希望與你同行

1、希望與你同行教學(xué)目標(biāo)1、過(guò)用適當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色演唱歌曲希望與你同行，體會(huì)歌 曲的情感。在演唱表演的過(guò)程中充分感受新集體的溫暖，卩唱出真情、卩唱出活辦唱出對(duì)絢麗未來(lái)的憧憬。2、在欣賞童聲合唱校園多美好這首歌曲的過(guò)程中，積極 參與音樂(lè)體驗(yàn)了解歌曲的內(nèi)容和情感。3、在聆聽(tīng)時(shí)展開(kāi)想象，感受歌曲的音樂(lè)形象。使學(xué)生熱愛(ài)生機(jī)勃勃的校園景象和嶄新的中學(xué)生活。在朗誦、繪畫(huà)、律動(dòng)等活動(dòng)中感受集體的氛 圍，使新同學(xué)之間加強(qiáng)交流，加深師生感情。4、介紹使學(xué)生了解童聲合唱的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)設(shè)計(jì)理念教法：講授法視聽(tīng)感受法律動(dòng)表演。學(xué)法：感受法，回憶聯(lián)想，小組討論法，朗誦律動(dòng)教學(xué)流程一、師生相互問(wèn)好，同學(xué)

2、們做自我介紹。（老師用親切的話語(yǔ)向?qū)W生問(wèn)好，請(qǐng)同學(xué)用自己的語(yǔ)言介紹新同學(xué)新老師 和新的環(huán)鏡。并請(qǐng)有的同學(xué)為音樂(lè)課規(guī)劃美好的藍(lán)圖，說(shuō)出心中的希望。）二、教授歌曲希望與你同行1、聆聽(tīng)歌曲，向周圍同學(xué)表示親切地問(wèn)候2、配樂(lè)朗誦歌詞3、分析歌曲4、學(xué)唱歌曲師范唱生在鋼琴的伴奏下試著學(xué)唱，并找出難點(diǎn)師講解常見(jiàn)的力度記號(hào)5、分組討論排練，用不同形式更好的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。女口：配合朗誦、小組表演唱、將歌曲旋律作為背景音樂(lè)配合短小的情 景故事。三、欣賞童聲合唱校園多美好1、童年的回憶：情感導(dǎo)入（聆聽(tīng)校園的早晨那歡快的旋律，閉上雙眼細(xì)細(xì)體會(huì)：“沿 著校園熟悉的小路,清晨來(lái)至樹(shù)下讀書(shū),，”純真的童年時(shí)光在小學(xué)校園

3、里度過(guò),一定 有許多美好的事情，快快告訴大家。）2、踏進(jìn)中學(xué)校園情感準(zhǔn)備介紹中學(xué)和學(xué)生生活。3、欣賞歌曲情感體驗(yàn)教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)情感體驗(yàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)欣賞全曲 欣賞的同時(shí)選出你感覺(jué)最美好的一句話，讀給大家聽(tīng)整體的初步印象聽(tīng)聯(lián)想配樂(lè)朗誦根據(jù)鋼琴伴奏朗誦歌詞從 歌詞角度體驗(yàn)歌曲的情感聲情并茂介紹童聲合唱 欣賞童聲合唱的圖片 從演唱形式中體驗(yàn)歌曲的情 感欣賞感受再一次欣賞全曲體態(tài)律動(dòng)以律動(dòng)的形式感受音樂(lè)體驗(yàn)創(chuàng)造4、多彩的校園生活：情感反饋以校園多美好的音樂(lè)旋律作為原形，進(jìn)行改編。學(xué)生 根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行想象，九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？為音樂(lè)配上校園生活場(chǎng)景。A、聆聽(tīng)音樂(lè)，展開(kāi)想象音樂(lè)特點(diǎn)想象要求4/4慢速3/8稍快較為平靜的活動(dòng)舞蹈性，生動(dòng)、活潑B、指名學(xué)生描述想象中的校園生活場(chǎng)景。5、畫(huà)出你心中美好的校園。A、分組討論繪畫(huà)（背景