五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 奇異的琥珀 3課件 滬教版_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 奇異的琥珀 3課件 滬教版_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 奇異的琥珀 3課件 滬教版_第3頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 奇異的琥珀 3課件 滬教版_第4頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 奇異的琥珀 3課件 滬教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、奇異的琥珀奇異的琥珀滬教版滬教版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè)自學(xué)提示自學(xué)提示 1.默讀課文，動(dòng)手畫一畫有關(guān)句子，默讀課文，動(dòng)手畫一畫有關(guān)句子，分析一下松脂球的形成需要哪些條分析一下松脂球的形成需要哪些條件，并說說理由。件，并說說理由。 2.先在小組內(nèi)交流。先在小組內(nèi)交流。 3.指名交流指名交流1.文中有幾處是描寫太陽(yáng)的文中有幾處是描寫太陽(yáng)的?各是怎各是怎么寫的？氣溫的變化主要體現(xiàn)在哪么寫的？氣溫的變化主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)詞上？幾個(gè)詞上？（1）自讀自畫，）自讀自畫，（2）進(jìn)行交流）進(jìn)行交流 一個(gè)小蒼蠅一個(gè)小蒼蠅展開展開柔嫩的綠翅膀，在柔嫩的綠翅膀，在 太太陽(yáng)光里陽(yáng)光里 快活的快活的飛舞飛舞。后

2、來，它嗡嗡的。后來，它嗡嗡的穿過穿過草地飛進(jìn)樹林。草地飛進(jìn)樹林。 它伸起腿來它伸起腿來?yè)蹞蹞蹞鄢岚?，翅膀，拂試拂試那長(zhǎng)著一那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。對(duì)紅眼睛的圓腦袋。 它小心的它小心的劃動(dòng)劃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹干著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹干往下往下爬爬，離小蒼蠅越來越近了。，離小蒼蠅越來越近了。松脂球的形成需要的條件：松脂球的形成需要的條件： 1.必須是夏天，且有強(qiáng)烈的陽(yáng)光必須是夏天，且有強(qiáng)烈的陽(yáng)光2.蒼蠅必須飛在老松樹上。蒼蠅必須飛在老松樹上。3.必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅上，剛好必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅上，剛好松脂滴下來。松脂滴下來。4.松脂繼續(xù)滴。松脂繼續(xù)滴。 默讀課文，看看松脂球默讀課文，看看松脂球變成化石需要哪些條件？變成化石需要哪些條件？ （1）自讀自畫）自讀自畫 （2）小組討論）小組討論松脂球變成化石又松脂球變成化石又 四個(gè)條件四個(gè)條件1.時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)2.地殼發(fā)生變化地殼發(fā)生變化3.水把森林淹沒，樹腐爛了水把森林淹沒，樹腐爛了4.松脂球被淹沒了。松脂球被淹沒了。練習(xí)練習(xí)1.用自己的話復(fù)述琥珀形成的過程用自己的話復(fù)述琥珀形成的過程2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論