 60分以下,操行評(píng)定“不合格” 。最 后總評(píng)記入學(xué)生成長記錄袋(即學(xué)生個(gè)人檔案) 。3、本周明星榜以及本月明星榜都以次為依據(jù)。4、評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、進(jìn)步分子、積極分子等榮譽(yù)項(xiàng)目以此 為參照。5、每次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論