國(guó)際少年高爾夫?qū)W院評(píng)估分析報(bào)告

1、國(guó)際少年高爾夫?qū)W院評(píng)估分析報(bào)告學(xué)校評(píng)估分析：該學(xué)校屬于中上等水平，評(píng)估依據(jù)如下：1、該校畢業(yè)生平均SAT為1658分，SAT滿分為2400，可以看出該校在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面處于中等水平。2、學(xué)校師生比例為1：10，這意味這學(xué)校每有10名學(xué)生就有1位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，這種師生比例在中小規(guī)模學(xué)校里師資偏少，需要學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力。3、學(xué)校的國(guó)際生比例為59%，說(shuō)明該校的本土語(yǔ)言環(huán)境不佳，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力有較高要求。4、學(xué)校的亮點(diǎn)介紹表明學(xué)校有非常完善的高爾夫訓(xùn)練項(xiàng)目和配套設(shè)施，適合對(duì)高爾夫球感興趣的學(xué)生；同時(shí)也開(kāi)設(shè)了豐富的榮譽(yù)課程，能讓學(xué)有余力的同學(xué)有更多的選擇機(jī)會(huì)。5、學(xué)校的畢業(yè)生去向表明該校有畢業(yè)

2、生升入美國(guó)名校的先例，這是對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的肯定。學(xué)校類型：私立寄宿高中，男女混校地理位置：美國(guó)南卡羅來(lái)納州宗教背景：無(wú)師生比例：1:10SAT平均分：1658國(guó)際生比例：59%AP課程數(shù)：8在校人數(shù)：131費(fèi)用（美元/年）：69900學(xué)校官網(wǎng)：教學(xué)理念：學(xué)校培養(yǎng)高爾夫選手，不僅在錦標(biāo)賽上獲得成功，在比賽之外也同樣成功。該校是世界上唯一把培訓(xùn)、學(xué)術(shù)和競(jìng)賽集中在一起的學(xué)校。在友好和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，學(xué)生嚴(yán)守承諾、設(shè)定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、高爾夫和未來(lái)努力都有更好的影響。 傳承學(xué)院將會(huì)為學(xué)生提供學(xué)術(shù)輔導(dǎo)，幫助學(xué)者運(yùn)動(dòng)員和表演藝術(shù)家在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面進(jìn)步，幫助他們獲得NCAA體育或藝術(shù)項(xiàng)目的

3、位置。教師檔案：Kevin Smeltz是高爾夫雜志前100優(yōu)秀教師。2013年九月成為學(xué)校的指導(dǎo)主任并為學(xué)校的教學(xué)項(xiàng)目帶來(lái)豐富的經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到學(xué)校之前，他作為David Leadbette的助理，與世界頂級(jí)選手如Nick Faldo、Nick Price、Ernie Els 和Greg Norman合作。David Leadbetter一直是公認(rèn)的最具影響力的高爾夫教練員。Kevin在日本擔(dān)任Leadbetter高爾夫?qū)W院的指導(dǎo)達(dá)三年，還在佛羅里達(dá)奧蘭多Leadbetter高爾夫?qū)W院世界總部擔(dān)任指導(dǎo)主任14年，1999-2013年擔(dān)任世界范圍指導(dǎo)、訓(xùn)練和認(rèn)證人。他負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)、并在全

4、球范圍內(nèi)的Leadbetter高爾夫?qū)W院指導(dǎo)員進(jìn)行教育培訓(xùn)。他教過(guò)的學(xué)生有Inbee Park（2013-2014年女子排名全球第一）和Nayeo Choi（2012年美國(guó)女子公開(kāi)賽冠軍）。學(xué)校簡(jiǎn)介：1995年，Ray Travaglione在希爾頓海德島建立了該校。開(kāi)學(xué)時(shí)僅有6名學(xué)生，隨著這6名學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)他們的潛能，學(xué)校意識(shí)到如果沒(méi)有挑戰(zhàn)，學(xué)生就無(wú)法蛻變成成功的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有學(xué)校組織的青年高爾夫巡回賽，于是Travaglione決定自己創(chuàng)建 國(guó)際少年高爾夫巡回賽（IJGT）。巡回賽的目的是讓學(xué)生獲得競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。在競(jìng)賽運(yùn)行第一年，一共組織了8場(chǎng)地區(qū)賽事。僅三年后，高爾夫?qū)W院變得非常受歡迎

5、，于是就增加了為期一周的夏令營(yíng)，擴(kuò)展到全國(guó)23場(chǎng)賽事。巡回賽迅速發(fā)展成為第二最受認(rèn)可的少年巡回賽，也是唯一在學(xué)年期間周末舉行的賽事。直到2009年，學(xué)校每年能夠開(kāi)展60場(chǎng)賽事。如今已是第22個(gè)年頭，2013-2014賽季在美國(guó)一些最好的場(chǎng)地、還有在加拿大、蘇格蘭和百慕大共舉辦60場(chǎng)賽事。大部分賽事規(guī)模超過(guò)80名參賽者，大約2000名少年高爾夫選手代表45個(gè)州超過(guò)43個(gè)縣在比賽中競(jìng)爭(zhēng)。1993年成立的傳承學(xué)院是網(wǎng)球、高爾夫、視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)術(shù)補(bǔ)充。地理位置：南卡羅萊納州的希爾頓海德是世界上最獨(dú)特的地區(qū)之一，這里有崗哨、狩獵保護(hù)區(qū)和度假海島。這是一個(gè)南卡羅萊納州之外的美麗海島，195

6、6年，居住人口僅有大約300人，現(xiàn)在夏季人口會(huì)激增至275,000（全年固定居住人口大約為40,000）。這里的“高爾夫麥加城”占地55平方英里，有26個(gè)不同的高爾夫場(chǎng)地。學(xué)校設(shè)施：學(xué)生教室就緊鄰著宿舍，教室和宿舍都坐落在希爾頓海德島上。學(xué)校的建筑是家庭式結(jié)構(gòu)，有教室、藝術(shù)工作室和供學(xué)生上課使用的全套必要設(shè)施。高端的高爾夫場(chǎng)地就在島上，學(xué)校有交通車往返于學(xué)校和高爾夫場(chǎng)之間，單程僅需要15分鐘。學(xué)校亮點(diǎn)介紹：1、完善的高爾夫訓(xùn)練項(xiàng)目 2、高爾夫運(yùn)動(dòng)的天堂 、眾多高爾夫球場(chǎng) 4、在傳承學(xué)院完成學(xué)術(shù)學(xué)習(xí) 5、校友有多位知名高爾夫運(yùn)動(dòng)員 6、一對(duì)一升學(xué)輔導(dǎo) 7、開(kāi)設(shè)20門榮譽(yù)課程 8、96%大學(xué)錄取率

7、 高爾夫指導(dǎo)員 指導(dǎo)員將根據(jù)學(xué)生的短板、年齡和性格進(jìn)行匹配。以下是幾位現(xiàn)任指導(dǎo)員的介紹。 Matt Cuccaro獲得波士頓大學(xué)的咨詢/體育心理學(xué)碩士教育學(xué)位。Matt擁有數(shù)十年與運(yùn)動(dòng)員、教練、管理人員的工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他們從精神領(lǐng)域達(dá)到絕佳表現(xiàn)。從2006年夏季開(kāi)始，他在南卡萊羅納州希爾頓海德島擔(dān)任少年運(yùn)動(dòng)的心理培訓(xùn)指導(dǎo)員（國(guó)際少年高爾夫?qū)W院和伊萬(wàn)倫德?tīng)枃?guó)際少年網(wǎng)球?qū)W院）。在學(xué)術(shù)方面，Matt幫助了無(wú)數(shù)全美學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。他的客戶包括美國(guó)高爾夫巡回賽、全美巡回賽、女子高爾夫巡回賽、還有來(lái)自全球多個(gè)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)的大學(xué)和非職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。 Lee Bracken在伊利諾伊學(xué)院打高爾夫球，獲得數(shù)學(xué)和商

8、務(wù)管理學(xué)士學(xué)位。他從北伊利諾伊大學(xué)獲得MBA學(xué)位，并在中康涅狄格州立大學(xué)完成了高中數(shù)學(xué)教師證書項(xiàng)目。在開(kāi)始教室生涯之前，他在EGI擔(dān)任管理職位，包括擔(dān)任6年主席/CEO。 Liz Dimmling獲得霍夫斯特拉大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，北佛羅里達(dá)大學(xué)MBA學(xué)位。之后在Bartram學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)助理，然后是伯樂(lè)學(xué)校擔(dān)任評(píng)測(cè)顧問(wèn)。Liz曾經(jīng)獲得哥倫比亞大學(xué)的科林根斯坦因獎(jiǎng)，還獲得1989-1990福爾布萊特獎(jiǎng)學(xué)金。2005年，學(xué)生開(kāi)始教授高中數(shù)學(xué)。 高爾夫課程 3D分析項(xiàng)目學(xué)校使用3D分析，由教練及健身教練Nate和Kevin Smeltz為學(xué)生制定訓(xùn)練計(jì)劃。 俱樂(lè)部健身學(xué)校擁有教職工健身俱樂(lè)部，學(xué)生如

9、果需要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、對(duì)自身進(jìn)行糾正或調(diào)整，均可加入。俱樂(lè)部配備使用Trackman來(lái)分析學(xué)生現(xiàn)在的情況，然后給學(xué)生和教練推薦更好的健身設(shè)備。 教練背景教練都是職業(yè)高爾夫巡回賽的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｄ壳?，教練也和美?guó)職業(yè)高爾夫?qū)I(yè)人員工作，在校的全部教練都非常喜歡和青年高爾夫選手一起努力，也會(huì)負(fù)責(zé)任地約束學(xué)生的行為、態(tài)度和在校表現(xiàn)。 日程安排學(xué)生每周練習(xí)兩次高爾夫，其他的練習(xí)日程與教練單獨(dú)商定。學(xué)校的練習(xí)非常全面包括從全揮桿到短球。學(xué)校還幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)比賽情況，讓學(xué)生了解自己的趨勢(shì)并用工具幫助學(xué)生解決問(wèn)題。 進(jìn)程報(bào)告學(xué)校將視頻運(yùn)用到教學(xué)中，并將學(xué)生的進(jìn)度向家長(zhǎng)匯報(bào)。 巡回賽教練將把比賽列好日程，爭(zhēng)取讓學(xué)生參加這些

10、比賽。這樣做不僅讓學(xué)生同步參加訓(xùn)練，還能讓教練看到學(xué)生在壓力下的表現(xiàn)。 心理訓(xùn)練學(xué)校的心理訓(xùn)練基于認(rèn)知科學(xué)、體育和社會(huì)心理學(xué)，以及最新的研究和體育科學(xué)的基礎(chǔ)原理。項(xiàng)目包括三項(xiàng)核心的內(nèi)容： 1. 將心理游戲原理融于日常的練習(xí)、常規(guī)和教練課程。Matt與教練和運(yùn)動(dòng)員共同創(chuàng)造一個(gè)高質(zhì)量的文化氛圍，幫助學(xué)生運(yùn)動(dòng)員迎接挑戰(zhàn)。 2. 交互心理游戲課程。Matt將心理游戲活動(dòng)添加到練習(xí)課程中，如射程、短擊、入洞。 3. 個(gè)人心理游戲輔導(dǎo)貫穿整個(gè)賽季。Matt將會(huì)在練習(xí)中進(jìn)行非正式咨詢，或是與想要進(jìn)行世界級(jí)別個(gè)人訓(xùn)練的學(xué)生相約進(jìn)行正式的一對(duì)一的輔導(dǎo)。每年的主題活動(dòng)為學(xué)校創(chuàng)建了健康的比賽習(xí)慣氛圍。畢業(yè)生升學(xué)去向

11、：畢業(yè)去向普林斯頓大學(xué)哈佛大學(xué)斯坦福大學(xué)達(dá)特茅斯學(xué)院加州洛杉磯分校波士頓大學(xué)威斯康辛大學(xué)-麥迪遜華盛頓大學(xué)喬治亞大學(xué)克萊姆森大學(xué)愛(ài)荷華大學(xué)邁阿密大學(xué)-牛津印第安納大學(xué)-布魯明頓知名校友ü Stephanie Meadow最近登上2015年1月26日的全球高爾夫郵報(bào)。五月份，23歲的她在阿拉巴馬大學(xué)圓滿完成了高爾夫大學(xué)生涯，2014年6月在美國(guó)公開(kāi)賽獲得第三名，在歐洲女子大師賽上獲得第二個(gè)第三名，就此開(kāi)始她豐富多彩的職業(yè)生涯。Meadow還登上12月的紐約時(shí)報(bào)，是第一位北愛(ài)爾蘭進(jìn)入美國(guó)女子職業(yè)高爾夫巡回賽的女性。ü Shanshan Feng從中國(guó)大陸來(lái)到學(xué)院學(xué)習(xí)，尋找更多的競(jìng)爭(zhēng)，為美國(guó)女子高爾夫職業(yè)巡回賽做準(zhǔn)備。她在