2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，仔細(xì)貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處堅(jiān)固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命，落實(shí)是根本的觀念，狠抓常規(guī)管理，仔細(xì)組織各項(xiàng)教學(xué)教研工作，做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)。在狠抓內(nèi)涵進(jìn)展的大環(huán)境下，做了一系列扎實(shí)有效地工作。現(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理，重在落實(shí)；常抓不懈，效果突出。 本學(xué)期在原來基礎(chǔ)上，在以下幾個方面加大管理力度增加反饋。 一方面：加強(qiáng)課堂常規(guī)管理。做到每節(jié)課都檢查課堂紀(jì)律，做到有問題準(zhǔn)時解決，而且對課堂檢查進(jìn)行準(zhǔn)時反饋。反饋方式1，每半個月對一輪的課堂以班級為單位，將減分狀況和消失的問題進(jìn)行統(tǒng)計

2、，為校長在班主任會上進(jìn)行的總結(jié)和點(diǎn)評預(yù)備了第一手?jǐn)?shù)據(jù)。反饋方式2，將檢查問題準(zhǔn)時反饋給班級主任、班主任和相關(guān)任課老師。所以，從班級主任到班主任、任課老師都很重視，各班學(xué)生也很重視，保證了良好的課堂紀(jì)律。尤其是第三節(jié)晚自習(xí)初二、初三班級的課堂秩序有質(zhì)的變化，其中一個因素就是反饋準(zhǔn)時，引起值班老師的高度重視，他們巡察仔細(xì)，訓(xùn)練到位。從四月份三位班級主任上崗，他們很快投入狀態(tài)，對班級的全方位管理起到了樂觀有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。 另一方面：解決了多年來沒有解決的問題：對大屏幕教室、微機(jī)室的公務(wù)愛護(hù)和衛(wèi)生維護(hù)。每個班的平安委員上課前到教務(wù)處領(lǐng)取教學(xué)設(shè)施使用報告單，課

3、前、課后由平安委員幫助任課老師檢查教學(xué)設(shè)施狀況，監(jiān)督上個班，提示本班，凡消失問題的在本班或上個班進(jìn)行量化減分。初一一班開頭連續(xù)減分，經(jīng)過一段時間，學(xué)生有了變化，沒有再減分。公務(wù)的維護(hù)很好。解決了多年沒有解決的問題。 第三方面：從本學(xué)期開頭，初一、初二班級建立文化墻，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。由教務(wù)處組織，堅(jiān)持檢查量化，每一期都有主題，較好的發(fā)揮了訓(xùn)練作用。而且充分發(fā)揮學(xué)生的才智，學(xué)生有事做，有愛好做，為了本班的榮譽(yù)情愿做。初一班級比較重視，初一三班的質(zhì)量高，版面和諧統(tǒng)一。初二班級班主任的熟悉是逐步深化的，五月份運(yùn)動會進(jìn)行之后，由于有期中考試和運(yùn)動會等大量素材，初二班級的文化墻圖文并茂，內(nèi)容豐富。六月份

4、的文化墻，初二四班以期末考試動員和感恩學(xué)校為主題，思想鮮亮，訓(xùn)練意義深刻。 二、有效組織教學(xué)教研工作。 本學(xué)期的教學(xué)教研活動是：學(xué)洋思，學(xué)永威，聽課、評課，學(xué)生學(xué)習(xí)效果有了明顯變化。分三個階段進(jìn)行： 第一階段：開學(xué)至三月中旬是推門課。 以教研組為單位，結(jié)合所聽課程共同學(xué)習(xí)河南沁陽永威學(xué)校材料，共同探討。要解決的問題：“學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性”問題，“學(xué)生學(xué)會什么”的問題，“怎樣學(xué)”的問題，“老師明確把握學(xué)生是否學(xué)會”的問題。 第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。 人人參加，經(jīng)過近一個月的賽課，評課，老師們有了很大提高。依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)得分如下： 80分以上的有7人，60-70分以上的有5人，7080

5、分以上的有10人。通過賽課更堅(jiān)信：教學(xué)基本功是做好老師工作的前提。老師的基本功過硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能精確把握學(xué)問點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)、有效學(xué)習(xí)重點(diǎn)。老師們對“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“自學(xué)指導(dǎo)”有了觀念上的變化和更深刻的理解，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中也嘗到了甜頭。 第三階段：從五月下旬到六月中旬為研討展現(xiàn)課。 老師們細(xì)心預(yù)備，學(xué)生學(xué)習(xí)主動，取得了較好效果。而且老師們的教學(xué)手段呈現(xiàn)多樣化，對如何更有效的進(jìn)行學(xué)生活動進(jìn)行了大膽嘗試，且能夠依據(jù)課堂狀況進(jìn)行調(diào)整，重視課堂的實(shí)效性。 各教研組的特點(diǎn)：英語、語文組優(yōu)勢：實(shí)行小組活動，量化計分等激勵措施，調(diào)動學(xué)生樂觀性。數(shù)學(xué)、理化生組：老師大量的時間在學(xué)生中“

6、關(guān)心、輔導(dǎo)”學(xué)生，解決一層問題，再解決一層問題，不僅是堂堂清，而且是層層清。史地政組：在賽課階段面臨如何把學(xué)問點(diǎn)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用學(xué)問點(diǎn)解決實(shí)際問題，在展現(xiàn)階段米慧娟老師課上有了比較大的進(jìn)步，教學(xué)效果突出。 每個階段都仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和評課，每次評課都是一次深化的探討。賈校長每次親自參與，她作為訓(xùn)練專家，為老師們提出了許多特別有見地的建議，老師們受益匪淺。 相關(guān)專題：第二學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)2021-2021學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！ 三、本學(xué)期教學(xué)成果突出、教學(xué)活動形式多樣。 本學(xué)期組織中考、高考、會考；期中、畢業(yè)班模擬、期末考試；三、五月考等各級各類考試合計十次。

7、每次考試教務(wù)處都仔細(xì)、科學(xué)的組織支配，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考、高考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成果統(tǒng)計分析，準(zhǔn)時召開各級各類老師會議，查找問題，商議應(yīng)對措施，要求老師準(zhǔn)時講評，對學(xué)生實(shí)行個別面談，關(guān)心學(xué)生準(zhǔn)時分析存在的問題，準(zhǔn)時改進(jìn)。這樣一來，既嚴(yán)厲了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，又訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理。每次考試都有總結(jié)表彰大會，對成果優(yōu)異和取得進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎狀進(jìn)行鼓舞。初一、初二班級的表彰會共進(jìn)行了四次，讓學(xué)生在這一系列過程中形成“學(xué)習(xí)最重要”的輿論氛圍。 在四月份期中考試，我校學(xué)校部取得了突出成果。 初一班級

8、劉博、丁萌萌同學(xué)在區(qū)名列第一、第三名的優(yōu)異成果。 初一班級的重點(diǎn)班，七科三率21項(xiàng)有17項(xiàng)名列區(qū)第一，達(dá)標(biāo)率是81%，英語特色班，21項(xiàng)有16項(xiàng)達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率是76.2%。初一的政治、語文、生物達(dá)標(biāo)率較高，分別為：政治，達(dá)標(biāo)率是100%，語文，12項(xiàng)11項(xiàng)達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率是91.7%；初一生物，達(dá)標(biāo)率是91.7%。 初二班級英語特色班八科24項(xiàng)有20項(xiàng)在區(qū)名列第一，達(dá)標(biāo)率是83.3%，初二、三班進(jìn)步很大，達(dá)標(biāo)率是79.2%。 初三全市模擬考試文綜、理綜成果突出，北市區(qū)排名第一。英語特色班三班的數(shù)學(xué)、文綜、理綜成果突出。二模中，全班級的整體成果提高，總分平均分名列區(qū)第二。 期末考試成果與期中相比，大部

9、分學(xué)科又有了提高。其中初一、初二班級達(dá)標(biāo)率為100%的有7位老師。達(dá)標(biāo)率最高的是初二四班，除了地理優(yōu)秀率為第三，其他各科均為區(qū)第一名。初一三班、四班達(dá)標(biāo)率分別是90.5%。，各班達(dá)標(biāo)率都有提高。 期末考試中，初一班級總分平均分為573.48分，北市區(qū)第一名，高出第二名18.46分；初二班級總分平均分為651.87分，北市區(qū)第一名，高出第二名35.41分。初一班級丁萌萌、聶玉洋、劉博三位同學(xué)成果優(yōu)異，總分分別在區(qū)名列前茅。 保定晚報2021年7月9日記者唐靖茹報道：在2021-2021學(xué)年第二學(xué)期期末全市統(tǒng)測中，初一、初二兩個班級均以肯定優(yōu)勢奪得市區(qū)第一，十多年來扎實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)歷程，已將保定東

10、方雙語學(xué)校打磨成一顆具有國際化氣魄的訓(xùn)練“明珠”一所國際化學(xué)校在古城崛起。 成果的取得與老師們的辛勤付出是息息相關(guān)的。初一班級堅(jiān)持每天中午加半小時的午自習(xí)，四位班主任和任課老師付出了艱苦的努力。張麗麗老師中間接的二班和四班的英語課，為了讓學(xué)生們提高成果，犧牲個人休息時間為學(xué)生補(bǔ)課，學(xué)生英語成果有了明顯提高。還有馮艷茹、楊占全等許多老師利用中午或回宿舍利用休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)課程。初二一班自覺上好午自習(xí)。 初二四班學(xué)生自我管理力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性高。在班主任的科學(xué)管理下，每天中午，第三節(jié)晚自習(xí)都能自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高。 老師們實(shí)行了多樣的教學(xué)方式鼓舞、激勵、鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)。初一班級的語文、英語的堂堂清

11、、日日清、周周清、月月清走在了前面，這些老師做了許多有效地探究和嘗試，產(chǎn)生肯定的效果。 本屆初一有劉博、丁萌萌、聶玉洋等一大批很有實(shí)力的學(xué)生。為了提高優(yōu)秀生的綜合素養(yǎng)，初一班級本學(xué)期組建了“向保定市前一百名沖刺”提高班。利用活動課時間進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的提高課，目前有43名同學(xué)入選。這項(xiàng)活動受到家長的廣泛歡迎。 語文教研組每次大考有一本作文專輯，學(xué)生自己設(shè)計封面，而且參與了第四屆全國青少年冰心文學(xué)大賽，初一一班李倩文、初一三班聶玉洋、楊穎、初二一班張苗、初二四班董文偉、李松六名同學(xué)榮獲銅獎。這些活動的開展豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激勵學(xué)生拿起手中的筆記錄成長歷程。 為了鼓舞先進(jìn)，督促后進(jìn)，我校于

12、暑假放假日進(jìn)行2021-2021學(xué)年度獎學(xué)金頒發(fā)儀式。學(xué)校共有30人榮獲獎學(xué)金，初一班級獲得班級一、二、三等獎學(xué)金的同學(xué)分別是丁萌萌、聶玉洋、劉博；初二班級獲得班級一、二、三等學(xué)金獎的同學(xué)分別是孔還慶、董文偉、楊碧蘭；另外韓笑、楊柳等24人分別獲得班級一、二、三等獎學(xué)金。高中有6人獲得班級獎學(xué)金，他們是高二綜合班李同樂、劉亞楠、高源，高二美術(shù)班馬威、趙麗娜、寧靜。獎學(xué)金的頒發(fā)極大的鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，再次烘托“誰學(xué)習(xí)最棒，誰進(jìn)步最大，誰最光榮”的學(xué)校氛圍。阿克毛、巴哈頓兩位俄羅斯留學(xué)生分別獲得成果優(yōu)秀獎和喜愛集體獎。兩位留學(xué)生也特別感動。相關(guān)專題：第二學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)2021-20

13、21學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！ 四、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)學(xué)習(xí)。 推門課階段，對于青年老師，聽課之后馬上評課，逐字逐段學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，溝通體會，提高熟悉，更新觀念。之后再聽，再評，通過反復(fù)的聽評課，他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)管理組織力量在不斷提高。如：馮艷茹老師、張立老師、楊占全老師等。 市教科所和區(qū)教研室組織的教研活動和統(tǒng)一評卷等活動，我校老師樂觀參與。六月初，教務(wù)處把市教科所語文組兩位語文教研員請到學(xué)校，為全體語文老師分析今年的中考形勢，指導(dǎo)教學(xué)方式，為語文老師上了一堂精彩的培訓(xùn)課。 六月份，各教研組推出五節(jié)展現(xiàn)研討課，當(dāng)時沒有上課的全體老師參與聽課。目的就是學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短。相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。 五、本學(xué)期，學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案進(jìn)一步完善，科學(xué)合理性提高。 老師業(yè)務(wù)檔案的完善，是教學(xué)管理精細(xì)化的直觀體現(xiàn)。考核內(nèi)容的豐富性避開了內(nèi)容單一帶來的偏頗；依據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的量化，把感性熟悉上升到了理性；通過增加檢查次數(shù)，克服偶然性帶來的不公平因素，從而使各項(xiàng)數(shù)據(jù)公正、公正、合理。這些調(diào)動了老師們的樂觀性，變壓力為動力。真正愛崗敬業(yè)，成果優(yōu)秀的老師凸顯出來。 六、存在的問題及建議 1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍需要加強(qiáng)。學(xué)生活動的有效方式還需探討，有的班級學(xué)生有睡覺、趴桌等現(xiàn)象，個別老師課堂駕馭力量有待提高。 2、教研組、備