富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計

1、課題：22 富饒的西沙群島 課型： 新授課 第 1 課時備課時間： 8 月 1 日 上課時間： 月 日教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍(lán)、賴”等13個字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。過程與方法：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。情感態(tài)度與價值觀：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。教學(xué)重點：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)難點：了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。了解課文的寫作特點

2、。前 置 性作 業(yè)內(nèi)容：自由朗讀課文，字讀準(zhǔn)確，句子讀通順，想一想課文講了什么事？目的：，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 導(dǎo) 學(xué) 過 程學(xué)生活動設(shè)計調(diào)整完善一、課前兩分鐘大家好，今天的課前兩分鐘由我來主持，我給大家?guī)淼膬?nèi)容是：.今天的課前兩分鐘到此結(jié)束下面把時間交給老師介紹搜集到的西沙群島的知識二、創(chuàng)設(shè)情境揭示課題出示祖國地圖。教師提問：同學(xué)們，你們聽說過西沙群島嗎？請看這是一幅我們偉大祖國的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的位置？用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想剛才提出的問題，三、新知傳授出示圖片。這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富饒的西沙群島吧！美嗎？如

3、果我們讀了課文，一定會有更美妙的感受的。讀課題質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題想問？（學(xué)生質(zhì)疑）學(xué)生自由讀課文。明確要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想剛才提出的問題，在讀懂的地方可以用筆注一注。學(xué)生自由讀課文檢查自讀情況。檢查生字新詞檢查課文朗讀情況。三、新知傳授b學(xué)生自由讀課文。檢查自讀情況。a檢查生字新詞。b檢查課文朗讀情況。指名讀課文，說說通過讀課文知道了什么。讀畫出文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。讀畫出文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。請同學(xué)們選擇自己最感興趣的一方面，輕聲讀一讀，四、交流質(zhì)疑凸現(xiàn)重點。a課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛的呢？

4、學(xué)生交流后教師板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富說說課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？（板書：海水（面）、海底、海灘、海島）b課文可以怎樣劃分段落？請同學(xué)們選擇自己最感興趣的一方面，輕聲讀一讀，把自己特別喜歡的語句畫下來，仔細(xì)想一想為什么喜歡它。五、練習(xí)拓展c請同學(xué)們選擇自己最感興趣的一方面，輕聲讀一讀，把自己特別喜歡的語句畫下來，仔細(xì)想一想為什么喜歡它。d.請給大家讀一讀你喜歡的段落。指名評價。 六、總結(jié)提高請給大家讀一讀你喜歡的段落。指名評價。指導(dǎo)書寫學(xué)生提出的難寫的字板書設(shè)計22. 富饒的西沙群島海防前哨西沙群島海水色彩各異作業(yè)布置作業(yè)內(nèi)容：聽寫，讀文預(yù)計書寫時間：20分鐘教后記課題

5、：22 富饒的西沙群島 課型： 新授課 第 2 課時備課時間： 8 月 1 日 上課時間： 月 日教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍(lán)、賴”等13個字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。過程與方法：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。情感態(tài)度與價值觀：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。教學(xué)重點：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)難點：了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。了解課文的寫作特點。前

6、 置 性作 業(yè)內(nèi)容：自由朗讀課文，字讀準(zhǔn)確，句子讀通順，想一想課文講了什么事？目的：，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 導(dǎo) 學(xué) 過 程學(xué)生活動設(shè)計調(diào)整完善一、課前兩分鐘大家好，今天的課前兩分鐘由我來主持，我給大家?guī)淼膬?nèi)容是：.今天的課前兩分鐘到此結(jié)束下面把時間交給老師介紹搜集到的西沙群島的知識二、創(chuàng)設(shè)情境揭示課題一、復(fù)習(xí)回顧。課文是圍繞那句話寫的？指名讀。二、精讀理解。1、上節(jié)課同學(xué)們都讀了自己喜歡的段落，這節(jié)課要來給大家說一說為什么喜歡。第2段，你讀到這段話時，有什么樣的感覺？上節(jié)課同學(xué)們都讀了自己喜歡的段落，這節(jié)課要來給大家說一說為什么喜歡。根據(jù)

7、學(xué)生回答板書：海面五光十色瑰麗無比三、新知傳授1、你能把海水的美讀出來嗎？2、海水真美呀！說說為什么這么美？（學(xué)生讀）用自己的話說說。3、這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個（教師指板書）風(fēng)景優(yōu)美的地方。第3段，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產(chǎn)。引讀第3段：下面根據(jù)老師的問題，請大家一起把在海底見到的物產(chǎn)說一說。明確并列段式。海島上又是怎樣的呢？三、新知傳授1、出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。2、這些物產(chǎn)有什么特點呢？再讀課文。3、引讀第3段：下面根據(jù)老師的問題，請大家一起把在海底見到的物產(chǎn)說一說。4、明確并列段式。課文第3段分別介紹了海底的珊瑚、海參、大龍蝦和魚，可不可以

8、把它們的次序調(diào)換一下來介紹呢？像這樣把幾個不分先后，主次的內(nèi)容寫在一起的段落就叫并列段式。讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？學(xué)生從“鳥的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語體會到“鳥多”。四、交流質(zhì)疑說話訓(xùn)練：介紹海底的物產(chǎn)。剛才同學(xué)們和老師一塊到了西沙群島，游覽了奇妙美麗的海底世界，坐在下面的老師都沒去過西沙群島，現(xiàn)在我想請你把在海底所看到的向老師們介紹一下。臺說、師生評議）第4段，第6段，西沙群島真是鳥的樂園。假如你是其中的一只小鳥，你能把眾鳥齊鳴的場面向大家描述一下嗎？五、練習(xí)拓展三、背誦課文。用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。教師出示海面、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片