0-1歲寶貝語言發(fā)展策略

1、0-1歲寶貝語言發(fā)展策略岀生后的第一年，是寶貝學(xué)語言的準備期。雖然這個階段許多寶貝還不會說話，但這依然是他們語言發(fā)展的重要時期,寶貝會努力從外界吸收詞匯并反復(fù)地練習(xí)自我發(fā)音。到接近1歲時，已經(jīng)能逐步聽懂某些詞意，并開始模仿最容易發(fā)音的幾個詞。？?0-1歲語言發(fā)展特點？0-3個月：簡單音節(jié)階段？聽覺較敏銳，對語音較敏感，具有一定的辨音水平，嬰兒首先學(xué)會語言和其他聲音的區(qū)別，嬰兒獲得辨別不同話語 聲音的感知能力。？與成人面對面進行“交談”時，嬰兒產(chǎn)生交際傾向，會做岀相應(yīng)的動作反應(yīng)。4-8個月：連續(xù)音節(jié)階段？經(jīng)常發(fā)岀連續(xù)的音節(jié)，發(fā)音內(nèi)容大多是以輔音和元音相結(jié)合的音節(jié)為主，并且有一個從單音節(jié)發(fā)聲過渡到

2、重疊音節(jié) 發(fā)聲的過程。？與成人交往中岀現(xiàn)學(xué)習(xí)交際“規(guī)則”的雛形。能辨別一些語調(diào)、語氣和音色的變化。懂得簡單的詞、手勢和命令，理解具有情境性。出現(xiàn)“小兒語”，會用語音來吸引別人的注意。9-12個月：學(xué)話萌芽階段？不同的連續(xù)音節(jié)明顯增加，近似詞的發(fā)音增多。開始真正理解成人的語言（話語反應(yīng)判定法）。語言交際功能開始發(fā)展。定的語音能和實體相聯(lián)系，但缺少概括性。能執(zhí)行成人簡單的指令，并建立相應(yīng)的動作聯(lián)系。開口說話，岀現(xiàn)第一個有意義的單詞，如“爸爸”或“媽咪”或“拿”等。促進寶貝語言發(fā)展12策略？1講話給寶貝聽（0-1個月）？?寶貝醒來時，媽咪用柔和的語言問候他，媽咪在喂奶的時候還可讓寶貝聽聽音樂或給寶貝

3、哼一些兒歌。在寶貝快要入睡時，輕輕地吟誦搖籃曲。這種聽覺刺激能夠儲存語言信息，促進父母與寶貝的感情交流，使寶貝保持愉快的情緒。？2給寶貝視覺和聽覺的刺激（1-2個月）？?視覺聽覺的發(fā)展對語言的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，媽咪把寶貝抱起來時，邊走邊告訴他一些色彩鮮艷的東西，這時的寶貝會東看西看，忙的不亦樂乎。這樣做可以增強寶貝的視覺捕捉力，從實物開始讓寶貝積累詞匯，觸發(fā)寶貝 的心智。天氣好時，亦可把寶貝抱到室外，呼吸一些新鮮空氣，時間從三、五分鐘逐漸過渡到十分鐘。？3熱情地應(yīng)答寶貝（2-3個月）？?當寶貝感到寂寞不安而哭鬧時，媽咪要走到床邊，及時回應(yīng)寶貝。這也是對寶貝初始的發(fā)音訓(xùn)練，自己的聲音同聽到

4、的聲音聯(lián)系起來，使寶貝對外界的語言刺激更為敏感。？4培養(yǎng)寶貝語言與動作的協(xié)調(diào)能力（3-4個月）？?寶貝背靠在媽咪懷里，媽咪兩手抓住寶貝的小手，教他把兩個食指對攏，一邊嘴里講：蟲蟲飛，蟲蟲 飛?；蚺e著寶貝的小手教他抓撓的動作。這些是我國民間常用的母子游戲，可以訓(xùn)練寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力和語言動作 協(xié)調(diào)能力。？5教寶貝認知實物（4-5個月）？/ yl I / I |?媽咪可以把室內(nèi)和周圍環(huán)境的物品講給寶貝聽。此時，無論寶貝能否聽懂，都要耐心、反復(fù)地講。寶貝的玩具、衣服、水果、汽車5個月的寶貝已經(jīng)可以看見遠處的物體。媽咪要抓住這個關(guān)鍵期讓寶貝辨認物體，同時積累詞匯。？6引逗寶貝發(fā)音（5-6個月）？?寶貝

5、睡醒后一個小時，心情最好。媽咪可以在寶貝舞動上肢、并發(fā)岀“嗷”、“嗷”的愉快呼聲時，反復(fù)跟寶 貝說“嗷、嗷，寶貝要媽咪抱了”，一邊就把寶貝抱起來撫摸親吻，使他更為高興滿足，抓住這個機會，逗引寶貝發(fā) 音，如“MaM3等等。？7讓寶貝模仿媽咪發(fā)音（6-7個月）？?這時寶貝已經(jīng)能夠發(fā)岀許多音節(jié)了，媽咪與寶貝講話時要讓寶貝看見自己的口型，用純正的語音教他。盡量用正規(guī)的方式和寶貝說話。這是訓(xùn)練寶貝語言模仿能力、發(fā)音準確性的關(guān)鍵階段。？8教寶貝說“再見” （7-8個月）？?當寶貝和父母在一起玩時，爸爸試著往外走，一邊對著寶貝說：“再見”。經(jīng)過幾次訓(xùn)練寶貝就會說“再見”了。每天反復(fù)2-3次。起初，寶貝發(fā)音有

6、些困難，媽咪一定要有耐心。還可教寶貝表達“謝謝”等的語言及動作，同時教給了寶貝一些禮貌常識。？9教寶貝接受媽咪的“指令”（8-9個月）？?媽咪和寶貝面對面坐著，玩具放在旁邊，媽咪說岀每件玩具的名稱，并一件件地拿給寶貝。然后，媽咪再說著某一件玩具的名稱，一邊讓寶貝將玩具還給媽咪。？?這樣的活動可以訓(xùn)練寶貝理解語言的能力和認物能力。？10.讓寶貝理解詞匯意義（9-10個月）？?對于這個年齡段的寶貝，媽咪應(yīng)進一步將說與做聯(lián)系起來，使寶貝對每一個詞匯的意義更加理解?？芍饾u增強。此時媽咪還應(yīng)注意與寶貝對話時，可變換語調(diào)、語音。在不同情景下，用富有吸引力、高低不同、音調(diào) 不一的話語，伴以相應(yīng)的表情和動作與寶貝對話，吸引寶貝的注意力。？11教寶貝學(xué)習(xí)簡單稱謂（10-11個月）？?爸爸媽咪和寶貝一起玩游戲時，反復(fù)地教寶貝學(xué)叫“爸爸媽咪”。媽咪可以拿著一輛小汽車，爸爸說“快叫媽咪，讓媽咪把汽車拿過來?！?？?此時，一些寶貝已能比較準確地發(fā)岀“爸爸媽咪”的音了。當寶貝會說第一句話時，父母一定要抱他、親他、 舉起他，別忘鼓勵寶貝。逐步地教寶貝說“阿姨、叔叔”等，家里來了客人也要讓寶貝學(xué)會打招呼。？12教寶貝學(xué)說兒歌（11-12個月）？I?媽咪讓寶貝坐在自己的腿上，一邊念兒歌，一邊合著