中班雪孩子教案反思

1、中班雪孩子教案反思【篇一：幼兒園大班教案：雪孩子】 雪孩子 主題名稱：冬天的的故事 次主題名稱：冬趣 活動(dòng)名稱：雪孩子 主要教學(xué)領(lǐng)域：語(yǔ)言 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 雪孩子是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題冬天的故事中，故事語(yǔ)言淺顯，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)地表現(xiàn)了雪孩子奮不顧身從火中救出小白兔，自己卻融化成水，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬，又變成天上一朵朵美麗的白云的經(jīng)過(guò)。既形象地表現(xiàn)了雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)，又結(jié)合自然現(xiàn)象說(shuō)明雪遇熱融化蒸發(fā)形成白云的這一科學(xué)道理，在趣味性活動(dòng)中使幼兒獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子樂(lè)于幫助別人的美德，一方面可以對(duì)幼兒進(jìn)行良好的情感教育，另一方面故事中的科學(xué)現(xiàn)象，很好的滿足了幼兒的

2、探索需要。 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過(guò)欣賞故事，引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。 2.通過(guò)運(yùn)用多種形式，使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí)。 3.理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 結(jié)合教材特點(diǎn)和目標(biāo)要求，我確定本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)為：理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；從幼兒的現(xiàn)有水平出發(fā)設(shè)定的難點(diǎn)是：知道雪遇熱融化、蒸發(fā)形成白云的自然常識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 雪孩子圖片 雪孩子多媒體課件 運(yùn)用多媒體課件是為了使生動(dòng)鮮活的畫(huà)面吸引幼兒，展現(xiàn)出生動(dòng)形象的故事情節(jié)，使幼兒對(duì)故事更感興趣 活動(dòng)過(guò)程： 一：談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 教師組織幼兒談話，邊出示雪人圖片邊對(duì)幼兒

3、說(shuō)：“小朋友們，今天你看誰(shuí)到我們班來(lái)了？”雪孩子，雪人“雪孩子今天做了一件非常了不起的事情，會(huì)是什么事情呢？”然后引出故事。我運(yùn)用這種方法有兩個(gè)目的：1.引起興趣，營(yíng)造和諧、愉快的活動(dòng)氛圍。2充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，增加幼兒對(duì)將要發(fā)生的事情的好奇，同時(shí)引出故事的主要角色。 二、教師有感情完整講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。并提問(wèn)： 1故事的名子叫什么？ 2故事里講了一件什么事？ 3雪孩子去哪里了？ 此環(huán)節(jié)讓幼兒在完整欣賞故事后，運(yùn)用提問(wèn)法，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行答復(fù)。也可根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行答復(fù)。讓幼兒知道雪孩子是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。為幼兒提供了寬松的語(yǔ)言環(huán)境。 三：運(yùn)用課件，進(jìn)一步

4、引導(dǎo)幼兒理解故事主要情節(jié)，并感受雪孩子的內(nèi)心活動(dòng)。 這一環(huán)節(jié)是本節(jié)活動(dòng)中的重點(diǎn)，因此我采用了視聽(tīng)結(jié)合的方法，將故事分為四段，讓幼兒視聽(tīng)結(jié)合，更好的理解故事內(nèi)容。 1運(yùn)用欣賞法引導(dǎo)幼兒欣賞課件第一段后，提問(wèn)：兔媽媽為了不使小白兔感到孤獨(dú)想了一個(gè)什么好方法？ 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小白兔對(duì)雪孩子的喜愛(ài)之情。 2欣賞課件第二段后，提問(wèn)：堆好雪人，小白兔睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)生了一件什么可怕的事情？你認(rèn)為這時(shí)雪孩子的心情是怎樣的？ 3欣賞課件第三段后，提問(wèn)：雪孩子是怎樣救小白兔的？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)雪孩子的對(duì)話，學(xué)習(xí)詞沖、跑，進(jìn)一步體驗(yàn)雪孩子救小白兔的迫切的心情 4欣賞課件第四段后，提問(wèn)：兔媽媽回來(lái)了，是誰(shuí)救了小白兔？雪孩子去

5、哪里了？變成了什么？為什么？ 此環(huán)節(jié)采用的媒體課件，將故事中的角色對(duì)話，動(dòng)物形象用動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，這樣使得故事內(nèi)容更加生動(dòng)，角色更加鮮活，幼兒也更感興趣。運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合法，通過(guò)設(shè)計(jì)的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)角色之間的對(duì)話，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)雪孩子舍己救人的感人事件。同時(shí)使本次活動(dòng)的重點(diǎn)得到落實(shí)。 5、幼兒分組討論，進(jìn)行表征： 在此環(huán)節(jié) 我先組織幼兒分組討論并思考：“雪孩子做了什么了不起的事情？最后雪孩子自己怎樣了？”“你認(rèn)為雪是怎樣變成云的？” 七、活動(dòng)延伸部分： 1、在科學(xué)區(qū)投放多種材料，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探索水的三態(tài)變化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步理解雪遇熱融化，蒸發(fā)形成白云的科學(xué)原理。 2、課后通過(guò)將故事磁帶

6、及角色頭飾放在表演區(qū)，小朋友們可以欣賞和表演故事，進(jìn)一步感受雪孩子舍己救人的美德。 活動(dòng)反思： 通過(guò)活動(dòng)拓展幼兒思維使幼兒從故事中了解、體會(huì)樂(lè)于幫助別人的美德。然后我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用表征法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)雪遇熱融化，蒸發(fā)形成白云這一自然現(xiàn)象進(jìn)行表征。因?yàn)榛顒?dòng)前幼兒已儲(chǔ)備雪遇熱融化，以及水的三態(tài)變化的初步經(jīng)驗(yàn)，因此在本環(huán)節(jié)中我運(yùn)用討論法，讓幼兒展開(kāi)討論，又運(yùn)用表征法，引導(dǎo)幼兒表征，使幼兒進(jìn)一步理解故事中的科學(xué)原理，從而使活動(dòng)的難點(diǎn)得到很好的突破。【篇二：中班語(yǔ)言雪孩子簡(jiǎn)】 中班語(yǔ)言:雪孩子 執(zhí)教者：周鎣儀 活動(dòng)目標(biāo)： 1.仔細(xì)觀察畫(huà)面，了解雪孩子舍身救兔寶寶的動(dòng)人情節(jié)。 2.根據(jù)故事情節(jié)與同伴合作排序

7、，并能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子講述圖片內(nèi)容。 3.初步理解詞語(yǔ)：奮不顧身、舍己救人，感受雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：課件雪孩子、雪孩子圖片每組一份。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道雪融化成水，水會(huì)蒸發(fā)變成云。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，引題激趣 師：出示ppt1森林背景圖冬天到了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄了幾天幾夜，給這片美麗的森林穿上一件?白色的衣服。在這片雪白的大森林里，住著?兔媽媽和小兔。 二、觀察畫(huà)面，感知故事 1.觀看課件2。 師：這天雪停了，兔媽媽準(zhǔn)備挎上籃子去找吃的。可是小兔?不高興。為什么會(huì)不高興呢？一個(gè)人會(huì)感到孤獨(dú)。 師：對(duì)呀！小兔一個(gè)人在家很孤獨(dú)，兔媽媽為了不讓小兔感到孤獨(dú)，想

8、了一個(gè)好方法？聽(tīng)！【播放錄音】 師：小白兔見(jiàn)到堆雪人后心情是怎樣的？ 2. 觀看課件3-9。 師：小兔和媽媽一起堆雪人，堆好雪人后，兔媽媽拿著籃子去找吃的，小兔就和雪孩子玩起了游戲。 1合作排序、講述。 師：天?暗下來(lái)了小兔回家睡覺(jué)了，可是火還沒(méi)有熄滅，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？雪孩子是怎樣救小白兔的？ 教師交代要求：答案就藏在你們的桌子上，請(qǐng)每組小朋友一起合作把故事圖片按順序排好，然后再一起講一講。分組閱讀、講述師：請(qǐng)順序不一樣的小組講述誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 2師幼看圖片共同講述。 師：到底發(fā)生了了什么事呢？我們一起看圖片講一講吧！理解詞語(yǔ)：奮不顧身 3.觀看課件12-18。 師：他把小兔被救了出來(lái)，

9、可是雪孩子呢？他怎么了？ 師：兔媽媽回來(lái)了，她看到了安全的小兔終于放心了?？墒切⊥每粗厣系那逅蛢蓚€(gè)龍眼核，傷心地哭了。 三、結(jié)合生活，拓展知識(shí)。 1.師：在我們生活中，也有許多“舍己救人”、“助人為樂(lè)”的故事。在你們身邊發(fā)生過(guò)“助人為樂(lè)”的故事嗎“幼兒講述 2.播放ppt，向幼兒展示一些消防員、抗震搶險(xiǎn)中舍己救人的圖片。 師：我們一起來(lái)看看解放軍和消防員他們做了哪些舍己救人的事呢?！酒貉┖⒆咏贪浮?幼兒園中班教案雪孩子 景陽(yáng)鄉(xiāng)中心幼兒園魏艷 活動(dòng)目的： 1、有感情的講述雪孩子救小兔的故事內(nèi)容。 2、理解詞匯：團(tuán)團(tuán)圍住，奮不顧身，融化，舍身救人。 3、知道火災(zāi)時(shí)，要注意什么,了解消防的一

10、些基本知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt課件雪孩子，雪孩子故事音頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 1、談話導(dǎo)入：天氣越來(lái)越冷了，有些地方已經(jīng)在下雪了，小朋友下雪了你想干什么呢？ 2、我們一起來(lái)看看小白兔與雪孩子的故事。 二、基本部分：幼兒觀看ppt雪孩子課件圖片并答復(fù)下列問(wèn)題。 1引導(dǎo)幼兒觀察第一段故事內(nèi)容里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?問(wèn)題：兔媽媽出門(mén)前對(duì)小兔說(shuō)了什么話?小兔為什么不高興?兔媽媽想了什么方法? 4、觀看第二段內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講講雪孩子的心情，議一議，你覺(jué)的雪孩子是個(gè)什么樣的孩子?為什么? 三、聽(tīng)故事答復(fù)下列問(wèn)題，穩(wěn)固故事內(nèi)容 1、播放雪孩子音頻，幼兒聽(tīng)故事教師播放故事情節(jié)圖片。 2、提問(wèn)：雪孩子最終變成什么?他該不該幫助小兔?你喜歡它嗎?為什么?