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1、課時(shí)計(jì)戈I教學(xué) 內(nèi)容第二單元第課時(shí)26適度消費(fèi)領(lǐng)時(shí)尚鋪張浪費(fèi)喪天良主備人鄭修東教材通過(guò)本科學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我們的生活環(huán)境中資源是有限的，不能過(guò)度消費(fèi)，分析要樹立合理的消費(fèi)觀。重點(diǎn)知道節(jié)約的重要性，有適度消費(fèi)的觀念。難點(diǎn)樹立正確的消費(fèi)觀。教學(xué)目標(biāo)12.知道適度消費(fèi)的重要性；.學(xué)會(huì)一些適度消費(fèi)的方法， 提高合理消費(fèi)的實(shí)踐能力，樹立正確的消費(fèi)觀。課前準(zhǔn)備教師浪費(fèi)給我們帶來(lái)的危害圖片課型新授學(xué)生偉人節(jié)約的小故事授課日期教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué)過(guò) 程復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情境一： 故事會(huì)1.自讀故事，你知道了什么？A、什么叫適度消費(fèi)？B、你有過(guò)過(guò)度消費(fèi)的事嗎？C、短文中的兩種人消費(fèi)觀，你贊同誰(shuí)的做法？二、有話說(shuō)1. 小組內(nèi)

2、說(shuō)說(shuō)自己過(guò)度消費(fèi)的事，和同學(xué)交 流。2. 班里指名說(shuō)說(shuō)自己生活中的消費(fèi)情況，可 以說(shuō)滿意的，也可以說(shuō)不滿意的。3. 說(shuō)說(shuō)怎樣的消費(fèi)才是合理的？三、做中學(xué)假如：每月給你50元零花錢，你準(zhǔn)備怎樣使用？教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn) 品 名 稱價(jià)格用途選擇理由需要環(huán)保實(shí)用美觀苴/、他月結(jié)余我 的 體 會(huì)50元的妙用做一個(gè)月的計(jì)劃，記錄，看看那些是不必要的四、知識(shí)樹花費(fèi)。說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。知識(shí)樹適度消費(fèi)1.學(xué)生自己自讀。2什么是適度消費(fèi)？適度消費(fèi)是一種生活態(tài)度。3.說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì).五、智慧果和家人一起制定一份“家庭月花銷”計(jì)劃單，合理 安排家庭的開銷并記錄。教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過(guò) 程復(fù)備作業(yè)設(shè)計(jì)和家人一起制定一份“家庭月花銷”計(jì)劃單，合理安排家庭的開銷并記錄。板 書 設(shè)

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