一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案4 我有兩件寶_教科版

1、.4 我有兩件寶 教案教學(xué)目的： 1認(rèn)識(shí)自己的雙手，感知雙手的作用。2感受手的神奇，為自己有一雙乖巧的手而快樂(lè)，樹立保護(hù)好自己小手的意識(shí)。3簡(jiǎn)單理解人腦知識(shí)，知道如何做，才會(huì)讓大腦更靈敏。4知道雙手和大腦是人的兩件寶，感受多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)： 知道雙手和大腦是人的兩件寶，感受多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的樂(lè)趣。教學(xué)具準(zhǔn)備：老師：課件、百寶箱及箱內(nèi)物品。學(xué)生：最能表達(dá)自己雙手乖巧的作品。課時(shí)安排：23課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、引入話題，喚醒生活1談話。師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們都喜歡什么樣的動(dòng)物呢？2播放手影視頻。 今天，老師給你們帶來(lái)了一段非常神奇的視頻，有人能用一雙手變出各種各樣的動(dòng)物，你們信

2、嗎？信與不信，我們眼見為實(shí)！播放視頻請(qǐng)小朋友們睜大眼睛看看它們都是些什么動(dòng)物，你也可以試著做一做。3談感受，引出第一件寶：雙手。 師：看了這段視頻，你有什么感受？ 生：太精彩了！太神奇了！太好看了！表演太好了！ 師：其實(shí)，我們的手作用非常大，它可是我們的寶貝！板書：寶貝雙手二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：我的小手會(huì)“變 1試一試，變個(gè)小動(dòng)物。師：同學(xué)們，看了剛剛的視頻，你想不想也試一試，用小手變個(gè)小動(dòng)物？誰(shuí)來(lái)試一試？學(xué)生用手表演孔雀、大雁、老鷹、狗等動(dòng)物特有的造型。2跟隨視頻?神奇的手指?做一做。師：你們的小手真了不起，都會(huì)變呢！如今，讓我們一起舞動(dòng)我們神奇的小手，再變一變吧！出示視頻：神奇的手

3、指 生：全體起立，向左向右各邁一步，分開桌子，跟著視頻做一做。活動(dòng)二：我的小手會(huì)“看師：我們的寶貝小手真乖巧！會(huì)變這么多東西，太棒了！不過(guò)，我比你們更厲害，我的手還會(huì)“看呢！大家看，今天老師帶來(lái)了一個(gè)百寶箱，里面裝了好多東西！如今，老師不用眼睛看，用手一摸，我就知道它是什么？老師邊說(shuō)邊表演我的手厲害嗎？你的寶貝小手會(huì)不會(huì)“看呢？游戲“摸摸看。1出示“摸摸看游戲規(guī)那么。閉上眼睛，從百寶箱里任意摸一件物品，并且說(shuō)出你摸的是什么物品，然后展示給大家看。2每小組發(fā)一個(gè)百寶箱，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓每個(gè)同學(xué)都摸一摸，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣?；顒?dòng)三：我的小手會(huì)“說(shuō)1師做示范。師：噢，我們的小手不但會(huì)“看，而且還會(huì)“說(shuō)呢！請(qǐng)

4、同學(xué)們睜大眼睛，看著老師在“說(shuō)什么？“噓的動(dòng)作和照相的動(dòng)作生：是讓我們別說(shuō)話了，老師在照相。2學(xué)生體驗(yàn)。師：你們想不想用你的寶貝小手做一個(gè)動(dòng)作，讓其他小朋友來(lái)猜一猜？誰(shuí)來(lái)試一試？生：OK、握手、拉鉤、揮手、打槍、鼓掌等3拓展：交通指揮手勢(shì)和啞語(yǔ)。師：同學(xué)們，你們的小手真了不起，會(huì)“說(shuō)這么多話！你知道我們身邊的哪些人，通常用手勢(shì)“說(shuō)話呢？交通警察，聾啞人你想不想和交警叔叔一樣，做一回小交警呢？讓我們跟著交警叔叔做一回小交警吧！1出示交通指揮手勢(shì)視頻。學(xué)生全體起立，跟著學(xué)一學(xué)。師：你們這些小交警表現(xiàn)真棒！大家外出時(shí)，除了看紅路燈，也要看好交警的指揮手勢(shì)，保障自己的人身平安！2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單手語(yǔ)。師：我們

5、身邊的聾啞人他們生活很不容易，有時(shí)候他們用手勢(shì)比劃半天，我們也不懂他們的意思，假如我們學(xué)一些根本的手語(yǔ)，就可以順利地與他們交流了。師：如今，老師教給你們幾句手語(yǔ)，你們想學(xué)嗎？跟著老師一起做。啞語(yǔ)：我喜歡你們。我們是好朋友。我可以幫你嗎？師：學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，你們快樂(lè)嗎？以后假如碰到聾啞人，你們就可以跟他交朋友了！三、深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)四：我的小手會(huì)“做 1說(shuō)一說(shuō)“手會(huì)做啥。師：我們的手會(huì)“變、會(huì)“看、會(huì)“說(shuō)！不知道你這雙寶貝小手都會(huì)做些什么事情呢？生：洗臉、刷牙、掃地、穿鞋子、寫作業(yè)、削鉛筆、涮碗、拾掇桌子、剪紙師：原來(lái)，你們的小手這么能干，會(huì)做這么多事情?。≌l(shuí)愿意現(xiàn)場(chǎng)做給大家看看？根據(jù)實(shí)際情況

6、，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做一做掃地、拾掇書包、系鞋帶等2炫一炫我的作品。師：課前，老師讓大家把最能表現(xiàn)自己小手才能的手工作品帶來(lái)，如今拿出你的作品向大家展示一下吧！學(xué)生展示作品，并簡(jiǎn)單介紹。師：你們覺(jué)得某某的作品怎么樣？用你的小手表示表示吧！鼓掌、豎大拇指、飛吻等3保護(hù)我們的小手。師：我們的小手這么神奇，這么能干，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢？生：勤洗手、勤剪指甲、講衛(wèi)生、不要讓它受傷活動(dòng)五：我的大腦最聰明1理解大腦知識(shí)。師：手的一切活動(dòng)都聽大腦的指揮，大腦是人體的“司令部，是我們的另一個(gè)寶貝。板書：大腦對(duì)于大腦，你們都理解什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看教材19頁(yè)和20頁(yè)，你知道了什么？師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)！對(duì)于大腦，你還有什么問(wèn)題嗎？2小游戲：一手畫圓，一手畫方。師：同學(xué)們，你們知道嗎？有時(shí)候兩只手同時(shí)做不同的事，可以讓我們的小手更乖巧，讓我們的頭腦反響更快。想試試嗎？學(xué)生做小游戲：一手畫圓，一手畫方。老師采訪學(xué)生，學(xué)生談感受。3總結(jié)：雙手和大腦就是我們的兩件寶，板書課題：我有兩件寶雙手會(huì)做事，大腦會(huì)考慮。勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，