體育課工作計(jì)劃_初中體育游戲.doc

1、體育課工作方案_初中體育游戲關(guān)于體育課的工作方案大家理解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是WTT分享的體育課工作方案范文，一起來看一下吧。體育課工作方案篇一一、學(xué)情分析p 本學(xué)期我擔(dān)任杜甫川小學(xué)一年級4個(gè)班級的體育教學(xué)工作。每個(gè)班級50個(gè)孩子，男女生的比例根本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的理解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和保護(hù)，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣。 由于孩子們年齡小，集中注意力時(shí)間過短，活潑好動，興趣難持久，但是擅長表現(xiàn)自己，爭強(qiáng)好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模擬性強(qiáng)等，這些都是一年級的孩子共有的特性。

2、 每個(gè)專業(yè)的體育老師都知道，要上好、上活一年級體育課有一定的難度。老師在組織教學(xué)方面會遇到很多困難，所以在今后的教學(xué)過程中，我要多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣。二、 教材分析p 小學(xué)一年級體育教材以理論教材為主。教材隊(duì)列是程度一的第一個(gè)理論教材內(nèi)容，前面還包括了理論認(rèn)真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等，教學(xué)中，針對一年級的學(xué)生注意力松散的特點(diǎn)，主要配以簡單的隊(duì)列、隊(duì)形為主。如：集合整隊(duì)、原地轉(zhuǎn)向、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都可以將這些隊(duì)列知識漸漸浸透到實(shí)際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí)，有助于進(jìn)步學(xué)生 的注意力、觀察力和動作思維才能

3、，開展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學(xué)會游戲的同時(shí)，更加應(yīng)該學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會互相幫助、積極參加個(gè)人和團(tuán)體的活動、懂得遵守游戲規(guī)那么。三、 教學(xué)目的1、運(yùn)動參與目的：使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動。2、運(yùn)動技能目的：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能、游戲和韻律。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球、滾動等，平安地進(jìn)展體育活動，獲得野外活動的根本技能。3、身體安康目的：通過播送操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學(xué)，開展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和安康的意識。

4、4、心理安康目的：通過游戲與根本動作的教學(xué)，使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動；培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心。5、社會適應(yīng)目的：培養(yǎng)伙伴間友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 建立起和諧的人際關(guān)系。四、教學(xué)措施1、正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)。2、備課每一節(jié)課，營造一個(gè)輕松活潑的課堂氣氛，課前課后及時(shí)進(jìn)展反思。3、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，進(jìn)步課堂組織的效果。4、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步練習(xí)的積極性。5利用正確示范和多種誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握。6、利用語言鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步練習(xí)的效果。7、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)

5、生。體育課工作方案篇二1、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生安康成長為目的，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。2、學(xué)情分析p 由于我校學(xué)生來自于不同的行政村，這就存在學(xué)生之間的個(gè)體差異。他們好動愛說話，事情也不較多，對他們要有足夠的忍受力。他們對體育課的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的學(xué)生甚至認(rèn)為體育課就是課外活動，上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比擬好動，相反女孩子不怎么愛動，反而愿意湊在一起聊天。由此看來，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣是很有必要的。3、教學(xué)目的培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。開展身體根本素質(zhì)跑、跳、投，進(jìn)步運(yùn)動才能。掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，進(jìn)步自我約束力體驗(yàn)到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。4、教學(xué)措施正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)展反思。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等，分段教學(xué)等。在課間多展開授