英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案英語(yǔ)是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族下的語(yǔ)言，由26個(gè)字母組合而成，英文字母淵于拉丁字母本文是WTT精心編輯的 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，希望能幫助到你！英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案篇一單詞：分組及時(shí)回憶法。一是以精讀課本的單詞為主。二是背考研單詞表。詞組：一是背詞組詞典;二是從精讀課本中摘抄出來。語(yǔ)法：一是由干到枝、由淺到深，先通讀語(yǔ)法書，先結(jié)合例句背熟大概念，搞清楚各個(gè)概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級(jí)概念、特殊概念。二是大量針對(duì)某個(gè)語(yǔ)法做題;然后在閱讀和做題時(shí)假如再遇到語(yǔ)法上的難題，再進(jìn)展相關(guān)概念復(fù)習(xí)。句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或者摘抄)，對(duì)它們做純熟的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練

2、習(xí)漢譯英和一兩百個(gè)自己搜集的好句子。發(fā)音：“用嘴去改變心?！币皇菍W(xué)習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，擺正舌位。二是在任何情況下聽到英語(yǔ)都揣摩人家發(fā)音的對(duì)與錯(cuò)，注意模擬標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時(shí)每天保證充足的大聲朗讀的時(shí)間，以嘴改心;同時(shí)聽完標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音后，還要做無聲誦讀，在心里用內(nèi)心語(yǔ)言進(jìn)展朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模擬語(yǔ)調(diào)。背誦：背誦外語(yǔ)在初級(jí)階段不大必要，此時(shí)應(yīng)該多背一些句子。中級(jí)階段可以背一些好文好詩(shī)歌，但主要背誦一些實(shí)用短文(如新概念第2、3冊(cè))、使用較多的新聞段落。一、剛開場(chǎng)背誦時(shí)選擇單句的新聞?dòng)谜Z(yǔ)(比方英語(yǔ)新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦，背誦時(shí)著重背內(nèi)容。口語(yǔ)：(這些方法同樣可以用來

3、練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)的根底上，進(jìn)一步以讀說、聽說為基矗平時(shí)可以找空閑時(shí)間做一些憶說、題說、1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開場(chǎng)可以逐句復(fù)述，而后可以逐漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特別注意【關(guān)鍵詞】：p 】： 組和習(xí)語(yǔ)。2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個(gè)句子的復(fù)述才能是關(guān)鍵，在此根底上可以很容易地背誦、復(fù)述、口譯。3、憶說。回憶自己曾經(jīng)做過的事情，或者與別人談話的內(nèi)容，或者看過的電影、電視節(jié)目用英語(yǔ)復(fù)述出來。注意說的詳略程度應(yīng)該與自己的程度、練習(xí)時(shí)間、要求相符合。4、題說。以事先準(zhǔn)備好的題目卡片來選擇題目，對(duì)選中的題目說出你所知道的最新知識(shí)和你所感

4、興趣的知識(shí)?；蛘邚氖诌叺臅鴪?bào)中、隨時(shí)看到或聽到的文字中選定實(shí)詞為題目，然后試說。5、譯說。把隨時(shí)看到的中文用英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯出來，盡量應(yīng)用的或新近學(xué)到的習(xí)語(yǔ)，也可以借助來進(jìn)展遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問教師或者留待以后解決。 還可以把隨時(shí)看到的電視新聞、聽到的播送口譯為英語(yǔ)，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開場(chǎng)時(shí)只是堆砌詞匯，逐漸地可以說一些習(xí)語(yǔ)，最后到達(dá)可以考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。6、述論。述，是指描寫事物的外部特征、事物開展過程，如風(fēng)景、人物、事件過程，簡(jiǎn)述故事、電影等等都屬于“述”。 論，是指選一個(gè)論題對(duì)之做定義或者界定，然后選定正反兩個(gè)方面來進(jìn)展闡述，

5、或者說出該事物的優(yōu)缺點(diǎn)。 述，用的是詳細(xì)語(yǔ)言;論，用的是抽象語(yǔ)言。一般詳細(xì)語(yǔ)言更為困難，因?yàn)樾枰罅康脑~匯積累，特別是詳細(xì)動(dòng)詞和名詞，要求多讀描寫詳細(xì)動(dòng)作的文章，如故事、游記、目睹記、操作與說明，等等。聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時(shí)看材料。最后到達(dá)完全聽懂并理解。1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對(duì)照書面材料，要把書面材料讀熟，熟到可以很快說出來。2、跟說。在完全能流利聽懂的情況下，跟著錄音帶說。3、單雙句重復(fù)。聽到的東西，只有可以說出來，才算是真正聽懂了這一點(diǎn)對(duì)于中文也是一樣的。在聽力進(jìn)步的情

6、況下，很多材料都可以直接跟說，這樣可以省時(shí)間。即使是單雙句重復(fù)，也不是對(duì)所有的聽力材料，因?yàn)椴拍苓M(jìn)步后，很多但凡能聽懂的根本上也能重復(fù)了，這樣口語(yǔ)才能和語(yǔ)言暫時(shí)記憶力也就很大程度上進(jìn)步了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當(dāng)增加泛聽的數(shù)量了。大家說英語(yǔ)、空中英語(yǔ)教室、彭蒙惠英語(yǔ)這幾個(gè)聽力教材不錯(cuò)。精讀：?jiǎn)卧~、詞組、語(yǔ)法、聽力、復(fù)述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級(jí)和中極英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最重要的訓(xùn)練;之前列出的各個(gè)方面的學(xué)習(xí)方法不宜單獨(dú)進(jìn)展，而應(yīng)該效勞于精讀這個(gè)大系統(tǒng)。以精讀為主的學(xué)習(xí)，雖慢尤快，穩(wěn)扎穩(wěn)打。寫作：1、做好精讀。2、進(jìn)展寫作練習(xí)。四六級(jí)考試中的寫作，根本上句子程度的寫作，開場(chǎng)寫時(shí)

7、要自由聯(lián)想(假如不純熟用英文的話，可以先用中文聯(lián)想)，然后整理素材、把它們轉(zhuǎn)化成詞組和短句(可以先用中文，然后再譯成英文)，并根據(jù)命題的字?jǐn)?shù)、內(nèi)容要求按預(yù)計(jì)段落劃分成組、連詞成句。a、句子以下程度的寫作(關(guān)注語(yǔ)法錯(cuò)誤)首先從最簡(jiǎn)單、最根本的作文題入手，比方中高考的試題和復(fù)習(xí)材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內(nèi)，總共十句話左右;而且還有內(nèi)容提示和要求，不容易跑題。關(guān)鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯(cuò)誤。同時(shí)輔以改錯(cuò)練習(xí)，從而可以在沒有教師的情況下，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，有效糾正自己在初級(jí)階段所犯的句子程度以下的錯(cuò)誤。改錯(cuò)要做上幾十篇才有效果。第三種方法：把初級(jí)、次中級(jí)的精讀課文進(jìn)展

8、漢譯英練習(xí)并與原文對(duì)照比擬。比方新概念課文2/3冊(cè)就很好，便于對(duì)照中文來漢譯英。但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經(jīng)很純熟了，實(shí)際上那些都只是輸入性的語(yǔ)言活動(dòng)，母語(yǔ)具有強(qiáng)大的漢化才能，所學(xué)的語(yǔ)言不會(huì)留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、討論特別是寫作這些輸出性語(yǔ)言活動(dòng)，從而才會(huì)真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題，如時(shí)態(tài)、冠詞、詞組搭配、習(xí)語(yǔ)、虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。b、 句子程度的寫作要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時(shí)練習(xí)寫作，從而掌握大量有修辭構(gòu)造的好詞句。最終到達(dá)出口成章、落筆成文的

9、地步。這方面比擬好的書，巫寧坤英語(yǔ)文學(xué)描寫詞典。c、句子以上程度的寫作與中文的要求一樣了，都是布局謀篇之類的東西。翻譯：每天不少于5小時(shí)的時(shí)間來處理英文信息，并在可能時(shí)候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語(yǔ)流利。中文的進(jìn)步工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別是中國(guó)古典文學(xué)作品中的小說、散文、詩(shī)詞。還要經(jīng)常練習(xí)講演和寫作。(此時(shí)中文和英文的要求都是類似的。) 關(guān)鍵要注意，在加深雙語(yǔ)修養(yǎng)的時(shí)候，一定要注意從興趣的角度出發(fā)來玩味，才能記憶猶新、融會(huì)貫穿，假設(shè)是急功近利，為了求職、賺錢，很多的書讀了恐怕也會(huì)忘掉。當(dāng)然單一專業(yè)的翻譯工作，要比全面專業(yè)翻譯的工作容易多了，

10、需要適當(dāng)?shù)母撞⑤o以好的翻譯技能培訓(xùn)，很快就可以適應(yīng)工作了。有一個(gè)最重要的資，就是在練習(xí)說的過程中，自己對(duì)自己說英語(yǔ)，不管走路、吃飯、入睡前，建立起地道的、有描寫才能的內(nèi)心語(yǔ)言，是培養(yǎng)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維才能的關(guān)鍵。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案篇二1。每天保證一定的閱讀量2。每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子3。日?？紤]的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)考慮、想問題以培養(yǎng)語(yǔ)感。細(xì)那么聽力:1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。精讀:1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法，記

11、憶好的構(gòu)造性的句子和內(nèi)容性的句子。詞匯:系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！口語(yǔ)：每天堅(jiān)持對(duì)同事說一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問候的英語(yǔ)不算。語(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。每天方案早上：8：30-9：00上班途中，在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際播送電臺(tái)的早間新聞。中午：12：30-1：00，聽chanel v的英文歌。下午：5：30-6：00下班途中，在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際播送電臺(tái)的晚間新聞。晚上：9：00-