教師意見建議征求匯總情況

1、教師意見建議征求匯總一、對學(xué)校的意見和建議（一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題1、辦學(xué)條件有待改善。2、對一些關(guān)系到校風(fēng)學(xué)風(fēng)的問題做到行之有效，不要只走形式。3、安排落實工作應(yīng)大量征求意見，力爭最優(yōu)，在做好理論學(xué)習(xí)后，應(yīng)把重點放在學(xué) 校中心環(huán)節(jié)教學(xué)上。個別教師有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。4、校歷安排容過多，執(zhí)行困難，個別流于形式。5、按部就班多，與時俱進(jìn)少；關(guān)注上級多，傾聽意見少。6、重教書，輕育人，會議多，容重復(fù)，落實少。工作細(xì)節(jié)抓不實。7、領(lǐng)導(dǎo)很團(tuán)結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)和老師交流不夠。&學(xué)?；顒佣喽鴣y，應(yīng)精簡、精搞，多數(shù)活動流于形式。9、應(yīng)把教育教學(xué)工作放在第一位。10、存在以會議落實會議，文件落實文件

2、現(xiàn)象，發(fā)揮模帶頭作用不夠，校風(fēng)不正， 學(xué)風(fēng)差。11、緊緊圍繞以學(xué)生為主體，提升教學(xué)質(zhì)量。12、課堂教學(xué)不扎實，教研氛圍不濃厚，教學(xué)質(zhì)量長期裹足不前。13、加強(qiáng)對學(xué)校微機(jī)室，微機(jī)的管理與維護(hù)。14、有些活動太注重形式，使活動目標(biāo)的實現(xiàn)受阻，應(yīng)追效。15、扎實開展專項活動，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，校務(wù)公開。16、開展的活動雖多，但取得的效果不明顯。17、教導(dǎo)處工作人員過多。18、開展部分活動有安排，沒有督查，落實不夠。19、加強(qiáng)校園安全管理，堅持安全第一。20、部分工作未見實效，過程性資料收集過多。21、班子成員間缺乏溝通，有官僚主義傾向。22、班子工作執(zhí)行力不強(qiáng)。23、要把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，一切活動以提高

3、學(xué)生成績?yōu)橹亍?4、校領(lǐng)導(dǎo)聽課過多，影響上課進(jìn)度。25、黨員干部工作積極性不高，緊迫感不強(qiáng)。26、在學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展中缺少憂患意識和創(chuàng)新精神。27、小學(xué)生在校時間超過六小時。（二）、對開展好活動的意見和建議1、廣泛征求教師意見，由下往上制定方案，扎實開展活動。2、公開課教學(xué)活動應(yīng)少而精，有安排、有落實、有評價。3、在做好理論等學(xué)習(xí)后，應(yīng)把重點放在教學(xué)工作上，在教育教學(xué)實踐中踐行活動精 神。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實查找問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、精簡會議，開短會，講重點，少強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)要以上率下。6、開展活動應(yīng)有始有終，活動評價應(yīng)公平公正。7、努力改進(jìn)工作作風(fēng)，完善考核考評方案，改善辦學(xué)條件，做到人盡其

4、才，物盡其 用。&多開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動，可利用體育活動進(jìn)行。9、舉行民主座談會。10、加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。11、注重抓落實，不走形式，不走過場。12、精簡會議，提煉容。13、六一兒童節(jié)應(yīng)作為學(xué)校的重點節(jié)日，為學(xué)生營造氣氛。14、多學(xué)“怎么做”，少學(xué)“怎么學(xué)”。15、合理計劃時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)、活動兩不誤，課外活動應(yīng)豐富多彩，展現(xiàn)校園活 力。16、在做教學(xué)，搞科研上多下功夫。17、重過程，也重實效，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。18、學(xué)習(xí)應(yīng)馳結(jié)合，多搞各種有益學(xué)生身心健康的活動，提學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。19、擔(dān)當(dāng)精神有待加強(qiáng)，工作要努力做到實處。20、嚴(yán)格安上級部署開展活動。21、部分

5、活動安排不合理，時間安排過于倉促。22、經(jīng)常性進(jìn)行安全講座和演練。23、能及時安排檢查。24、開展有效的活動。25、為了學(xué)校今后的發(fā)展，多啟用青年教師，有組織的到兄弟學(xué)校交流。26、開展有益于學(xué)生身心健康的活動。（三）其他需要反映的問題1、規(guī)考試管理制度，尤其是試卷制定要嚴(yán)謹(jǐn)。2、希望領(lǐng)導(dǎo)多和一線教師溝通交流，利用各種機(jī)會調(diào)動教職工積極性。3、修建一個自行車車棚。4、完善考核制度，加強(qiáng)校園美化、綠化建設(shè)。5、工作安排需進(jìn)一步合理細(xì)化。6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、文明禮貌教育。7、注重學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程中的安全。&部分工作安排不太具體。9、嚴(yán)格按工作分工，各司其職。10、工作思路不寬，工作激情

6、不高。11、簡化會議。12、部分領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重，不體恤教師辛苦，不干工作，導(dǎo)致部分教師 工作壓力重。13、領(lǐng)導(dǎo)老師各負(fù)其責(zé)，各盡其能，使學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。14、合理安排教師們的工作及學(xué)習(xí)形式，在校時間過長。15、再增加一個多媒體教室，滿足教學(xué)需要。16、與教學(xué)無關(guān)的工作少安排一些。17、加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮貌教育。18、多對學(xué)生進(jìn)行一些切實的心理輔導(dǎo)。19、改校風(fēng)、轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得舒心。20、加強(qiáng)教學(xué)研究，探討提高質(zhì)量的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。21、能檢查改造好學(xué)校電路。22、教師層面缺乏集體活動，各組之間缺少溝通，整體缺少親和力。二、對馬俊同

7、志意見和建議（一）、在“四風(fēng)”方面存在的突出問題1、布置工作命令的多，有官僚主義傾向。2、學(xué)校管理粗放，缺少力度。3、對于教師領(lǐng)導(dǎo)談心，大量征求意見，工作可能做的更加突出。4、不能深入教學(xué)第一線知道檢查督促教學(xué)工作，對教師成長關(guān)心不足。5、立足于教學(xué)，傾聽一線聲音。6、班子主動發(fā)現(xiàn)問題少，常帶個人情緒發(fā)脾氣，管理重形式輕效果。7、應(yīng)多一些親和力。&工作舉措重點不突出。9、有些決策沒有征求老師的意見。10、學(xué)校管理要有嚴(yán)格的規(guī)章制度。11、堅持以教學(xué)質(zhì)量為重點，努力抓成績。12、對學(xué)生的生活情感關(guān)心不夠，與學(xué)生缺少交流。13、對教師過于嚴(yán)厲，親和力不強(qiáng)。14、在工作環(huán)節(jié)中缺少適當(dāng)?shù)膸椭c

8、指導(dǎo)。15、與教師多談心，尤其是年青教師多鼓勵，少批評。16、多和老師們交流，多了解教師的思想動態(tài)，多給教師一些學(xué)生管理方面的建議。17、開拓精神和深化改革的勇氣缺乏。18、決策前缺乏溝通。（二）、對開展活動的意見和建議1、多深入學(xué)生、家長及教師當(dāng)中，聽取廣大群眾的意見。2、與教師相關(guān)的決策，應(yīng)征求教師的意見。3、要敢于直面問題，要有接受批評的決心。4、能多關(guān)注學(xué)生的活動，并加強(qiáng)指導(dǎo)。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，深入教學(xué)一線全面了解學(xué)生和教師。6、加強(qiáng)對活動方案的督導(dǎo)。7、主動發(fā)現(xiàn)問題，不要把情緒層層傳遞，以免影響教師教學(xué)。&規(guī)管理。9、組織教師按時參加活動。10、多聽取意見，對學(xué)校中的不

9、正之風(fēng)，及時糾正，堅決杜絕。11、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深刻反思，提高管理服務(wù)教學(xué)的能力與水平。12、多與教師談心，了解心理狀況。13、按部就班，逐步推進(jìn)。14、和教師學(xué)生多進(jìn)行思想交流，對學(xué)校的發(fā)展策略多進(jìn)行思考。15、多與教師進(jìn)行親切交流。16、多了解學(xué)生的實際情況，走進(jìn)課堂。17、對教學(xué)中的錯誤，聽一聽解釋再批評。18、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。19、積極主動的關(guān)心學(xué)生的情感生活和學(xué)習(xí)生活。20、深入課堂，指出不足，以便改正。21、多傾聽一線聲音。（三）、其他需要反應(yīng)的問題1、除教學(xué)工作外，應(yīng)多關(guān)心教師、關(guān)注教師。2、與教師相關(guān)的事，應(yīng)多征求教師的意見。3、教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，教師工作缺乏活力。4、

10、太嚴(yán)厲，應(yīng)多鼓勵，少批評。5、為教師創(chuàng)造更加愉快的工作環(huán)境。6、結(jié)合本校實際。在特色上下功夫。7、多對工作進(jìn)行督促，適時鼓勵。&少開會，開短會，講重點，盡量不重復(fù)別人的講話。9、多借鑒一些提高教學(xué)質(zhì)量的方法，能以激勵的方式促進(jìn)質(zhì)量的提高。10、應(yīng)考慮為學(xué)生制定校服。11、制度過多，束縛過多，工作激情缺乏。12、教導(dǎo)處人員過多，但工作效率較低。13、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。14、八小時以外愛喝酒，對教師的生活關(guān)心不夠。15、加大校園綠化建設(shè)。三、對王多年同志的意見和建議（一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題1、學(xué)校管理要親歷化、精細(xì)化。2、多加強(qiáng)與師生的交流，深入教學(xué)第一線不夠，特別是教師成長方面

11、的關(guān)心督促不 夠。3、對教職工和學(xué)生的服務(wù)主動多一點。4、對教師談心少，特別是對部分教師關(guān)心不夠，安全教育細(xì)致一些。5、 不帶頭夠好后勤服務(wù)工作，有享樂注意傾向，布置工作當(dāng)“二傳手”。6、工作有時比較急躁，缺乏耐心，訓(xùn)斥方式粗暴、野蠻。7、調(diào)查研究不到位。&工作量較輕，指導(dǎo)多、實踐少。9、多采納教師的意見，結(jié)合實際下定論。10、后勤工作要精細(xì)化，部分工作要親力親為。11、教學(xué)中心意識淡薄，嫌麻煩。12、發(fā)揮模帶頭作用不夠。13、工作應(yīng)盡職盡責(zé)。14、安全檢查方面流于形式。15、不深入實際觀察，衛(wèi)生死角常被忽視。16、希望不要用手指著教師、學(xué)生批評。（二）、對開展活動的意見和建議1、加強(qiáng)

12、學(xué)習(xí)與思考，提高管理服務(wù)，教育教學(xué)的能力。2、多和一線教師和學(xué)生的溝通。3、以后多聽取教師意見，領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)后勤工作，更好的為師生服務(wù)。4、帶頭參與到食堂等后勤工作中。5、對學(xué)校的工作出點子，想辦法，提高實效。6、創(chuàng)造愉快的工作環(huán)境。7、少關(guān)注過程，多注重實效，多了解校師生的學(xué)習(xí)、工作功勞。&課前須充分準(zhǔn)備，不圖清閑。9、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，以上率下。10、與教師溝通要有換位思考意識。11、開展活動應(yīng)力效不要走過場。12、平時多觀察，多發(fā)現(xiàn)，少盲目發(fā)言。13、評議活動要公平、公正。14、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（三）其他需要反應(yīng)的問題1要定期檢查和不定期抽查安全工作。2、具體深

13、入到工作中，增強(qiáng)責(zé)任心，務(wù)實細(xì)致。3、有經(jīng)驗主義存在，對一些工作意見聽不進(jìn)去。4、對教師要多鼓勵。5、創(chuàng)造和諧愉快的工作氛圍。6、細(xì)化活動容，突出重點，提高實效性。7、多做一些對教學(xué)工作有實際意義的事情，少說多做，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。8食堂管理“特殊化”人群過大。9、加強(qiáng)師生交流互動。四、對馬志遠(yuǎn)同志的意見和建議（一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題1適當(dāng)較少一些教育活動。2、工作很細(xì)但不能與時俱進(jìn)，中小學(xué)教學(xué)工作應(yīng)有區(qū)別對待。3、和教師的溝通少，對教職工反應(yīng)的問題重視不夠。4、部分工作無實效，減少一些太過繁瑣且實際意義不大的工作。5、多研究教學(xué)課堂的改革方法。6、工作中應(yīng)雷厲風(fēng)行，教學(xué)工作要有全局意識，

14、堅持教學(xué)第一線工作，教學(xué)管理 方面略顯不足。7、多加強(qiáng)對安排工作的后續(xù)落實。8面情軟，對個別教師批評不夠。9、少開會，集中精力抓好教學(xué)。10、教育教學(xué)方面應(yīng)多指導(dǎo)，方法上入手。11深入教學(xué)第一線，提出指導(dǎo)性建議。12、教學(xué)管理全局意識不強(qiáng)。13、教學(xué)中缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。14、管理上重形式，輕效果。15、工作中號召強(qiáng)，落實少。16、改革創(chuàng)新思想不夠，做事墨守成規(guī)。（二）、對開展好活動的意見和建議1、要加強(qiáng)對開展活動過程的實效性監(jiān)管。2、開展有針對性、實效性的工作，簡化一些工作程序。3、活動要具體，方案要清晰。4、工作重心要放在教學(xué)質(zhì)量上。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高管理能力與水平，更好的為做好本質(zhì)工作

15、提升技能。6、放手領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校教學(xué)工作，大膽整治在學(xué)校中的不正之風(fēng)。7、少注重過程，多注重實效，和老師溝通注重?fù)Q位思考。8加強(qiáng)學(xué)習(xí)全面了解學(xué)生和教師。（三）其他需要反應(yīng)的問題1督查和考核力度不大。2、指導(dǎo)幫助部分教師提高業(yè)務(wù)水平。五、對陶生林同志的意見和建議（一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題1抓工作要有思路，布置工作要明確，參與教學(xué)管理應(yīng)公平、公正。2、領(lǐng)導(dǎo)好教導(dǎo)處工作人員，提高工作效率，以身作則注重加強(qiáng)示領(lǐng)導(dǎo)。3、安排工作要進(jìn)一步細(xì)化。4、教學(xué)研究能力反面有待加強(qiáng)，辦公自動化操作能力較弱。5、工作不扎實，教學(xué)安排落實不夠。6、缺乏實干精神。7、安排工作應(yīng)有明確的目標(biāo)性。8繼續(xù)艱苦奮斗的意識淡薄，

16、布置多，真抓實干和帶頭作用少。9、不帶頭搞好教學(xué)工作，有享樂主義傾向。10、課堂教學(xué)隨意性大。11提高教學(xué)質(zhì)量，要有切實的行動和具體的做法。12、力求務(wù)實有效。13、安于現(xiàn)狀工作積極性不高，對學(xué)校的教導(dǎo)工作具體操作不夠，希望布置時有章 法有條理，安排工作要盡量公平、公正。（二）、對開展好活動的意見和建議1要有帶頭意識，要有表率作用，不為難勇于擔(dān)當(dāng)。2、增強(qiáng)做人做事的原則性。3、狠抓務(wù)實，落實各項工作。4、應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)能力的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)提高教學(xué)管理能力。5、面對新情況、新問題要與時俱進(jìn)。6、身體力行更好的領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校教學(xué)工作，糾正一些不正之風(fēng)。7、應(yīng)淡化領(lǐng)導(dǎo)意識，多服務(wù)、多奉獻(xiàn)。8教學(xué)常規(guī)管理不夠深入，管理方式單一，方法簡單。（三）其他需要反映的問題1應(yīng)讓教導(dǎo)處其他同志充分參與閱卷。2、開會說話時聲音大一點。3、在工作部署時安排人員應(yīng)公平公正。4、自律觀念應(yīng)加強(qiáng)。5、制定方法措施應(yīng)切實具體。六、對王斌年同志的意見和建議（一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題1學(xué)校財務(wù)應(yīng)透明。2、多在具體的工作中和師生們交流溝通。3、對教師生活關(guān)心不夠，責(zé)任意識不強(qiáng)。4、不帶頭搞好后勤服務(wù)工作，有享樂主義傾向。5、深入基層、深入課堂不夠，對基層的聲音傾聽不夠。6、多深入教學(xué)設(shè)備的督查。7、服務(wù)教學(xué)的能力有待提高，不應(yīng)沉溺于行政事務(wù)。8及時幫助教