青藍(lán)工程” 師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書 - 江蘇省灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)

1、附件1“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書為做好我縣高層次人才“青藍(lán)工程” 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)特制定本責(zé)任書。一、指導(dǎo)老師主要職責(zé)1制訂培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃，通過上示范課、作專題指導(dǎo)、聽課評(píng)課等形式做好“傳、幫、帶”工作。2傳道、授業(yè)，幫助被指導(dǎo)老師端正教育教學(xué)思想，樹立良好的師風(fēng)和教風(fēng)。3幫助被指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)能力，上好教研課、公開課、匯報(bào)課和進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)案例分析。每月為被指導(dǎo)老師上示范課不少于1節(jié)，聽被指導(dǎo)老師匯報(bào)課不少于1節(jié)，指導(dǎo)學(xué)員撰寫教學(xué)案例不少于1個(gè)。4幫助被指導(dǎo)老師，確立階段性目標(biāo)，指導(dǎo)被指導(dǎo)老師進(jìn)行教育教學(xué)研究及經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)員撰寫有較高質(zhì)量的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不少于1篇。

2、5通過多形式對(duì)被指導(dǎo)老師，在班級(jí)管理、學(xué)生教育、習(xí)題設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測命題、試卷分析等方面開展日常交流與指導(dǎo)。6向被指導(dǎo)老師推薦有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，幫助被指導(dǎo)老師了解國內(nèi)外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革信息。 二、被指導(dǎo)老師主要職責(zé)1學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師教書育人、為人師表的良好品質(zhì)，成為指導(dǎo)老師先進(jìn)教學(xué)思想、方法的學(xué)習(xí)者、傳播者和發(fā)展者。2學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研讀指導(dǎo)老師推薦的學(xué)習(xí)資料，撰寫學(xué)習(xí)心得。3加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，做到先聽后上，跟指導(dǎo)老師隨堂聽課；每學(xué)期在一定范圍內(nèi)開設(shè)教研課、公開課、匯報(bào)課不少于2節(jié)。4結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐開展教育科學(xué)研究，重視經(jīng)驗(yàn)的積累和交流，及時(shí)做好日常教育教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)后記。

3、每學(xué)期撰寫學(xué)生教育案例不少于1個(gè)，教學(xué)案例不少于1個(gè)；每學(xué)期撰寫有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不少于1篇。5采取多種形式主動(dòng)與指導(dǎo)老師匯報(bào)交流在班級(jí)管理、學(xué)生教育、習(xí)題設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測命題、試卷分析等方面的學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，虛心聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。每學(xué)期完成學(xué)科質(zhì)量檢測命題和試卷分析各不少于1份。6認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)與工作年度總結(jié)，及時(shí)整理學(xué)習(xí)檔案，包括聽課、備課筆記、教育教學(xué)反思、案例、學(xué)習(xí)筆記、心得等。指導(dǎo)教師：_被指導(dǎo)教師：_ 二一四年四月 日附件2灌云縣“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)備案表指導(dǎo)老師（師傅）姓名性別年齡單位任教學(xué)科職務(wù)人才類別被指導(dǎo)老師（徒弟）姓名性別年齡單位任教學(xué)科職務(wù)人才類別指導(dǎo)老師所在單位意見教育局意見年 月 日年 月 日備注