中班心理健康活動教案 中班幼兒心理健康教案.doc

1、中班心理安康活動教案 中班幼兒心理安康教案中班心理安康活動教案篇1活動主題：孤獨(dú)的小兔活動合適年齡班：幼兒園中班活動目的：1、通過故事，幼兒初步理解什么是孤獨(dú)。2、可以正確認(rèn)識獨(dú)孤，并學(xué)習(xí)如何遠(yuǎn)離獨(dú)孤，走向合作。3、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個相關(guān)合作的游戲，幼兒感受與人合作的快樂。4、通過此次課程學(xué)會分享與合作?；顒訙?zhǔn)備： 一組講述孤獨(dú)兔子故事的幻燈片，幾張挖了兩個洞的報紙以及廢舊的紙盒皮等等?；顒舆^程：1、活動引入：老師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個關(guān)于小兔子的故事，小朋友們以前一定是沒有聽過的，因?yàn)檫@個故事是最近才剛剛發(fā)生的哦。所以接下來小朋友們就要認(rèn)真聽清楚啦，因?yàn)樾⊥米幼詈?/p>

2、需要小朋友們的熱心幫助。老師邊播放幻燈片邊從其中的圖片講述小兔子的性格遭遇。故事概況：從前有一個小兔子，由于平時自己一個人在家，所以都很少出去和別的小伙伴們做朋友。可是有一次森林里面突然起了大火，大家都在互相幫助考慮逃生的方法，可是小兔子卻是孤獨(dú)的一個人在大火中掙扎著，假如當(dāng)時小朋友正好在小兔子的身邊，會怎樣幫助小兔子順利逃離火災(zāi)現(xiàn)場呢?2、針對故事中的問題，讓幼兒自由進(jìn)展答復(fù)，然后老師再歸納出幾個有意義的答復(fù)讓幼兒參與討論。并從討論中得出幼兒的答復(fù)是否可行，以后假如自己遇到這樣的事情的時候，會不會用同樣的方法進(jìn)展合作。3、設(shè)計游戲讓幼兒體會合作的快樂。游戲一：連體人。游戲規(guī)那么：幼兒自選同伴

3、，兩人一組。將挖好兩個洞的報紙分別套在兩個人的脖子上，將兩人連在一起。兩人一組沿著老師指定的道路走、跑、過障礙物等。假如報紙中途破碎那么停頓游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。說明：障礙物可以是某個特定的紙盒鋪成的小路，或者是老師自行畫的圈圈之類的。游戲二、背靠背。游戲規(guī)那么：幼兒自選同伴，兩人一組。讓幼兒兩兩背對背坐下，兩腿伸直，雙手臂向后互相鉤住，然后試著站起來。說明：這個游戲老師可以劃定一些范圍，首先把全班幼兒分成幾個大組，然后每個大組派出兩個小朋友進(jìn)展游戲，剩下的小朋友為自己的組員加油。輪流著進(jìn)展。4、通過上面的游戲，小朋友們在玩完之后分小組分享感受。老師叫幾個小朋友代表進(jìn)展講述自己小組的體會

4、。 老師：小朋友們剛剛玩游戲的時候都很開心，都知道怎樣去跟自己的小伙伴好好合作與溝通，所以呢，可以看出我們班的所有的小朋友都不是孤獨(dú)一個人的。那么剛剛故事中的小兔子呢，在你們玩游戲的時候悄悄的告訴老師它通過你們熱心的幫助已經(jīng)找到自己的小伙伴啦，所以不再孤獨(dú)一個人了，于是呢，最后就可以平安的和小伙伴互相合作逃離火災(zāi)現(xiàn)場了。它呢，要老師謝謝小朋友的熱心幫助!活動完畢：5、總結(jié)：老師：今天，我們又是聽故事又是玩游戲的玩的很開心，那么小朋友們是不是都可以想得到自己不是一個人做事情呢?在家里面，有爸爸媽媽的幫助，在幼兒園里面，和小朋友們、老師們在一起，大家相親相愛，是不是不會感到孤獨(dú)了呢?所以呢，小朋友

5、們在家里面可以幫助爸爸媽媽拿拿拖鞋，端端水，在幼兒園，和小朋友們合作搬搬桌子之類的，于是，什么事情都難不倒我們啦，對不對?6、活動自然完畢。讓小朋友們?nèi)ズ人?，去洗手間。個人總結(jié)： 此次活動設(shè)計的個人感想：鑒于在今天獨(dú)生子女盛行的年代，越來越多的孩子在生活中都會不知不覺的習(xí)慣孤獨(dú)。并不是說孤獨(dú)是一件壞事，只是在這孤獨(dú)包裝下大多數(shù)人都有著一顆敏感容易受傷的心，于是，曾經(jīng)讓我們熟悉的合作精神漸漸風(fēng)吹云散?？v然是在這樣一個分 工精細(xì)的年代，我們更加是需要遠(yuǎn)離孤獨(dú)，走向合作，這是一個需要從小就應(yīng)該培養(yǎng)的心理素質(zhì)，要知道，通常一個人的狂歡無力挽救一切狂瀾。中班心理安康活動教案篇2設(shè)計意圖積極的情緒情感有利于促進(jìn)幼兒身心安康和諧開展,反之,消極的情緒情感假如長期困擾幼兒不僅會損害幼兒的身心安康,而且會造成幼兒不良性格的形成,影響幼兒的終身開展。幼兒時期，成人不僅應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造寬松、和諧的人際環(huán)境，而且應(yīng)該指導(dǎo)、幫助幼兒學(xué)會采用多種方法排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，保持愉快心情，做快樂的自己?；顒幽康?、讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體安康。2、讓幼兒學(xué)會排解不良情緒的一些方法?；顒訙?zhǔn)備輕音樂帶一盒，錄音機(jī)一臺?；顒舆^程1、 師生一起表演唱表情歌_老師:請小朋友告訴老師,你喜歡什么樣的表情?不喜歡什么樣的表情?_幼兒自由表達(dá)。_老師：快樂、快樂是好的情緒，