四年級(jí)美術(shù)《生動(dòng)的表情》

1、生動(dòng)的表情臨城縣第二小學(xué)麗麗教材分析：?生動(dòng)的表情?一課是學(xué)生通過觀察、認(rèn)識(shí)表情，然后再進(jìn)展 繪畫表情的一個(gè)過程。人的面部表情 ，是由于面部表情肌肉的伸 縮,引起五官外形發(fā)生變化而呈現(xiàn)的。本課旨在以夸抽象或生動(dòng) 寫實(shí)的不同手法，畫出自己對(duì)人物的不同表情變化的感受，提醒出人物的喜、怒、哀、愁等心理特征。藝術(shù)家們也是通過繪畫表 情才賦予了作品更高的價(jià)值。針對(duì)本課教學(xué)特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)： 通過繪畫表情，了解人物表情的不同特征，提高學(xué)生的觀察能力 與表現(xiàn)能力。學(xué)生分析：四年級(jí)學(xué)生觀察能力比較強(qiáng)了， 他們的感受能力也很強(qiáng)， 有耐 心。在觀察事物時(shí)能自己思考分析事物， 在認(rèn)識(shí)客觀世界時(shí)具有 積極性、主動(dòng)性

2、。教師通過講解使學(xué)生對(duì)教學(xué)容由模糊到清楚， 全方位的認(rèn)識(shí)表情的不同特征。設(shè)計(jì)思路：針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：1、由學(xué)生感興趣的請(qǐng)你演一演，大家猜一猜游戲環(huán)節(jié)入手， 引導(dǎo)學(xué)生觀察表情特征，引發(fā)感性認(rèn)識(shí)。通過教師講解、學(xué)生討 論與模仿表情特征，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)各種表情特征的理解。2、游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)表情給大家?guī)淼目鞓?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，理解教師教學(xué)意圖3、繪畫階段：是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，教師要在學(xué)生理解教學(xué)容的根底上指導(dǎo)學(xué)生以夸抽象或生動(dòng)寫實(shí)的不同手法，畫出自己對(duì)人物的不同表情變化的感受。4、作品展評(píng)：通過開展自評(píng)和互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)其評(píng)價(jià)意識(shí)。并通過拼貼作品，組成班集體合影

3、像的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與集體主義觀念。課業(yè)類型：繪畫課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目的：1、了解和掌握人物面部表情與其一般規(guī)律。2、能夠表現(xiàn)出豐富的人物表情，較好地傳達(dá)創(chuàng)作意圖。3、熱愛生活，熱愛造型藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：抓住人物不同表情的主要特征去表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)人物表情的觀察能力和表現(xiàn)能力。學(xué)生用具準(zhǔn)備：繪畫用具教師用具準(zhǔn)備：課件教師畫教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題：創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)搿Ｐ∮螒颍耗銇硌菸襾聿?！人的表情豐富而復(fù)雜，那么常見的人物表情有哪些？請(qǐng)你演一演，大家猜一猜。通過游戲引出本課課題，板書課題：生動(dòng)的表情二、觀察與體驗(yàn)1、出示課件：藝術(shù)家們可將這些生動(dòng)的表情活靈活現(xiàn)地畫出來，在欣賞他們的作

4、品的同時(shí)，我們來試著畫一畫。要想畫得生 動(dòng)逼真，我們要抓住每個(gè)表情的特點(diǎn)， 下面我們先來觀察一下不 同表情五官的變化規(guī)律。2、出示課件；上面圖片所展示的表情是哪種表情？喜悅的表情喜悅的表情眉毛、眼睛、嘴巴分別有什么特點(diǎn)？ 一眉毛舒展眼睛彎彎三嘴巴上翹3、出示課件；上面圖片所展示的表情是哪種表情？憤怒的表情憤怒的表情眉毛、眼睛、嘴巴分別有什么特點(diǎn)？一、眉毛倒立緊蹙c u二、眼睛圓瞪三、嘴巴：大、牙緊咬、唇緊抿4、上面圖片所展示的表情是哪種表情？憂傷的表情憂傷的表情眉毛、眼睛、嘴巴分別有什么特點(diǎn)？眉頭微蹙cU眉梢下垂眼睛下垂三、嘴角下垂5、比照觀察各種生動(dòng)的表情，請(qǐng)同學(xué)講出它的特點(diǎn)，做出應(yīng)的表情。

5、6、順口溜高度提煉和概括人物表情。我國(guó)古代藝術(shù)家總結(jié)出了順口溜：畫人笑，眉開眼彎嘴上翹；畫人哭，眉掉眼垂淚下落。畫人怒，立眉瞪眼牙緊咬。畫人愁，皺眉縮眼嘴角掉。三、作品欣賞1、名畫欣賞一一?查波羅什人寫信給土耳其丹?畫面所描繪 的是查波羅什人收到土耳其丹給他們的勸降書后回信的一場(chǎng) 群眾場(chǎng)面，武士們回以開懷大笑、會(huì)心微笑、輕蔑的笑，挖 苦的笑、挖苦的笑、幽默的笑、嘲弄的笑等等各種的笑。教 師先介紹本幅畫的歷史背景，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察和揣摩作者 是怎么表現(xiàn)人物心的，是學(xué)生明白人物的面部表情變化豐富， 可以表現(xiàn)出細(xì)膩的心變化。2、學(xué)生作品欣賞一一通過欣賞學(xué)生作品的出繪畫步驟。繪畫步驟1先畫出臉部和頭發(fā)

6、的外輪廓。2畫出頭發(fā)和頭飾的形態(tài)。3畫出眼睛、眉毛等造型結(jié)構(gòu)。運(yùn)用畫訣提示表現(xiàn)人物表情，注意五官的比例關(guān)系4完成整幅頭像的描寫。調(diào)整畫面，使畫面更富有生命力。四、創(chuàng)作與表現(xiàn)：班級(jí)合影畫像征集通知：1、大膽的畫出一種表情；2、運(yùn)用夸、想象、變形的藝術(shù)形式來表現(xiàn)表情中眉毛、眼睛、 嘴巴的特征。溫馨提示:1、構(gòu)圖飽滿；2、根據(jù)畫面需要適當(dāng)?shù)奶砑颖尘埃尞嬅娓映鋵?shí)，生動(dòng)！1學(xué)生作畫。2教師巡視、輔導(dǎo)。指出全班共同出現(xiàn)的小毛病， 畫畫應(yīng)從整體到局部。 個(gè)別重點(diǎn)輔 導(dǎo)。通過開展自評(píng)和互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)其評(píng)價(jià)意 識(shí)。最后讓每位學(xué)生將自己的作品沿外形剪下，合理地拼貼在黑板上，組成班集體合影像的形式， 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與集體主 義觀念。，師生共同評(píng)議、交流學(xué)習(xí)，穩(wěn)固知識(shí)。五、展示與評(píng)價(jià)小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了各種生動(dòng)的表情與創(chuàng)作 方法，希望大家在今后的日常