人的由來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：第一節(jié)人的由來(lái)授課時(shí)間：課型：新課課時(shí)：1課時(shí)主備人：李飛授課教師：李飛教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1 .說(shuō)出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2 .根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3 .根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo)1 .能夠區(qū)分科學(xué)事實(shí)、觀點(diǎn)和假說(shuō)2 .收集信息并嘗試判斷整理信息3 .在討論交流中培養(yǎng)觀察能力、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力情感和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同人類起源與發(fā)展的辨證唯物主義的觀點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)重點(diǎn)：概述人類的起源和發(fā)展難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)到古人類化石和遺物等對(duì)研究人類起源的重要性2、

2、認(rèn)同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)學(xué).生，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)第四單元生物圈中的人人的由來(lái)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1 .人類的起源2 .達(dá)爾文的進(jìn)化論3 .人類與現(xiàn)代類人猿的比較人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿4 .森林古猿的生活引言：通過(guò)七上的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到地球是人類及其他生物生存的唯一家園。在這大家圓中作為“物種的人”是怎么來(lái)的？作為“個(gè)體的人又是怎樣來(lái)的？先請(qǐng)同學(xué)們各抒己見。進(jìn)入新課：關(guān)于人類的起源概括起來(lái)有兩種觀點(diǎn)？現(xiàn)在大多數(shù)人可以接受的觀點(diǎn)是：進(jìn)化論。請(qǐng)小組交流課前找到的信息資料投影展示四種現(xiàn)代類人猿，請(qǐng)同學(xué)指圖說(shuō)出與人類

3、的相似處、根本區(qū)別（教師適時(shí)補(bǔ)充更正）根據(jù)比較得出人和現(xiàn)代類人猿有近的親源關(guān)系，研究初步表明：人和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先：森林古猿投影展示：森林古猿及其生聆聽、思考、做筆記有的說(shuō)：人是進(jìn)化來(lái)的；有的說(shuō)：人是猴子變來(lái)的；有的說(shuō)：人是從海里來(lái)的；有的說(shuō)：人是自己生出來(lái)的；有的說(shuō)：西方人認(rèn)為上帝造人，東方人認(rèn)為女娟造人等。神創(chuàng)論、進(jìn)化論類人猿的定義、現(xiàn)代類人猿的分布、種類、數(shù)量、生活方式（略）觀察圖片、思考相似處：可直立（主要是臂行），無(wú)尾，手能握物，有喜怒哀樂(lè)的表情等。根本區(qū)別：運(yùn)動(dòng)方式的不同,制造工具的能力不同，腦發(fā)育的程度不同?？偨Y(jié)、記筆記根據(jù)圖展開想象并描述（森林古猿在茂密的森林里，主要過(guò)著

4、樹上生活，以群居生課題：第二節(jié)人的生殖授課時(shí)間：活的想象圖究竟是什么原因使得森林古猿的一支下地生活進(jìn)化成人類？同學(xué)們課卜可繼續(xù)找資料，下節(jié)課我們T再探討。小結(jié)：這節(jié)課通過(guò)同學(xué)們共同努力，知道了達(dá)爾文的進(jìn)化論，知道現(xiàn)代類人猿和人有共同祖先是森林古猿，為什么同一祖先會(huì)朝著兩支發(fā)展呢？卜節(jié)課討論?；顬橹?，以樹上的果實(shí)等為食物）。教學(xué)后記:課型：新課課時(shí)：1課時(shí)主備人：李飛授課教師：李飛教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1 .能概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2 .能概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3 .能描述受精過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)程能力目標(biāo)：通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；通過(guò)觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問(wèn)題的能力。情感

5、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孝敬父母的情感。重點(diǎn)：男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育難點(diǎn)：胚胎的發(fā)育過(guò)程教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)學(xué).生教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)第二節(jié)人的生殖引言：作為物種的人是怎是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的一、生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與么來(lái)的？作為個(gè)體的人又父母生的功能是怎么來(lái)的？你知道父母回答（略）二、生殖發(fā)育過(guò)程生養(yǎng)你的過(guò)程嗎？認(rèn)定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)新課：這節(jié)課同學(xué)們和我看圖、識(shí)記結(jié)構(gòu)與功能T探討個(gè)體的人究竟是按規(guī)則活動(dòng)（活動(dòng)過(guò)程略）受精卵發(fā)育胎兒分娩怎么來(lái)的。請(qǐng)看男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)掛圖同學(xué)們課前做了大量準(zhǔn) 備，下面聽好規(guī)則組與組 競(jìng)賽。黑板上有4幅男女 生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，講 臺(tái)上有寫好的結(jié)構(gòu)名稱及 功能的紙條，有膠條，請(qǐng) 男女生代表組在最快的時(shí) 間內(nèi)把紙條貼到相應(yīng)的位 置。生殖系統(tǒng)是人體八大系統(tǒng) 之一，現(xiàn)在同學(xué)們都能正 確地認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)與功能， 但我們知道人類在進(jìn)化過(guò) 程中，即使沒(méi)有布的時(shí)候， 都知道用樹葉、獸皮包住 露在體外的生殖器官，為 此，生殖系統(tǒng)是一個(gè)隱秘 的器官。聆聽、思考樹立正確的倫理觀認(rèn)真觀看精子怎樣進(jìn)入卵細(xì)胞；受精卵在 母體中發(fā)育；胎兒通過(guò)胎盤、臍 帶與母體發(fā)生聯(lián)系；胎兒的分 娩。請(qǐng)看錄象請(qǐng)概K下錄象內(nèi)容？課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)習(xí)