小數(shù)除法的意義(精打細(xì)算)

1、新華小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科五年級(jí)電子教案總課題小數(shù)除法總課時(shí)8-1本課題精打細(xì)算課型新課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)步體會(huì)除法的意義。能力目標(biāo)利用生活經(jīng)驗(yàn)和己有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算 方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索與交流的情感品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)除法的意義，正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)除法的意義，正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)方法講解教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充意見(jiàn)、設(shè)情境、引出問(wèn)題出示甲、乙兩商店的牛奶銷售情境買四盒贈(zèng)一盒門11二0兀+7.20兀右引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，從圖中都看到了什么?教學(xué)過(guò)程補(bǔ)

2、充意見(jiàn)學(xué)生可能會(huì)回答：甲商店8盒牛奶11.20元，乙商店買 4盒贈(zèng)一盒，也就是5盒7.20元。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生們看到兩個(gè)商店牛奶的品牌一樣，很容易會(huì)提出：“去哪個(gè)商店的牛 奶便宜呢？ ”這一問(wèn)題。二、自主探究、合作交流學(xué)生會(huì)想到：可以先分別求出兩個(gè)商店每盒牛奶多少元，再進(jìn)行比較。引導(dǎo)學(xué)生列出算式：甲商店每盒牛奶的單 價(jià)是：11.2寧8;乙商店每盒牛奶的單價(jià)是：7.2寧5。這兩道題都是小數(shù)除法，怎樣計(jì)算呢？這是一個(gè)新問(wèn) 題，同學(xué)們可以結(jié)合生活實(shí)際和你學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己先想辦 法，再在小組內(nèi)交流自己的算法，最后全班匯報(bào)。學(xué)生的算 法可能有以下幾種： 生1:在計(jì)算甲商店每盒牛奶

3、多少元時(shí)，先把 11.2元化成 112 角。112 8=1414角= 1.4兀。在計(jì)算乙商店每盒牛奶多少兀時(shí)，先把7.2元化成72角，72+5時(shí)有余數(shù)，所以再把7.2 元化成720分，720- 5=144, 144分= 1.44元。甲商店的牛 奶便宜。生2:我發(fā)現(xiàn)可以用小數(shù)直接去除整數(shù)，只要在列豎式時(shí)， 商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就可以了。體會(huì)小數(shù)除法在日 常生活中的應(yīng)用， 進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。利用生活經(jīng)驗(yàn)和己 有知識(shí)，經(jīng)歷探索 小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算 方法的過(guò)程。L4屮8)1 1.2%3 2屮3 2“加生3:但是在計(jì)算7.2 +5時(shí)，除到小數(shù)部分還有余數(shù)，應(yīng)在 余數(shù)后面補(bǔ)0再繼續(xù)除，因?yàn)樵谛?/p>

4、數(shù)末尾添上 0,小數(shù)的大 小不變。所以可以把7.2看成7.20。1 .45 ) 7亠5p2 22“2 02 0-0心三、教師總結(jié)：四、鞏固練習(xí)、深化新知1. 試一試7.42 - 7=1.2 - 5=13.8 - 152. 解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。一只大象重4噸，一條鯨魚(yú)重145.6噸。鯨魚(yú)的體重是大象 的多少倍？3.拓展能力！一張課桌的面積是23.4平方分米，長(zhǎng)是5分米，它的周長(zhǎng) 是多少米？五、作業(yè)資源與評(píng)價(jià)板書(shū)設(shè)計(jì)除數(shù)是整數(shù)的除法 小數(shù)除法很簡(jiǎn)單小數(shù)可當(dāng)整數(shù)算 點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊是關(guān)鍵0的作用應(yīng)體現(xiàn) 算式書(shū)寫要規(guī)范教學(xué)反思結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生理解在小數(shù)除法中商的各數(shù)位的意義這是較 好的，但是在教學(xué)時(shí)沒(méi)有更多的借助課題中的元、角、分的知識(shí)去