精選學習自我鑒定3篇

1、精選學習自我鑒走3篇自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，自我鑒定 可以提升自身總結能力，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是 怎么寫的呢？下面是作者幫大家整理的學習自我鑒定3篇，僅供參考，大家一起 來看看吧。學習自我鑒定篇1時間過得很快，到今天，為期兩個月的教師培訓轉眼間就要結束了，對于這 次教師培訓機會，我非常的珍惜，兩個月前，我是帶著厚厚的期望走進校園的, 而今天，我乂將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚成績，克服不足，我特作了 自我鑒定：培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要 求.在思想上,有很強的學習欲望、上進心和責任心,

2、有通過學習提高自身素質的 愿望，有進行批評與自我批評的勇氣.在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思 考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進行自覺的學習反思，能利用一 切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課 余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資 料，希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng).在工作上，認真負責,有較好的組織 能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強。多次協(xié)助班主任完成各種班級工作.在生活上，過的充實而有條理，具有良好 的生活習慣、嚴謹的'生活作風，為人熱悄大方、誠實守信、樂于助人，能與同學

3、 們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很 少.一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不 上號.在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現的問 題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教 學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師. 學習自我鑒定篇2由市教委舉辦為期一個月的“高中英語新教材學習班”圓滿結束了。為了發(fā) 揚優(yōu)點、鞏固成績、克服不足，把在學習班里所學到的新知識、新方法帶回學校, 搞好教學，提高我們的教學水平和質量，根據教委要求，對自己在學習班中的表

4、現做一個小結：一、主要優(yōu)點：(1) 能在教委、教研室同志的指導下，改變過去陳舊的教學方法，大膽采用 “耳聽、口講、勤練習”的生動活潑的教法。(2) 遵守學習班的規(guī)章制度。(3) 團結同志，有良好的群眾關系。二、主要缺點：(1) 由于過去在教學中較片面地側重書寫練習，自己目前還不能大量運用口 語。(2) III于基礎較差，有些自卑感，因此有了問題不能大膽地、經常地請教老 師。今后，我一定要發(fā)揚成績、糾正缺點，努力提高自己的教學水平，使自己能 成為一名合格的英語教員。XXXx年x月x日學習自我鑒定篇3通過這次“國培計劃”遠程項口的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學 到了新的教學理念，找到了自身的

5、差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且 在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的 認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為 一個受歡迎的數學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍， 建立平等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能？我認為要解決的問題還 很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛， 這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關 心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理

6、的方法得當，注意和學生溝通，學生 就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生 的嚴格要求，乂要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我 們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而乂充滿著人情味, 作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只 有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的 探究、交流所衍生的積極的惜感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身 的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習 經驗，開

7、啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓 每一節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃乂有營養(yǎng)”的“數學大餐”！最后，我還認識到：一節(jié)好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成 在后續(xù)。一節(jié)好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出 發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經 驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學, 注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經 歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識 到：一節(jié)好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重” 的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出 "數學味”！而教師的'裝糊涂、留空間”也是一種