人教版小學(xué)英語PEP五年級下冊第二單元

1、PEP小學(xué)英語_五年級下冊教學(xué)設(shè)計單元Unit1Myday總課時6主備人蔡劍教材分析本單元圍繞話題“Whatdoyoudoontheweekend'和"Whendoyou-”引出兩組情景對話和一個趣味故事。本單元是五年級上冊第二單元的延續(xù)，重點學(xué)習(xí)f中不同時間內(nèi)學(xué)習(xí)和生活起居情況以及周末活動安#卜的表達。本單元在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的表達動作詞匯的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)一些與日常作息有關(guān)的動詞短語及借此短語。尤其是學(xué)會使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?，用所學(xué)諦言知識詢問和描述f中的生活起居及周末活動等，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力口“用英語做事情”的能力；學(xué)情分析學(xué)生已掌握的相關(guān)知識1 .基

2、本掌握時間的整點表達法；2 .基本能對自己在周幾做什么事情進行簡單的描述；3 .基本掌握車有音字母c,l,p的發(fā)音；學(xué)生可能遇到的學(xué)習(xí)問題1 .對詞:often,always,usually,sometimes,ever,的意義和區(qū)別容易混淆；2 .把時間和短語放在一起綜合運用；3 .用本單元句型描述自己的日常生活；單元目標知識目標：1.能夠掌握本單兀出現(xiàn)的：takeexercises,goshopping等單詞和詞組，并熟練朗讀與運用；2. 能夠使用頻度副詞回答作息時間；3. 能夠運用所學(xué)諦言知識描述f中的生活起居以及周末活等；能力目標：通過諦言學(xué)習(xí)以及多種形式的交際活動，能夠掌握本單元詞匯

3、和重點句型，并運用其完成詢問他人的能力及介紹自己能力的交際，形成良好的語言交往能力。情感態(tài)度：1.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠理解尊重從事不同職業(yè)人；2.訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們學(xué)會思考如何安排作息問單元重難占八、單元重點1.四會詞組：eatbreakfast,domorningexercises,have-class,playsports,eatdinner,goforawalk,goshopping,cleanmyroom,takeadancingclass.1、重點句型：-Whendoyou1often.4.語音知識：掌握字母組合cl,pl的發(fā)音。單元難點1 .掌握四會詞組以

4、及重點句型；2 .能熟練使用頻度副詞表達日常生活；課題Unit1:Myday課時1/6主備人蔡僉U教學(xué)內(nèi)容PartA:Let'stry&Let'stalk教學(xué)目標1、知識目標：A.能夠聽說讀寫：eatlunch,cleanmyroom,have-class,shopping,eatdinner;B.能夠聽懂問句：Whendoyougetup并能用所學(xué)動詞短語替換句型“Iusually-at.”中的關(guān)鍵詞回答問句；2、能力目標：能夠聽懂、會說、會表演Let'stalk的內(nèi)容，并能在真實的場景中運用所學(xué)諦言進行真實的交流和用；3、情感目標：能夠提高口語表達能力和諦言

5、組織能力，并且進行積極的思考和大膽的創(chuàng)新，提高自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重占八、1 .能夠在實際語境中交流運用關(guān)于作息時間的問答句：“Whendoyou-”“Iusually.”2 .能夠表演并內(nèi)化Mainscene和Let'stalk的交際內(nèi)容；教學(xué)難占八、學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演肩關(guān)作息時間的問答小對話。教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準備1. Mul

6、timediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動學(xué)生活動二次備課Step1:Free-talk1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Enjoythesong«Whattimeisit»4. Teachershowaclock,askandanswer:“Whattimeisit”設(shè)計意圖：課堂伊始，教師通過與學(xué)生們T唱活波肩趣的歌

7、曲，復(fù)習(xí)了時間的表達法，導(dǎo)入了時間的話題；利用鐘表進行了時間的回答，引入了本課的重點句型“Iusually-at-.”，師生交流中過度自然，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2:Presentation1. Teachershowthetimetable,butnottellSswhattodo;1. Greetings;2. Dailyactivities:3. Listenandsingthissongtogether;4. Iusually-.1.Talkaboutwhat.are.they.usually.do.2. Play a game;設(shè)計意圖：通過教師制作的作息時間表，來 讓學(xué)生思

8、考，這些時間自己通常在做什么由學(xué) 生來表達這些短語，教師作為一個引路者，而 不是代表替學(xué)生思考。作息時間表跟學(xué)生的日 常生活聯(lián)系十分緊密，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。3. Divide Ss into different groups;4. Have volunteers practice “I usually at. ” In groups;5. A small survey of time and interest;6. Shoe the picture of “ Main scene ” ;7. Teacher play the tape, show the dialogue;8. Tea

9、cher give the question and show “Let' s talk ” ；9. Replay the tape ;設(shè)計意圖：Main scene的學(xué)習(xí)讓學(xué)生整體 感知本單元的主要話題-表達自己一 天的作息時間和詢問他人的作息時間，感 知本單元的主要內(nèi)容，功能語句 “When do you I usually ” . 等。為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。Step3:Consolidation:1. Make a dialogue ;2. Game: Good friends ;2.Someonedoactionssomeonewhat do doand guess t

10、hey .- n 一=n士* .14 =1m 0 w =.國a.3.Maketimetable;their5.Do the. survey 6.Talk _ about _itingroups;= 4-7.Listen.and=4士 = 一一 = an m a -4 & =占三= 44 =repeat; . 8.9.Listenanswer;Listen repeat ;.andand=94±國信14=占 a a, = = 士國= m = n = m= m，占.x.I. . .the surveyStep4:Summingup:1. Phrases:2. Sentences:

11、課題Unit1:Myday課時2/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartA:Let'slearn&Askandwrite教學(xué)目標知識目標：A.能夠止確聽說、朗讀“WhendoyouIat.”等詢問他人和表達自己作息時間的交際用語；B.能夠止確聽說、認讀短語，如:domorningexercises,eatbreakfast,have-class,playsports,eatdinner.能力目標：能夠聽懂、會說Let'slearn的內(nèi)容，并根據(jù)實際情況運用本課重點句型表達自己的作息時間。情感目標：能夠提高口語表達能力，并且進行積極的思考和大膽的創(chuàng)新，提高自主學(xué)習(xí)能力；家庭作業(yè)1、

12、Listen and recite the dialogue;2、Finish the relevant workbook exercises;3、Tell your parents your timetable in English ;板書設(shè)計Unit 1 My day When do youEat lunch at.1 start classes at. That' s too late. That s too late.教學(xué)重難點教學(xué)重占八、1 .能夠掌握短語，如：domorningexercises,eatbreakfast,have-class,playsports,eatd

13、inner.2 .能夠在實際語境中交流運用關(guān)于作息時間的問答句型：“WhendoyouIat.”教學(xué)難占八、學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演肩關(guān)作息時間的問答小對話；教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod；3. Thewholebodyreactionmethod；4. Gameteachingmethod；5. Gameteachingmethod。教學(xué)準備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動學(xué)生活動二次備課Stepl:Fr

14、ee-talk1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Tshowthwsong;設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)旨在以歌曲的形式，復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的一些動詞，激活學(xué)生的知識儲備和相關(guān)經(jīng)驗，為新授部分學(xué)習(xí)動詞和名次的搭配使用做鋪墊。通過學(xué)生唱，營造了良好的英語課堂氣氛，降低了教學(xué)難度能夠幫助學(xué)生更好地理解目標語言。Step2:PresentationMakeasceneaboutabirthdayparty:1. ChallengeOne.Let'

15、;sguess:Tdoactionsabout:cleantheroom,haveclass,goshopping,getup2. Let'splay:Theteacherpresentssomephrasesinthecourseware;3. Let'ssay:Theteachermakesaturntable,theinnercircleisaphrase,theoutercircleisthetime設(shè)計意圖：以猜測進行闖關(guān)為線索，設(shè)計形式各異的單詞導(dǎo)入和句子操練，由易到難，循序漸進，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生對這種具有趣味性的活動非常地投入，主動積極地參與到合作交流中，

16、尤其是當其他同學(xué)未能在短時間內(nèi)猜出來時，猜出來的學(xué)生成就感油然而生1. Freetalk;2. Askandanswer;3. Enjoythesong;1. Lookandguess;2. Studentsreadthephrasetogether,Buttoavoidabombinthecourseofrxkaa4*iiib“jibaxaJiaareading.;.3. Studentsmakesentences_according_to一the.keywordspointed.outbythe.pointer.1. The students take over the topicandc

17、ontinue to describewhatthey are going to do and how time they are going to do.Step3:ConsolidationandExtension:1.T:Youalldoagoodjob!Youcangotomybirthdaypartytomorrow.Tomorrowismybirthdayparty.ButIwilldosomethingsasusually.Igetupatsix.IhavebreakfastatsevenWhataboutyou設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過引入生日派對話題，為下節(jié)課的環(huán)節(jié)做好鋪墊。也通過

18、這個設(shè)計，引出學(xué)生們每天做的事情，和做這些事情的時間，不僅培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作與交流能力以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，而且學(xué)生的語言有效重組與輸出能力也得到了極大的提升，在這樣一個逼真而有趣的情境中，學(xué)生們用英語表達的欲望高張，紛紛涌躍參與到合作表演中，獲取知識的同時體驗了分享的過程與快樂。Step4:Consolidation:1. Phrases:2. Sentences:1、Listenandrecitethedialogue;2、Finishtherelevantworkbookexercises;家庭作業(yè)3、Doasurveyaboutfriends'timetables;4、Pr

19、eviewnextlessonbylookingupnewwordsandtranslatingsentences.板書設(shè)計Unit1MydayWhendoyouPlaysportsat.1domorningexercisesat.課題Unit1:Myday課時3/6主備人蔡僉U教學(xué)內(nèi)容PartB:Let'stry&Let'stalk教學(xué)目標知識目標：A.能夠正確聽、說、朗讀并運用Whatdoyoudointheweekend”,“Iusually.”等詢問他人和表達自己周末做什么。B.能夠止確聽，說，認讀詞匯，如：why,shop,last,sound,also,bu

20、sy,need等；能力目標：能夠聽懂，會說，會表演Let'stalk的內(nèi)容，并把本課所學(xué)語言運用在具頭場景中交流；情感目標：能夠提高口語表達能力和諦言組織能力，增強學(xué)生幫助父母做家務(wù)的意識。教學(xué)重難點教學(xué)重占八、1 .能夠在實際語境中交流運用關(guān)于周末做什么的問答句：“Whatdoyoudointheweekend:"Iusually.”2 .能夠熟悉并會使用本部分出現(xiàn)的短語：alotof,washclothes等；3 .內(nèi)化井表演Letstalk的交際內(nèi)谷；教學(xué)難占八、1.學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演肩關(guān)周末活動的問答小對話。1. Cooperativelearning；2. Si

21、tuationalteachingmethod；教學(xué)方法3. Thewholebodyreactionmethod；4. Gameteachingmethod；5. Gameteachingmethod。1.Multimediacourseware.教學(xué)準備2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動學(xué)生活動二次備課Step1:Free-talk1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3.

22、 Playachaingame;設(shè)計意圖：通過連鎖游戲復(fù)習(xí)本單元第二課的重點句型和詞匯，不僅起到了溫故知新的作用，還給課堂營造了緊張氣氛，讓學(xué)生們迅速進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2:PresentationLearningphrases:1. T:TomorrowisSaturday.IwatchTVontheweekend.Whataboutyou2. Actandguess;1. Freetalk;2. Dodailyactivities;3. Groupcompetition;1.Studentsarefreetopracticewhattheywanttodo3.Le

23、t'splayagame:Whichismissingstudentguessedwhichpicture設(shè)計意圖：在自然交流中學(xué)習(xí)本課的重點短disappeared.;語，讓學(xué)生盡量通過預(yù)習(xí)自己說出，增加印象。通過兩個簡單的小游戲，鞏固所學(xué)短語。為下一階段學(xué)習(xí)句型做好準備。Sentencepatternlearning1.Guidestudentstoexpressquestions1.Groupsurvey;andmakerelevantanswers；2.Doasurvey;2.Investigatewhatthecompaniondidonthe3.Guidethestuden

24、tstoshowtheprocessofinvestigation;設(shè)計意圖：在自然交流中學(xué)習(xí)本課的新句型，引導(dǎo)學(xué)生自己說出，與教師交流，通過調(diào)查活weekend;動鞏固所學(xué)句型。在學(xué)中用，在用中學(xué)。Let'stalk:Continuethelastlesson1. T:Lastlesson,Itoldyou,todayismybirthday,Thereisapartywaitingforyou;2. Ttakethebirthdaycake;3.Preparefora3.Tplaythetape,showthedialogue;birthdayStep3:Consolidation

25、&Extension:party;Tasktime:1. Createasmallconversationabouttheweekend;2. Makeadialogue;2.Invitethe3.Doasurvey;smallpartners4.Makeadialogue;togooutand設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)作為鞏固練習(xí)部分，給每組discussthe學(xué)生清晰的任務(wù)，從簡單易行的題目到略有難activitiesat度，設(shè)計具有梯度性，各種層次的學(xué)生都能找theendofthe到自己的角色，同時創(chuàng)編對話也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)week;新精神和使用諦言進行交流的能力。4.AftertheStep

26、4:Consolidation:studentscametoSummingup:thestagetheotherinturn,students.why,shop,last,sound,also,busy,need2.Sentences:WhatdoyoudoontheweekendIusuqally.gaveevaluation.an家庭作業(yè)1、Listentotherecordingandrecitethedialogue;2、Completingclassrelatedexercises;3、Previewthenextlesson.板書設(shè)計Unit1MydayWhatdoyoudoont

27、heweekendgoshoppingwatchTV1usuallyplayping-pongWatchTV1、Listentotherecordingandrecitethedialogue;家庭作業(yè)2、Completingclassrelatedexercises;3、Previewthenextlesson.課題Unit1:Myday課時5/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartB:Readandwrite&Let'scheck教學(xué)目標知識目標：A.能夠在情境中止確聽、說、認讀單詞：play,letter,island,early,cave,Friday和短語：liveon,get

28、up,washmyface,eatbreakfast,playsports;B.能夠了解、熟悉并初步掌握日常生活中經(jīng)常性和習(xí)慣性的動作行為的表達方式；能力目標：能夠通過互發(fā)郵件、小組交流等多種方式，在真實的語境中使用諦言知識，與他人交換有關(guān)日常生活、行為習(xí)慣的信息。教學(xué)重難點教學(xué)重占八、表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動作的句子：Ialwaysgetupearlyeveryday.IwashmyfaceandthenIeatbreakfast.教學(xué)難占八、能夠主動運用網(wǎng)絡(luò)信息開展學(xué)習(xí)活動。教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod

29、;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動學(xué)生活動二次備課Stepl:Warmingup1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Tshowthemusicaboutrap:Iwa

30、nttobeyourfriend»設(shè)計意圖：師生交流拉近師生關(guān)系使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然引入“Readandwrite部分中的新人去Robin,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為新授課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Step2:Preview1. Groupthestudentsandappointagroupleadertoorganizethecontentoftheautonomouslearningsectioninanorderlyandefficientway.2. Theteachersetthetimeforabout8minutes,andthenselectedthreegroupsofstu

31、dentstoreporttheirself-study.設(shè)計意圖：通過自主學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生積極地與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會初步借助較淡的工具書學(xué)習(xí)英語；1. Freetalk;2. Dodailyactivities;3. Studentsknownewpenfriendsandaskquestionsfromeachother.1. Thestudentgroupcompletesthetask;2. Studentscanaskquestionsinthecourseofthediscussion.Step3:Presentation:Listen,readandwrite:1. S

32、howthecomputercourseware,presentanemail,introducetheformat,andtellthestudentstolookforotherpeople'sideasfirst.2. Clickonthemouse,payattentiontothenewwordsandphrasesinthebook;3. Learnsecondparagraphs;4. Domoreexercises;設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，學(xué)會掌握聽力技巧，通過讓學(xué)生帶著問題去聽、去跟讀文章能夠使學(xué)生更透徹地理解文章的大意及細節(jié)。還培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，善于抓

33、住關(guān)鍵詞，自己總結(jié)概括段落大意等能力，掌握閱讀理解的答題技巧。也可以讓學(xué)生通過email的方式與他人交流信息，能用英語簡單表達日常生活和學(xué)習(xí)安排。Step4:Consolidation:1. Let'scheck;2. Givetheanswersaboutyourself;3. Summingup1. Apreliminaryunderstandingofthecontentofthemail;2. Listentothetapeandread3. thefirstparagraph;4. Afterstudyingthesecondparagraphcarefully,thestu

34、dentsdotheexerciseonthebook；家庭作業(yè)1、Listenandrecitethetext;2、Finishtherelevantworkbookexercises;3、Writeanewemailtoyourpenfriendaccording.Unit1Myday板書設(shè)計liveonanisland,playsportsalwaysgetupearlyeveryday.I+often+swimminginthewater.sometimescleanmycave,too.課題Unit1:Myday課時4/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartB:Let'stry&

35、;Let'ssurvey教學(xué)目標知識目標：A.能夠運用所學(xué)語百描述圖片：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass;B.能夠表達在其在周末通常做某事：IoftenonSaturdays/Sundays/weekend.能力目標：能夠根據(jù)實際情況填寫表格以及進行語言交際：WhatdoyoudoontheweekendIalways/often/sometimesonSaturdays/Sundays教學(xué)重難點教學(xué)重占八、表達自己在周末所做的事情：主語+頻度副詞+動詞t組+時間狀語；教學(xué)難占八、準確運用頻度副詞：always/of

36、ten/sometimes,以及時間狀語Saturdays/Sundays/weekend進行語百交際。教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動學(xué)生活動二次備課Stepl:Warmingup1. Greetings;2. Dai

37、lyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Presentingthepictureinthetextbook;4. Theteacherwillleadthestudentstoreviewthequestionsandanswersinthedialogue;WhatdoyoudoontheweekendIoften/usually/-dohomework/watchTV/have-class/playsportswith-/washmyclothes;設(shè)計意圖：師生交流

38、拉近了師生關(guān)系，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。用多種方法復(fù)習(xí)舊知識，為新知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Step2:PresentationLet'slearn1. Ishowthefirstpictureandask:“Whereisit”,introduceSssay“room”/“l(fā)ivingroom”.Andthenwritethemontheblackboard;2. Theteacherpresentsthepictureinturnandmovesthephrase:goforawalk,goshopping,takedancingclass;3. Learn:Ioftengoforawa

39、lk.Iusuallygoshopping.1. Freetalk;2. Dodailyactivities;3. Thestudentsrecollectedthecontentoftheconversation;4. Twopeoplepracticedialogue;3.Studentsundertheguidanceofteachers,I sometimes take dancing class .設(shè)計意圖：讓學(xué)生能夠正確跟讀錄音中詞組 的語音語調(diào)，并且能夠根據(jù)圖片說出完整的句 子，能夠表達出自己在周末的活動。Do a survey:1. After grouping the stu

40、dents, the teacher gives out forms and completes the related exercises;2. Please communicate with the representatives of each group ;設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生填寫表格完成句子的活 動，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識，能夠使學(xué)生更透 徹地理解問答句的表達方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的 語言交際能力。Step3: Consolidation and Extension:1. Teachers are leading students to review some of the frequen

41、cy adverbs, verb phrases and time adverbials in the course of this class；2. Lead the students to sum up how to express a series of activities that they have done at the weekend ；3. Introduce other activities ;設(shè)計意圖：拓展學(xué)生的詞匯量，而且也會利用 頻率副詞和時間狀語來表達自己平時的一些 活動，以及對學(xué)生進行情感方面的教育，周末 不要忘記探望爺爺奶奶。了解外國朋友周末的 活動狀況，培養(yǎng)學(xué)

42、生的跨國文化交際意識，使 學(xué)生樂于了解異國文化；Step4: Summing up:listen andrepeat ;1. Students can communicate in the group firstand then *，*4 ！£士* G B -express their ，0 Bl B IBactivities at the weekend ;1. Review : I often /usually do homework/ watch TV/ play sports/ washmyclothes2. The students try to write a weeko

43、factivitiesandtalk about the weekend activities in detail ;1. Phrases;2. Sentences;家庭作業(yè)1、Listenandreadthephrases;2、Finishtherelevant;3、Doasurveyandmakeashortdialogueaccordingtothetableandactitout;板書設(shè)計Unit1MydayCleanmyroomalwaysgoshoppingonSaturdaysI+often+goforawalk+onSundayssometimestakeadancingcla

44、ssontheweekend課題Unit1:Myday課時6/6主備人蔡劍教學(xué)內(nèi)容PartA:Let'sspellPartB:Let'swrapitupPartC:Storytime教學(xué)目標知識目標：A.能夠根據(jù)錄首聽、讀單詞clean,clock,clever,plate,eggplant,please,play,并且根據(jù)伴奏說唱歌yao說唱歌謠；B.能夠做Bingo游戲，并且能利用clean,clock,clever,plate,eggplant,please,等詞進行“Choose,write,say”的練習(xí)；能力目標：能夠通過學(xué)習(xí)幽默故事來進行小組交流，并在真實的語境中

45、使用語言知識，與他人交換有關(guān)日常生活、彳亍為習(xí)慣的信息。教學(xué)重難點教學(xué)重占八、學(xué)習(xí)Storytime中的故事，并能夠進行小組交流，與他人交換有關(guān)日常生活、彳亍為習(xí)慣的信息。教學(xué)難占八、總結(jié)第一單元所學(xué)的有關(guān)動詞、名詞等詞組，并能歸類以及進行對話練習(xí)；教學(xué)方法1. Cooperativelearning；2. Situationalteachingmethod;3. Thewholebodyreactionmethod;4. Gameteachingmethod;5. Gameteachingmethod。教學(xué)準備1. Multimediacourseware.2. Teachingplan3. Studentsevaluatesmallgifts教師活動學(xué)生活動二次備課Step1:Warmingup:1. Greetings;2. Dailyactivities:HowareyouHow'stheweathertodayWhatdayisitWhat'sthedatetoday3. Tshowthewordcards:clean,c