人教版小學(xué)英語PEP五年級(jí)下冊(cè)第二單元

1、PEP小學(xué)英語_五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)單元Unit1Myday總課時(shí)6主備人蔡劍教材分析本單元圍繞話題“Whatdoyoudoontheweekend'和"Whendoyou-”引出兩組情景對(duì)話和一個(gè)趣味故事。本單元是五年級(jí)上冊(cè)第二單元的延續(xù)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)f中不同時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和生活起居情況以及周末活動(dòng)安#卜的表達(dá)。本單元在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的表達(dá)動(dòng)作詞匯的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些與日常作息有關(guān)的動(dòng)詞短語及借此短語。尤其是學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?，用所學(xué)諦言知識(shí)詢問和描述f中的生活起居及周末活動(dòng)等，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力口“用英語做事情”的能力；學(xué)情分析學(xué)生已掌握的相關(guān)知識(shí)1 .基

2、本掌握時(shí)間的整點(diǎn)表達(dá)法；2 .基本能對(duì)自己在周幾做什么事情進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述；3 .基本掌握車有音字母c,l,p的發(fā)音；學(xué)生可能遇到的學(xué)習(xí)問題1 .對(duì)詞:often,always,usually,sometimes,ever,的意義和區(qū)別容易混淆；2 .把時(shí)間和短語放在一起綜合運(yùn)用；3 .用本單元句型描述自己的日常生活；單元目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能夠掌握本單兀出現(xiàn)的：takeexercises,goshopping等單詞和詞組，并熟練朗讀與運(yùn)用；2. 能夠使用頻度副詞回答作息時(shí)間；3. 能夠運(yùn)用所學(xué)諦言知識(shí)描述f中的生活起居以及周末活等；能力目標(biāo)：通過諦言學(xué)習(xí)以及多種形式的交際活動(dòng)，能夠掌握本單元詞匯

3、和重點(diǎn)句型，并運(yùn)用其完成詢問他人的能力及介紹自己能力的交際，形成良好的語言交往能力。情感態(tài)度：1.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠理解尊重從事不同職業(yè)人；2.訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考如何安排作息問單元重難占八、單元重點(diǎn)1.四會(huì)詞組：eatbreakfast,domorningexercises,have-class,playsports,eatdinner,goforawalk,goshopping,cleanmyroom,takeadancingclass.1、重點(diǎn)句型：-Whendoyou1often.4.語音知識(shí)：掌握字母組合cl,pl的發(fā)音。單元難點(diǎn)1 .掌握四會(huì)詞組以

4、及重點(diǎn)句型；2 .能熟練使用頻度副詞表達(dá)日常生活；課題Unit1:Myday課時(shí)1/6主備人蔡僉U教學(xué)內(nèi)容PartA:Let'stry&Let'stalk教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：A.能夠聽說讀寫：eatlunch,cleanmyroom,have-class,shopping,eatdinner;B.能夠聽懂問句：Whendoyougetup并能用所學(xué)動(dòng)詞短語替換句型“Iusually-at.”中的關(guān)鍵詞回答問句；2、能力目標(biāo)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)表演Let'stalk的內(nèi)容，并能在真實(shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)諦言進(jìn)行真實(shí)的交流和用；3、情感目標(biāo)：能夠提高口語表達(dá)能力和諦言

5、組織能力，并且進(jìn)行積極的思考和大膽的創(chuàng)新，提高自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重占八、1 .能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用關(guān)于作息時(shí)間的問答句：“Whendoyou-”“Iusually.”2 .能夠表演并內(nèi)化Mainscene和Let'stalk的交際內(nèi)容；教學(xué)難占八、學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演肩關(guān)作息時(shí)間的問答小對(duì)話。教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準(zhǔn)備1. Mul

6、timediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step1:Free-talk1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Enjoythesong«Whattimeisit»4. Teachershowaclock,askandanswer:“Whattimeisit”設(shè)計(jì)意圖：課堂伊始，教師通過與學(xué)生們T唱活波肩趣的歌

7、曲，復(fù)習(xí)了時(shí)間的表達(dá)法，導(dǎo)入了時(shí)間的話題；利用鐘表進(jìn)行了時(shí)間的回答，引入了本課的重點(diǎn)句型“Iusually-at-.”，師生交流中過度自然，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2:Presentation1. Teachershowthetimetable,butnottellSswhattodo;1. Greetings;2. Dailyactivities:3. Listenandsingthissongtogether;4. Iusually-.1.Talkaboutwhat.are.they.usually.do.2. Play a game;設(shè)計(jì)意圖：通過教師制作的作息時(shí)間表，來 讓學(xué)生思

8、考，這些時(shí)間自己通常在做什么由學(xué) 生來表達(dá)這些短語，教師作為一個(gè)引路者，而 不是代表替學(xué)生思考。作息時(shí)間表跟學(xué)生的日 常生活聯(lián)系十分緊密，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。3. Divide Ss into different groups;4. Have volunteers practice “I usually at. ” In groups;5. A small survey of time and interest;6. Shoe the picture of “ Main scene ” ;7. Teacher play the tape, show the dialogue;8. Tea

9、cher give the question and show “Let' s talk ” ；9. Replay the tape ;設(shè)計(jì)意圖：Main scene的學(xué)習(xí)讓學(xué)生整體 感知本單元的主要話題-表達(dá)自己一 天的作息時(shí)間和詢問他人的作息時(shí)間，感 知本單元的主要內(nèi)容，功能語句 “When do you I usually ” . 等。為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。Step3:Consolidation:1. Make a dialogue ;2. Game: Good friends ;2.Someonedoactionssomeonewhat do doand guess t

10、hey .- n 一=n士* .14 =1m 0 w =.國(guó)a.3.Maketimetable;their5.Do the. survey 6.Talk _ about _itingroups;= 4-7.Listen.and=4士 = 一一 = an m a -4 & =占三= 44 =repeat; . 8.9.Listenanswer;Listen repeat ;.andand=94±國(guó)信14=占 a a, = = 士國(guó)= m = n = m= m，占.x.I. . .the surveyStep4:Summingup:1. Phrases:2. Sentences:

11、課題Unit1:Myday課時(shí)2/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartA:Let'slearn&Askandwrite教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：A.能夠止確聽說、朗讀“WhendoyouIat.”等詢問他人和表達(dá)自己作息時(shí)間的交際用語；B.能夠止確聽說、認(rèn)讀短語，如:domorningexercises,eatbreakfast,have-class,playsports,eatdinner.能力目標(biāo)：能夠聽懂、會(huì)說Let'slearn的內(nèi)容，并根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用本課重點(diǎn)句型表達(dá)自己的作息時(shí)間。情感目標(biāo)：能夠提高口語表達(dá)能力，并且進(jìn)行積極的思考和大膽的創(chuàng)新，提高自主學(xué)習(xí)能力；家庭作業(yè)1、

12、Listen and recite the dialogue;2、Finish the relevant workbook exercises;3、Tell your parents your timetable in English ;板書設(shè)計(jì)Unit 1 My day When do youEat lunch at.1 start classes at. That' s too late. That s too late.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重占八、1 .能夠掌握短語，如：domorningexercises,eatbreakfast,have-class,playsports,eatd

13、inner.2 .能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用關(guān)于作息時(shí)間的問答句型：“WhendoyouIat.”教學(xué)難占八、學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演肩關(guān)作息時(shí)間的問答小對(duì)話；教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod；3. Thewholebodyreactionmethod；4. Gameteachingmethod；5. Gameteachingmethod。教學(xué)準(zhǔn)備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Stepl:Fr

14、ee-talk1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Tshowthwsong;設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨在以歌曲的形式，復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的一些動(dòng)詞，激活學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為新授部分學(xué)習(xí)動(dòng)詞和名次的搭配使用做鋪墊。通過學(xué)生唱，營(yíng)造了良好的英語課堂氣氛，降低了教學(xué)難度能夠幫助學(xué)生更好地理解目標(biāo)語言。Step2:PresentationMakeasceneaboutabirthdayparty:1. ChallengeOne.Let'

15、;sguess:Tdoactionsabout:cleantheroom,haveclass,goshopping,getup2. Let'splay:Theteacherpresentssomephrasesinthecourseware;3. Let'ssay:Theteachermakesaturntable,theinnercircleisaphrase,theoutercircleisthetime設(shè)計(jì)意圖：以猜測(cè)進(jìn)行闖關(guān)為線索，設(shè)計(jì)形式各異的單詞導(dǎo)入和句子操練，由易到難，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)生對(duì)這種具有趣味性的活動(dòng)非常地投入，主動(dòng)積極地參與到合作交流中，

16、尤其是當(dāng)其他同學(xué)未能在短時(shí)間內(nèi)猜出來時(shí)，猜出來的學(xué)生成就感油然而生1. Freetalk;2. Askandanswer;3. Enjoythesong;1. Lookandguess;2. Studentsreadthephrasetogether,Buttoavoidabombinthecourseofrxkaa4*iiib“jibaxaJiaareading.;.3. Studentsmakesentences_according_to一the.keywordspointed.outbythe.pointer.1. The students take over the topicandc

17、ontinue to describewhatthey are going to do and how time they are going to do.Step3:ConsolidationandExtension:1.T:Youalldoagoodjob!Youcangotomybirthdaypartytomorrow.Tomorrowismybirthdayparty.ButIwilldosomethingsasusually.Igetupatsix.IhavebreakfastatsevenWhataboutyou設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過引入生日派對(duì)話題，為下節(jié)課的環(huán)節(jié)做好鋪墊。也通過

18、這個(gè)設(shè)計(jì)，引出學(xué)生們每天做的事情，和做這些事情的時(shí)間，不僅培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作與交流能力以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，而且學(xué)生的語言有效重組與輸出能力也得到了極大的提升，在這樣一個(gè)逼真而有趣的情境中，學(xué)生們用英語表達(dá)的欲望高張，紛紛涌躍參與到合作表演中，獲取知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)了分享的過程與快樂。Step4:Consolidation:1. Phrases:2. Sentences:1、Listenandrecitethedialogue;2、Finishtherelevantworkbookexercises;家庭作業(yè)3、Doasurveyaboutfriends'timetables;4、Pr

19、eviewnextlessonbylookingupnewwordsandtranslatingsentences.板書設(shè)計(jì)Unit1MydayWhendoyouPlaysportsat.1domorningexercisesat.課題Unit1:Myday課時(shí)3/6主備人蔡僉U教學(xué)內(nèi)容PartB:Let'stry&Let'stalk教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：A.能夠正確聽、說、朗讀并運(yùn)用Whatdoyoudointheweekend”,“Iusually.”等詢問他人和表達(dá)自己周末做什么。B.能夠止確聽，說，認(rèn)讀詞匯，如：why,shop,last,sound,also,bu

20、sy,need等；能力目標(biāo)：能夠聽懂，會(huì)說，會(huì)表演Let'stalk的內(nèi)容，并把本課所學(xué)語言運(yùn)用在具頭場(chǎng)景中交流；情感目標(biāo)：能夠提高口語表達(dá)能力和諦言組織能力，增強(qiáng)學(xué)生幫助父母做家務(wù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重占八、1 .能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用關(guān)于周末做什么的問答句：“Whatdoyoudointheweekend:"Iusually.”2 .能夠熟悉并會(huì)使用本部分出現(xiàn)的短語：alotof,washclothes等；3 .內(nèi)化井表演Letstalk的交際內(nèi)谷；教學(xué)難占八、1.學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演肩關(guān)周末活動(dòng)的問答小對(duì)話。1. Cooperativelearning；2. Si

21、tuationalteachingmethod；教學(xué)方法3. Thewholebodyreactionmethod；4. Gameteachingmethod；5. Gameteachingmethod。1.Multimediacourseware.教學(xué)準(zhǔn)備2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step1:Free-talk1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3.

22、 Playachaingame;設(shè)計(jì)意圖：通過連鎖游戲復(fù)習(xí)本單元第二課的重點(diǎn)句型和詞匯，不僅起到了溫故知新的作用，還給課堂營(yíng)造了緊張氣氛，讓學(xué)生們迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2:PresentationLearningphrases:1. T:TomorrowisSaturday.IwatchTVontheweekend.Whataboutyou2. Actandguess;1. Freetalk;2. Dodailyactivities;3. Groupcompetition;1.Studentsarefreetopracticewhattheywanttodo3.Le

23、t'splayagame:Whichismissingstudentguessedwhichpicture設(shè)計(jì)意圖：在自然交流中學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)短disappeared.;語，讓學(xué)生盡量通過預(yù)習(xí)自己說出，增加印象。通過兩個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，鞏固所學(xué)短語。為下一階段學(xué)習(xí)句型做好準(zhǔn)備。Sentencepatternlearning1.Guidestudentstoexpressquestions1.Groupsurvey;andmakerelevantanswers；2.Doasurvey;2.Investigatewhatthecompaniondidonthe3.Guidethestuden

24、tstoshowtheprocessofinvestigation;設(shè)計(jì)意圖：在自然交流中學(xué)習(xí)本課的新句型，引導(dǎo)學(xué)生自己說出，與教師交流，通過調(diào)查活weekend;動(dòng)鞏固所學(xué)句型。在學(xué)中用，在用中學(xué)。Let'stalk:Continuethelastlesson1. T:Lastlesson,Itoldyou,todayismybirthday,Thereisapartywaitingforyou;2. Ttakethebirthdaycake;3.Preparefora3.Tplaythetape,showthedialogue;birthdayStep3:Consolidation

25、&Extension:party;Tasktime:1. Createasmallconversationabouttheweekend;2. Makeadialogue;2.Invitethe3.Doasurvey;smallpartners4.Makeadialogue;togooutand設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)作為鞏固練習(xí)部分，給每組discussthe學(xué)生清晰的任務(wù)，從簡(jiǎn)單易行的題目到略有難activitiesat度，設(shè)計(jì)具有梯度性，各種層次的學(xué)生都能找theendofthe到自己的角色，同時(shí)創(chuàng)編對(duì)話也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)week;新精神和使用諦言進(jìn)行交流的能力。4.AftertheStep

26、4:Consolidation:studentscametoSummingup:thestagetheotherinturn,students.why,shop,last,sound,also,busy,need2.Sentences:WhatdoyoudoontheweekendIusuqally.gaveevaluation.an家庭作業(yè)1、Listentotherecordingandrecitethedialogue;2、Completingclassrelatedexercises;3、Previewthenextlesson.板書設(shè)計(jì)Unit1MydayWhatdoyoudoont

27、heweekendgoshoppingwatchTV1usuallyplayping-pongWatchTV1、Listentotherecordingandrecitethedialogue;家庭作業(yè)2、Completingclassrelatedexercises;3、Previewthenextlesson.課題Unit1:Myday課時(shí)5/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartB:Readandwrite&Let'scheck教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：A.能夠在情境中止確聽、說、認(rèn)讀單詞：play,letter,island,early,cave,Friday和短語：liveon,get

28、up,washmyface,eatbreakfast,playsports;B.能夠了解、熟悉并初步掌握日常生活中經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作行為的表達(dá)方式；能力目標(biāo)：能夠通過互發(fā)郵件、小組交流等多種方式，在真實(shí)的語境中使用諦言知識(shí)，與他人交換有關(guān)日常生活、行為習(xí)慣的信息。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重占八、表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動(dòng)作的句子：Ialwaysgetupearlyeveryday.IwashmyfaceandthenIeatbreakfast.教學(xué)難占八、能夠主動(dòng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod

29、;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準(zhǔn)備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Stepl:Warmingup1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Tshowthemusicaboutrap:Iwa

30、nttobeyourfriend»設(shè)計(jì)意圖：師生交流拉近師生關(guān)系使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然引入“Readandwrite部分中的新人去Robin,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為新授課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Step2:Preview1. Groupthestudentsandappointagroupleadertoorganizethecontentoftheautonomouslearningsectioninanorderlyandefficientway.2. Theteachersetthetimeforabout8minutes,andthenselectedthreegroupsofstu

31、dentstoreporttheirself-study.設(shè)計(jì)意圖：通過自主學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生積極地與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)初步借助較淡的工具書學(xué)習(xí)英語；1. Freetalk;2. Dodailyactivities;3. Studentsknownewpenfriendsandaskquestionsfromeachother.1. Thestudentgroupcompletesthetask;2. Studentscanaskquestionsinthecourseofthediscussion.Step3:Presentation:Listen,readandwrite:1. S

32、howthecomputercourseware,presentanemail,introducetheformat,andtellthestudentstolookforotherpeople'sideasfirst.2. Clickonthemouse,payattentiontothenewwordsandphrasesinthebook;3. Learnsecondparagraphs;4. Domoreexercises;設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，學(xué)會(huì)掌握聽力技巧，通過讓學(xué)生帶著問題去聽、去跟讀文章能夠使學(xué)生更透徹地理解文章的大意及細(xì)節(jié)。還培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，善于抓

33、住關(guān)鍵詞，自己總結(jié)概括段落大意等能力，掌握閱讀理解的答題技巧。也可以讓學(xué)生通過email的方式與他人交流信息，能用英語簡(jiǎn)單表達(dá)日常生活和學(xué)習(xí)安排。Step4:Consolidation:1. Let'scheck;2. Givetheanswersaboutyourself;3. Summingup1. Apreliminaryunderstandingofthecontentofthemail;2. Listentothetapeandread3. thefirstparagraph;4. Afterstudyingthesecondparagraphcarefully,thestu

34、dentsdotheexerciseonthebook；家庭作業(yè)1、Listenandrecitethetext;2、Finishtherelevantworkbookexercises;3、Writeanewemailtoyourpenfriendaccording.Unit1Myday板書設(shè)計(jì)liveonanisland,playsportsalwaysgetupearlyeveryday.I+often+swimminginthewater.sometimescleanmycave,too.課題Unit1:Myday課時(shí)4/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartB:Let'stry&

35、;Let'ssurvey教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：A.能夠運(yùn)用所學(xué)語百描述圖片：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass;B.能夠表達(dá)在其在周末通常做某事：IoftenonSaturdays/Sundays/weekend.能力目標(biāo)：能夠根據(jù)實(shí)際情況填寫表格以及進(jìn)行語言交際：WhatdoyoudoontheweekendIalways/often/sometimesonSaturdays/Sundays教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重占八、表達(dá)自己在周末所做的事情：主語+頻度副詞+動(dòng)詞t組+時(shí)間狀語；教學(xué)難占八、準(zhǔn)確運(yùn)用頻度副詞：always/of

36、ten/sometimes,以及時(shí)間狀語Saturdays/Sundays/weekend進(jìn)行語百交際。教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準(zhǔn)備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Stepl:Warmingup1. Greetings;2. Dai

37、lyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Presentingthepictureinthetextbook;4. Theteacherwillleadthestudentstoreviewthequestionsandanswersinthedialogue;WhatdoyoudoontheweekendIoften/usually/-dohomework/watchTV/have-class/playsportswith-/washmyclothes;設(shè)計(jì)意圖：師生交流

38、拉近了師生關(guān)系，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。用多種方法復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Step2:PresentationLet'slearn1. Ishowthefirstpictureandask:“Whereisit”,introduceSssay“room”/“l(fā)ivingroom”.Andthenwritethemontheblackboard;2. Theteacherpresentsthepictureinturnandmovesthephrase:goforawalk,goshopping,takedancingclass;3. Learn:Ioftengoforawa

39、lk.Iusuallygoshopping.1. Freetalk;2. Dodailyactivities;3. Thestudentsrecollectedthecontentoftheconversation;4. Twopeoplepracticedialogue;3.Studentsundertheguidanceofteachers,I sometimes take dancing class .設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能夠正確跟讀錄音中詞組 的語音語調(diào)，并且能夠根據(jù)圖片說出完整的句 子，能夠表達(dá)出自己在周末的活動(dòng)。Do a survey:1. After grouping the stu

40、dents, the teacher gives out forms and completes the related exercises;2. Please communicate with the representatives of each group ;設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生填寫表格完成句子的活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)，能夠使學(xué)生更透 徹地理解問答句的表達(dá)方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的 語言交際能力。Step3: Consolidation and Extension:1. Teachers are leading students to review some of the frequen

41、cy adverbs, verb phrases and time adverbials in the course of this class；2. Lead the students to sum up how to express a series of activities that they have done at the weekend ；3. Introduce other activities ;設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的詞匯量，而且也會(huì)利用 頻率副詞和時(shí)間狀語來表達(dá)自己平時(shí)的一些 活動(dòng)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育，周末 不要忘記探望爺爺奶奶。了解外國(guó)朋友周末的 活動(dòng)狀況，培養(yǎng)學(xué)

42、生的跨國(guó)文化交際意識(shí)，使 學(xué)生樂于了解異國(guó)文化；Step4: Summing up:listen andrepeat ;1. Students can communicate in the group firstand then *，*4 ！£士* G B -express their ，0 Bl B IBactivities at the weekend ;1. Review : I often /usually do homework/ watch TV/ play sports/ washmyclothes2. The students try to write a weeko

43、factivitiesandtalk about the weekend activities in detail ;1. Phrases;2. Sentences;家庭作業(yè)1、Listenandreadthephrases;2、Finishtherelevant;3、Doasurveyandmakeashortdialogueaccordingtothetableandactitout;板書設(shè)計(jì)Unit1MydayCleanmyroomalwaysgoshoppingonSaturdaysI+often+goforawalk+onSundayssometimestakeadancingcla

44、ssontheweekend課題Unit1:Myday課時(shí)6/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartA:Let'sspellPartB:Let'swrapitupPartC:Storytime教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：A.能夠根據(jù)錄首聽、讀單詞clean,clock,clever,plate,eggplant,please,play,并且根據(jù)伴奏說唱歌yao說唱歌謠；B.能夠做Bingo游戲，并且能利用clean,clock,clever,plate,eggplant,please,等詞進(jìn)行“Choose,write,say”的練習(xí)；能力目標(biāo)：能夠通過學(xué)習(xí)幽默故事來進(jìn)行小組交流，并在真實(shí)的語境中

45、使用語言知識(shí)，與他人交換有關(guān)日常生活、彳亍為習(xí)慣的信息。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重占八、學(xué)習(xí)Storytime中的故事，并能夠進(jìn)行小組交流，與他人交換有關(guān)日常生活、彳亍為習(xí)慣的信息。教學(xué)難占八、總結(jié)第一單元所學(xué)的有關(guān)動(dòng)詞、名詞等詞組，并能歸類以及進(jìn)行對(duì)話練習(xí)；教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準(zhǔn)備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step1:Warmingup:1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Tshowthewordcards:clean,c