2022年四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)生把握學(xué)問狀況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中女生15人，男生25人。大部分學(xué)生能按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課樂觀發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)完成。但也有少數(shù)同學(xué)不僅基礎(chǔ)較差，而且還特別馬虎，缺乏肯定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)毅力，像李四等同學(xué)，他們是復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)抓的學(xué)生。盼望從習(xí)慣到最終成果都能有一個(gè)明顯的提高。，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，把握了基本的學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會(huì)給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容 ，并能復(fù)述。能正確朗讀課文，會(huì)默讀課文，能說出一

2、個(gè)自然段主要講什么，理解課文，具備了肯定的閱讀力量。大部分學(xué)生對(duì)短文能靜下心來仔細(xì)細(xì)讀，對(duì)文中的詞句能有意識(shí)地深化的體會(huì)和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：七個(gè)單元23篇必學(xué)課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí) 復(fù)習(xí)要求 1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，把握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能依據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。 2. 復(fù)習(xí)把握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培育正確使用漢字的力量。 3. 復(fù)習(xí)把握部首的幾種特別狀況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?4. 復(fù)習(xí)把握本冊(cè)詞語表中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運(yùn)用。 5、復(fù)習(xí)正確轉(zhuǎn)述別人

3、的話，復(fù)習(xí)敘述一件完整的事，復(fù)習(xí)聽寫一段話的力量。 6、復(fù)習(xí)能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。復(fù)習(xí)能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的方法。復(fù)習(xí)課文與課題之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)用自然段歸并的方法和按事情進(jìn)展挨次給課文分段的方法。 7. 熟讀23篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。 8、復(fù)習(xí)有挨次地有重點(diǎn)地觀看圖畫和四周事物的方法，能有條理地記述一件事；復(fù)習(xí)留言條、信件的書寫格式。 復(fù)習(xí)重、難點(diǎn) 1、 從漢語拼音入手，正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過的詞語，把握一部分多音字的讀音和組詞，把握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)章，能正確區(qū)分平翹舌音和前后鼻音。 2、 嫻熟背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語。 3、 依據(jù)每

4、個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確把握，敏捷運(yùn)用。 4、 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。 5、指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。仔細(xì)審題，正確選材，敘事完整，條理清晰。 三、每單元重難點(diǎn)及應(yīng)知應(yīng)會(huì) 第一單元： 正確認(rèn)讀32個(gè)生字，規(guī)范，美觀地書寫24個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀，背誦精講課文和練習(xí)1中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿按例句寫句子；寫擬人句； 第二單元： 正確認(rèn)讀33個(gè)生字，規(guī)范，美觀地書寫28個(gè)生字；正確，流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習(xí)2中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句，滲透用詞造句，仿按例子寫句子；

5、懂得從表面文字理解深層含義；會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；會(huì)續(xù)寫童話故事。 第三單元： 正確認(rèn)讀37個(gè)生字，規(guī)范、美觀地書寫26個(gè)生字；正確、流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習(xí)1中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿按例句子，學(xué)會(huì)寫生活中的新發(fā)覺 第四單元： 正確認(rèn)讀43個(gè)生字；規(guī)范、美觀地書寫30個(gè)生字，整體感知課文，感受課文內(nèi)容。熟悉單元中的生字新詞及通過朗讀體會(huì)要表達(dá)的情感。 第五單元： 第五單元的課文內(nèi)容是關(guān)于自然界動(dòng)物的，內(nèi)容生動(dòng)好玩，貼近生活，學(xué)生較感愛好。學(xué)生調(diào)動(dòng)起已有的生活閱歷就能體悟到課文的含義。學(xué)生對(duì)大自然布滿奇怪，但對(duì)自然界的很多神秘的了解是有

6、限的，本單元的內(nèi)容一是豐富了學(xué)生的見識(shí)，二是了解了動(dòng)物間的英勇奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，從而激發(fā)學(xué)生喜愛大自然，愛護(hù)環(huán)境的感情。只要老師把文章的重點(diǎn)傾聽并揣摩鳥語、天鵝英勇奉獻(xiàn)的精神、螞蟻、羚羊逃命時(shí)團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟，那么學(xué)生的理解便水到渠成。 第六單元： 第六單元環(huán)保篇，是關(guān)于愛護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的訓(xùn)練；說明愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事，告知人們要珍惜、愛護(hù)環(huán)境，愛惜我們共同的家園。通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，引領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)文本，培育學(xué)生喜愛大自然的情感，增加環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)生態(tài)平衡。 第七單元； 1、熟悉單元中的生字新詞含單元的到處留心

7、，口語交際，8個(gè)成語和古今賢文 2、整體感知課文，感悟物人物的內(nèi)心情感的精神，領(lǐng)悟樟樹的象征意義 四、復(fù)習(xí)措施 1、 實(shí)行單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的堅(jiān)固把握。 2、 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行仔細(xì)地分析，實(shí)行結(jié)對(duì)子、一幫一等方法，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。 3、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。 4、采納多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)愛好， 5、優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。 6、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的學(xué)問要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題力量的培育，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。 7、加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要

8、時(shí)動(dòng)用小組長和班干幫助，力求重要地方人人過關(guān)。 五、復(fù)習(xí)支配 第一部分：漢語拼音 把握字母表 分清平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用一般話朗讀課文、回答問題及對(duì)話。 第二部分：字詞的復(fù)習(xí) 把握本冊(cè)生字260個(gè)。 連續(xù)練習(xí)部首兩種查字法查字典把握部首的幾種特別狀況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。把握本?cè)詞語表中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運(yùn)用。 第三部分：閱讀的復(fù)習(xí) 連續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。練習(xí)能帶著問題默讀課文，邊讀邊思索；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；能留意到文章題目與課文的聯(lián)系；連續(xù)練習(xí)用自然段歸并的方法和按事情進(jìn)展的挨次給課文分段。 第四部分：聽說訓(xùn)練 集中留意力聽別人說話，能聽懂別人講話的主要意思。能轉(zhuǎn)述別人的話，并完整地?cái)⑹鲆患?，條理比較清晰，語句比較連貫；能聽寫一段話。 第五部分：習(xí)作的復(fù)習(xí) 練習(xí)有挨次有重點(diǎn)地觀看圖畫和四周的事物，條理比較清晰地記敘一件事，語句通順連貫；練習(xí)給同輩寫信，把握一般的信和信封的寫法。 時(shí)間支配： 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問：6月23-25 復(fù)習(xí)閱讀：6月26-27 復(fù)習(xí)習(xí)作：6月30-7月2 六復(fù)習(xí)中留意的問題 1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特殊留意差生，多關(guān)心他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。