[幼兒教育]家長如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心

1、.家長如何走進(jìn)孩子內(nèi)心 孩子是大人的一面鏡子，他會折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失敗的一面。所以家長要重視與孩子的溝通，而且，溝通要無形地在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中完成。 孩子是大人的一本書，也是一面鏡子 家長總是期待假期能與孩子更好地溝通一下，對于孩子來說。這可行嗎?甄中科：孩子是大人的一本書，永遠(yuǎn)讀不完。家長應(yīng)該是隨著孩子一起同步成長，不應(yīng)僅僅停留在對假期的期待上。一個家庭搞好溝通、和諧，是至關(guān)重要的。一個令人羨慕的家庭，不是擁有多少財(cái)富，物質(zhì)條件的良好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，良好的心里環(huán)境才是重要的。良好的心理環(huán)境是孩子心理健康和人格健康的搖籃，也是孩子一生的幸福，恐怕是一本書也說不完。做到經(jīng)常

2、與孩子溝通，這可能嗎?甄中科：隨著孩子成長的不圊年齡階段，其特征、需求不同，所以家長與孩子的接觸方式、溝通語言都會不同。要根據(jù)孩子的生理年齡、心理年齡時期感興趣的事情來溝通。有些家長認(rèn)為孩子所提問題有些幼稚，脫離實(shí)際。其實(shí)，孩子不能區(qū)分真實(shí)與想象、理想與幻想的不同，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，只有18%的6歲兒童能區(qū)別真實(shí)與幻想;有90%的9歲兒童能夠理解故事是編造的還是真實(shí)的;11歲的兒童開始能從新的角度理解誠實(shí)的問題。孩子是大人的一面鏡子，他會折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失敗的一面。所以家長要重視與孩子的溝通，而且，溝通要無形地在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中完成。學(xué)齡前孩子主要培養(yǎng)合群性與學(xué)齡前孩子溝

3、通要注意什么?甄中科：0-6歲的孩子，其安全的需要是主要的。孩子需要家長的溫暖，在這一年齡段家長主要對孩子進(jìn)行生活方面的照顧、健康方面的關(guān)注。如果一個孩子在幼小的時候有過腦外傷、出現(xiàn)營養(yǎng)不良等問題，對他_生都會留下影響。但是，家長是孩子的第一任老師，所以又不能僅僅停留在這些上面，3歲前是孩子和諧的心理態(tài)度、健康人格形成的黃金期。家長的一言一行都教育著孩子，譬如，家長對于不喜歡的來訪者或電話，即使在家也隨便說告訴他我不在家，無形中教會了孩子說謊，但是你認(rèn)識不到這一點(diǎn);又如看電視過程中，對內(nèi)容的評價不回避孩子，這些是不應(yīng)該的，孩子應(yīng)該看孩子的頻道，家長與孩子應(yīng)該有所區(qū)別。在1歲前(特別是7-9個月

4、)，家長需要對孩子進(jìn)行爬行訓(xùn)練。這對孩子的感覺統(tǒng)和能力有鍛煉作用，感覺教育不好會影響孩子的注意力，有多動的表現(xiàn)，甚至影響孩子的形象，產(chǎn)生自卑感。在德育方面，幼兒園的小朋友主要培養(yǎng)的是合群性，與小朋友一起分享游戲的愉快、分享食物。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，以自我為中心，缺少獨(dú)立性、任性，但家長常常這樣教孩子一他打你，你就打他，我們的孩子不能吃虧。其實(shí)，幼兒階段合作能力的培養(yǎng)比競爭能力更重要，對孩子以后事業(yè)的影響是非常大的。小學(xué)生主要培養(yǎng)是與非孩子上了小學(xué)，溝通時又要注意什么呢?甄中科：名正言順，這時家長酋先要關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)，但是有些家長以為這樣會造成孩子的依賴性。其實(shí)，中國的文化教育底蘊(yùn)是很深

5、厚的，最難的難不過中國的方塊字，孩子從幼兒園到小學(xué)，對學(xué)習(xí)的概念是比較陌生的，所以，家長要陪讀，要一筆一劃幫著寫作業(yè)。而且，學(xué)問不僅僅是老師教的，還要鼓勵孩子問同學(xué)，與小朋友交換不同看法。同年齡段的幾個孩子放學(xué)以后在起做作業(yè)，這種小組學(xué)習(xí)很值得提倡。其次，還要關(guān)心孩子的在校情況(與老師、與同學(xué)的關(guān)系)，培養(yǎng)孩子落落大方、積極、快樂的惰緒，不要斤斤計(jì)較，這就得從自己做起，譬如丟了一塊橡皮，褲子屁股磨破了口，不要喋喋不休。多和孩子聊聊在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，多和孩子做一些孩子感興趣的事情，如帶孩子去參觀科技展、看兒童劇，而不是去逛商場買衣服、去證券市場做股票生意。在德育方面，小學(xué)生主要培養(yǎng)是與非

6、。家長要做表率，要有耐心，更不能糊涂，舉個例子，孩子不小心摔倒了，有的家長就揣地一腳，說都是這地的錯。這明顯不對，會養(yǎng)成孩子委過于人的毛病。培養(yǎng)孩子的是非觀念要循循善誘，不能以粗暴態(tài)度對待，也不要味遷就。在是非教育過程中，有些事情家長確實(shí)說得對而且很有道理，但孩子不服氣，怎么辦?甄中科：口服就行了，不要強(qiáng)求孩子靈魂深處的東西;要允許孩子有疑問，有不同看法。有些家長就犯這樣的錯誤-我跟你說過多少遍了，你怎么又犯了，孩子畢竟是孩子，不是大人，什么話不是說過一次就行了，況且大人也不是圣人，也不會被教育過一次就記住了。家長可能假期把小學(xué)生交給老人，這時應(yīng)該注意什么?甄中科：從中國總體情況來看，年輕的父

7、母因?yàn)楣ぷ髅?，老人帶孩子是有正面意義的。老人帶孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，而且老人心細(xì)、有耐心，但是因?yàn)槔先梭w質(zhì)方面變?nèi)酰瑹o法滿足孩子好動的天性，不能跟孩子一起運(yùn)動做游戲。有條件的話，夏天應(yīng)該多帶孩子去游泳，冬天溜冰，而不僅僅是坐在家里看電視，然后給孩子準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜。在監(jiān)督孩子作業(yè)方面，老人雖然無法輔導(dǎo)孩子了，但是家長可以給孩子買一些假期同步作業(yè)。最讓家長不放心的是，老人比較嬌慣孩子，其實(shí)，不管是年輕的家長，還是爺爺奶奶們，要改變一個觀念-那就是，挫折教育是孩子一生成長中的維生素，如果孩子有理性的家庭成員、愛他的老師們，這個孩子的童年是最幸福的。青春期主要是道德教育孩子大了，到中學(xué)時代溝通要注意什

8、么?甄中科：孩子小的時候，可能會把家長、老師的話當(dāng)成圣旨，但是到了青春期，會發(fā)生很大的變化，如向來很聽話的孩子一下子變得不可理喻了，原來很乖巧的孩子經(jīng)常打架斗毆。這是人生的第二個反抗期，而且，青春的暴風(fēng)雨時期是多事之秋.這些變化使孩子不假思索地反抗如變天了，母親要求孩子添件衣服可孩子馬上一擺手說：不用!不用!相反，這進(jìn)來了個伙伴說加件外套走吧，馬上照辦就走。青春期的心理健康教育比文化知識教育更重要，因?yàn)榇藭r的孩子，心理的成長落后于生理方面的發(fā)展，其邏輯、判斷、忍受挫折、自我調(diào)節(jié)、自控等能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且，此時的孩子更愿意與社會接近，有時一時的沖動會釀成一生的悲痛。舉個例子，中學(xué)生甲坐在橋邊，這

9、時走過來中學(xué)生乙，互不認(rèn)識，甲看了乙上眼，乙看了甲一眼，不服氣，跟我來，于是乙就跟著甲進(jìn)了一條胡同，這時走出來4個男孩把乙圍住，乙見勢不妙，隨手抽出一把小刀，扎了其中一個就逃走。不巧的是，剛好扎在心臟位置，后來這孩子死了。事后調(diào)查原因，就是因?yàn)槟憧戳宋乙谎郏铱戳四阋谎?。孩子拒絕與家長談心，怎么辦? .甄中科：對于青春期的孩子，如果家長正兒八經(jīng)地說找你談?wù)勑?，那是不可能的。家長要付出加倍的關(guān)心，要學(xué)會在動中交流，此時的孩子都喜歡游戲、旅游，要與孩子走出去，看看大自然，在這些動態(tài)過程中旁敲側(cè)擊地了解孩子所思所想。 .青春期孩子對家長的話聽不進(jìn)去，怎么辦?甄中科：在德育方面，青春期主要是社會倫理道

10、德教育。這時的家長就需要出更深層次的親情、愛護(hù)，更深層的愛與關(guān)懷，比簡單的譴責(zé)、給零花錢復(fù)雜多了。家長不可能整天跟著孩子、盯著孩。給孩子自我管理的尺度，就是道德教育。這在我們中國有源遠(yuǎn)流長的歷史，如岳母刺字，教的是精忠報國。還有一點(diǎn)非常重要的是，家長要關(guān)注孩子的交友問題。有些家長認(rèn)為孩子交得是不三不四的朋友，拒絕孩子的朋友于門外，以為這樣就可以杜絕孩子與不良少年的交往。其實(shí)，把孩子的朋友請進(jìn)來，可以在自己的視野范圍里觀察孩子，就可以更多地了解孩子的朋友的家庭成員、特長愛好;更多地了解自己的孩子的心理世界、他的審美觀，甚至他的不良習(xí)慣的蔓延，否則兩眼一摸黑黑，鞭長莫及。如何把孩子的朋友更好地請進(jìn)來?甄中科：請進(jìn)來的方式很多。舉個常見的例子，