
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文檔簡介
1、中點(diǎn)常見的輔助線中點(diǎn)經(jīng)常所在的三角形:全等三角形等腰三角形:三線合一直角三角形:斜邊上的中線、三角形的中位線:一、一個(gè)中點(diǎn)常見的輔助線1利用中點(diǎn)構(gòu)建全等形:倍長中線至二倍,構(gòu)建全等三角形(2)有中點(diǎn)聯(lián)想直角三角形的斜邊上的中線3由中點(diǎn)聯(lián)想到等腰三角形的“三線合一”1、在ABC中,AD是BC邊上的中線,假設(shè)AB=2,AC=4,則AD的取值范圍是_2、已知:如圖,ABCABAC中,D、E在BC上,且DE=EC, 過D作DFBA交AE于點(diǎn)F,DF=AC求證:AE平分BAC3、正方形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),BFAE于F ,連接CF,求證;CF=CB4如圖,四邊形ABCD中,DAB=BCD=90
2、176;,M為BD中點(diǎn),N為AC中點(diǎn),求證:MNAC5如下圖,在ABC中,C=2B,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),AD=5,且ADAB,點(diǎn)E是BD的中點(diǎn),AC=6.5,則AB的長度為_6、已知梯形ABCD中,ADBC,且AD+BC=AB,E為CD的中點(diǎn),連接AE、BE求證;(1)AE平分BAD(2) BE平分ABC(3)AEBE練習(xí):1、已知正方形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),AE平分BAF求證:AF=BC+CF6、在ABCABAC中,在A的內(nèi)部任做一條射線,過B、C兩點(diǎn)做此射線的垂線BE和CF,交此射線于E、F,M為BC的中點(diǎn),求證:MD=ME等腰直角ABC和等腰直角DCE如下圖放置,M為AE的中點(diǎn),連接
3、DM、BM,1求證:BMCE(2)假設(shè)AB=a,DE=2a,求DM、BM的長。AMEDCBA二、兩個(gè)或多個(gè)中點(diǎn)常見的輔助線:當(dāng)圖中有多個(gè)中點(diǎn)時(shí),我們要細(xì)致分析圖形特點(diǎn),是否有直角三角形,等腰三角形,等邊三角形,有時(shí),要利用中點(diǎn)的性質(zhì)分析,同時(shí)還要考慮中位線,(一)直接連接中點(diǎn)構(gòu)建中位線:1已知:在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是BC、AD、BD、AC的中點(diǎn)求證:EF與GH互相平分;當(dāng)四邊形ABCD的邊滿足_條件時(shí),EFGH二取三角形一邊的中點(diǎn),構(gòu)建中位線:2、如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),且AC=BD求證:OM=ON三添加三角形的第三邊
4、,構(gòu)建中位線:如圖,已知E、F分別為ABC的邊AB、BC的中點(diǎn),G、H為AC邊上的兩個(gè)三等分點(diǎn),連EG、FH,且延長后交于點(diǎn)D, 求證:四邊形ABCD是平行四邊形四、添加三角形的另一邊并取中點(diǎn),構(gòu)建中位線:在四邊形ABCD中,E、F、M分別是AB、CD、BD的中點(diǎn),AD=BC求證:EFM=FEM如圖,在四邊形ABCD中,一組對邊AB=CD,另一組對邊ADBC,分別取AD、BC的中點(diǎn)M、N,連接MN則AB與MN的關(guān)系是 AAB=MN BABMN CABMN D上述三種情況均可能出現(xiàn) 已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,M、N分別是AB、CD的中點(diǎn),AD、BC的延長線交MN于E、F求證:D
5、EN=F五、條件中無中點(diǎn)時(shí),完善圖形得中位線:如圖,ABC邊長分別為AB=14,BC=16,AC=26,P為A的平分線AD上一點(diǎn),且BPAD,M為BC的中點(diǎn),則PM的值是_11如圖,自ABC頂點(diǎn)A向C與B的角平分線CE、BD作垂線AM、AN,垂足分別是M、N,已知ABC三邊長為a、b、c,則MN=_在ABC中,B=2A,CDAB于D,E為AB的中點(diǎn),求證:DE=BC多個(gè)中點(diǎn)中點(diǎn)經(jīng)常所在的三角形:等腰三角形:三線合一直角三角形:斜邊上的中線、三角形的中位線:已知如圖:在ABC中,AB、BC、CA的中點(diǎn)分別是E、F、G,AD是高求證:EDG=EFG2015廣東模擬某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在作三角形的拓展圖形
6、,研究其性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過程:1如圖1所示在等腰ABC中,AB=AC,分別以AB、AC為斜邊,向ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DFAB于點(diǎn)F,EGAC于點(diǎn)G,M是BC的中點(diǎn),連結(jié)MD和ME,求證:AF=AG=AB;MD=ME2在任意ABC中,仍分別以AB、AC為斜邊,向ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點(diǎn),連結(jié)MD和ME,試判斷MDE的形狀直接寫答案,不需要寫證明過程3在任意ABC中,分別以AB、AC為斜邊,向ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點(diǎn),連結(jié)MD和ME,則MD與ME有怎樣的數(shù)量關(guān)系?6、ABC中, CAB=120°,
7、分別以AB、AC為邊分別向外做正ABD和ACE,M為AD的中點(diǎn),N為AE的中點(diǎn),P為BC的中點(diǎn), (1)求證:PM=PN(2)試求MPN的度數(shù)ABCDEMNP變式一:ABC中, CAB=120°,分別以AB、AC為邊分別向外做等腰直角ABD和等腰直角ACE,M為AD的中點(diǎn),N為AE的中點(diǎn),P為BC的中點(diǎn), 求證:PM=PN變式二:ABC中, CAB=120°,分別以AB、AC為邊分別向外做等腰ABD和等腰ACE,M為AD的中點(diǎn),N為AE的中點(diǎn),P為BC的中點(diǎn), 求證:PM=PN變式三:ABC中, CAB=120°,分別以AB、AC為邊分別向外做等腰ABD和等腰ACE,M為BD的中點(diǎn),N為CE的中點(diǎn),P為BC的中點(diǎn), 求證:PM=PNABCDEMNP2如圖,點(diǎn)P為ABC的邊BC的中點(diǎn)
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