價格變動的影響教學(xué)設(shè)計

1、價格變動的影響教學(xué)設(shè)計編寫 : 溫州市十九中林月良審稿： 溫州市教育教學(xué)研究院林月周【設(shè)計思想 】通過汽車價格變動這個生活例子來展開教學(xué)，讓學(xué)生通過觀察生活中的汽車價格漲跌的等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，來發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納經(jīng)濟(jì)的常識。充分發(fā)揮多媒體的作用，將視頻、文字、圖片資料等信息有機(jī)整合，創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。做到教學(xué)直觀性、科學(xué)性與實效性的統(tǒng)一?！窘滩姆治觥拷滩牡诙n是接著第一課貨幣的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫的。用貨幣購買我們所需要的商品，毫無疑問會涉及到價格這一消費者最為關(guān)心的因素。經(jīng)濟(jì)生活中價格和我們的生活息息相關(guān)。教材由淺入深地介紹價格變化對我們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響。價格變化會影響消費者對該商品的

2、需求量，但不同商品的需求量對價格變化的反應(yīng)程度不同。同時價格變化還會影響相關(guān)商品的需求量。價格變化對消費者產(chǎn)生的這些的影響是本節(jié)的重點，也是本節(jié)的難點。價格變化還對商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生一系列的影響。本節(jié)知識也是新課標(biāo)中新增內(nèi)容，教師必須講得透徹，而且也要講得生動有趣?！緦W(xué)情分析】高中階段學(xué)生的形象思維已經(jīng)得到一定程度的完善，抽象思維能力正在發(fā)展。對生活中的現(xiàn)象也有一定程度的關(guān)注和了解，但可能缺少對現(xiàn)象的本質(zhì)的、深刻的分析。他們正需要在學(xué)習(xí)中加深對一些現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)和提高理解問題、分析問題的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)（1）通過教學(xué)，使學(xué)生識記的知識：替代品和互補(bǔ)品的含義（2）通過

3、教學(xué)，使學(xué)生理解的知識：價格變動對消費需求的影響；價格變動對生活必需品和高檔耐用品需求的影響；價格變動對生產(chǎn)的影響。（3）通過教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系實際問題，針對經(jīng)濟(jì)生活中某種商品的價格變動，解釋導(dǎo)致價格變動的原因，并說明價格變動前后企業(yè)的供給量和消費者的需求量都發(fā)生了什么變化。2. 能力目標(biāo)本課的教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，使學(xué)生具有透過現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象認(rèn)清問題本質(zhì)的能力，從而提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。在學(xué)習(xí)“價格變動對人們生活的影響”時，讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量，提高勞動生產(chǎn)率及開發(fā)新產(chǎn)品是根據(jù)什么來考慮的。通過探究、分析這些問題，有助于提高學(xué)生對

4、現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識和參與日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。3. 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在市場經(jīng)濟(jì)生活中，在什么時候，什么地方，什么情況下購買商品是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。【教學(xué)重難點分析】教學(xué)重點 ：價格變動對生活、生產(chǎn)的影響。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生了解并掌握這一內(nèi)容。只有理解和懂得了這一影響，才能正確認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中因價格杠桿而引起的一系列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，深刻理解黨和國家的現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度政策，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，因而是重點。教學(xué)難點 ：需求彈性問題。由于不同的商品價格變動對生活的影響不同，在加

5、上其他因素，如心理預(yù)期等的影響，價格變動顯得復(fù)雜，而且需求彈性問題是高等教育重點討論的問題，理論性很強(qiáng)，學(xué)生現(xiàn)時的抽象思維能力較弱和生活閱歷較淺，決定了理解這一問題有不小難度。因此是本框題的難點?！窘虒W(xué)策略與手段】教學(xué)策略 ：合作、啟發(fā)、探究式教學(xué)手段 ：多媒體輔助教學(xué)【課前準(zhǔn)備】學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ：利用課外時間收集并整理有關(guān)影響價格的因素，以及價格變動影響生活、生產(chǎn)的典型案例；做好課文的預(yù)習(xí)工作。教師的教學(xué)準(zhǔn)備：在市場上拍攝大家比較關(guān)注的價格變動的圖片或視頻資料，制作多媒體課件、撰寫教案和教學(xué)設(shè)計?！窘虒W(xué)過程】（一）【導(dǎo)入設(shè)計】：激趣設(shè)疑興趣是最好的老師，所以在導(dǎo)入時應(yīng)盡可能激發(fā)學(xué)生興趣。課前

6、小調(diào)查 咱們班有沒有汽車愛好者？（學(xué)生紛紛舉手示意自己是車迷）教學(xué)過渡：老師我也是車迷，喜歡各種類型和品牌的車，最近愛上了東風(fēng)標(biāo)致 307。（多媒體展示“東風(fēng)標(biāo)致307 的廣告”）教師提問：有誰知道東風(fēng)標(biāo)致307 的價位是多少？（學(xué)生討論。有的學(xué)生可能有所了解，有的可能并不關(guān)注。此問旨在讓學(xué)生知道經(jīng)濟(jì)生活和我們是息息相關(guān)的，做學(xué)會“家事國事天下事，事事關(guān)心?！保┙處熤赋觯焊鶕?jù)老師這兩天的調(diào)查， 現(xiàn)在的價格是 14.88 萬元。去年同期大概是 16.98 萬元。（學(xué)生嘩然）有人預(yù)測，今年的價格可能會降到 12 萬左右。為什么汽車的價格發(fā)生如此大的波動？（學(xué)生討論。有的學(xué)生會想到供求關(guān)系而導(dǎo)致汽車

7、價格的變動。由于這是上節(jié)關(guān)于價格變化原因的內(nèi)容，所以只須略為提及。）教學(xué)過渡：那么，汽車的價格變動將會帶來怎樣的影響？今天我們就來共同學(xué)習(xí)“價格變動的影響” 。（二）【突出重點設(shè)計】：教學(xué)互動、合作探究面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)下教學(xué)模式的有效形式，通過課堂互動，及時反饋學(xué)生的學(xué)情，通過合作探究分享學(xué)生的智慧。故此在教學(xué)重點設(shè)計中我采用，教學(xué)互動，合作探究的方式。以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)動其積極性。教師引導(dǎo)：當(dāng)汽車的價格下降時，你們對它的購買量是增加還是減少？當(dāng)汽車的價格上升時，你們對它的購買量會怎樣變化？學(xué)生回答：當(dāng)汽車的價格下降時，人們會增加

8、對它的購買；當(dāng)汽車的價格上升時，你們減少對它的購買。教師小結(jié)：看來商品的價格變動會對人們的生活產(chǎn)生影響，會影響人們對某種商品的需求量。一、對人們生活的影響（板書）1、商品本身的價格變化影響該商品的消費需求（板書）教師提問：那么價格變動跟消費者的需求量有什么關(guān)系？學(xué)生回答：反方向變動。教師引導(dǎo)：價格變動跟需求量是不是都呈反反向變動呢？請善于發(fā)現(xiàn)生活的同學(xué)說說，生活中有沒有只漲不跌的商品？（學(xué)生舉例：古董）教師引導(dǎo)：當(dāng)古董價格上升的時候，人們對它的購買量是怎么變化的？學(xué)生回答：人們會增加對它的購買。教師提問：這不是違反了我們剛才所說的價格變動與需求量是呈反方向變動？（學(xué)生思考）教師小結(jié)：我們說經(jīng)濟(jì)

9、學(xué)原理都只是針對一般情況而言，生活中總是有特例的。因此，我們只能一般說來，當(dāng)某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當(dāng)這種商品的價格下降時，人們對增加對它的購買。這是我們經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“需求法則”。教學(xué)過渡：生活中商品的價格經(jīng)常在變化。請善于觀察生活的同學(xué)說說，最近有哪些日常生活用品的價格也在變化？（學(xué)生舉例：魚、大米、夏天的衣服、汽車等）教師引導(dǎo)：當(dāng)魚、米的價格上漲時，人們對它的需求量會急劇減少嗎？為什么？學(xué)生回答：不會。因為這是生活必需品。教師引導(dǎo)：如果汽車的價格下降時，人們對它的需求量會急劇增加嗎？為什么？學(xué)生回答：會。因為這是高檔耐用品。教師引導(dǎo)：請同學(xué)們思考一下，在這兩個例子里，不同

10、的商品對價格變動的反應(yīng)有著怎樣的不同？學(xué)生回答：當(dāng)糧食、食鹽等生活必需品的價格上漲的話，人們對它的需求量不會急劇減少。但是轎車等高檔耐用品的價格大幅度下降，則會導(dǎo)致人們對它的需求量迅速增加。由此我們知道， 需求是有彈性的。 也就是說不同商品的價格變動對它們的需求量影響是不同的。2、不同商品對價格變動的反應(yīng)程度不同（板書）教學(xué)過渡：那么是不是只有商品本身的價格變動才會影響該商品的需求量呢？(讓學(xué)生看一段新聞材料并思考問題。)1、油價高升，油荒時代來臨；2、大排量轎車價格大幅上調(diào)，銷售驟然進(jìn)入“寒冬”；3、我國已成為電動車生產(chǎn)、消費和出口大國；學(xué)生回答：油價的變動也會影響汽車的需求量。教師過渡：因

11、此我們說相關(guān)商品的價格變動也會影響商品的需求量。3、相關(guān)商品價格變動對消費需求的影響不同（板書）教師指出：汽車廠用的是 93 號汽油，目前的價格是 4.9 元/升，去年同期的價格是 3.06 元 /升。（學(xué)生嘩然）據(jù)國際柴油期貨市場估計， 93 號汽油將沖破 5 元/升。同學(xué)們思考一個問題，汽油價格變動將會給汽車的需求量帶來怎樣的影響？學(xué)生回答：當(dāng)汽油價格上漲時，人們將減少對汽油的需求量，也將減少對汽車的需求量。人們轉(zhuǎn)而消費電動車，因此，對汽車需求減少后，將增加對電動車的需求。教師引導(dǎo)：那么汽車和汽油屬于何種關(guān)系？汽車和電動車屬于怎樣的關(guān)系？學(xué)生回答：汽車和汽油是互補(bǔ)商品；汽車和電動車是互為替

12、代品。教師小結(jié)：如果兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要，這兩種商品就互為替代品；如果兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。教師活動：判斷 : 下列哪些商品屬于互補(bǔ)商品 ,哪些屬于互為替代品 ?可口可樂乒乓球百事可樂乒乓球拍面包打印機(jī)蛋糕打印油墨學(xué)生活動：思考問題，積極發(fā)言。教師活動：請善于發(fā)現(xiàn)生活的同學(xué)來說說，生活中還有哪些商品是互補(bǔ)商品和互為替代品？學(xué)生活動：學(xué)生積極舉例。教師小結(jié)：以上這三點是價格變動對人們的生活所產(chǎn)生的影響。那么價格變動除了對生活造成影響之外，還對哪些方面產(chǎn)生影響？學(xué)生回答：對生產(chǎn)經(jīng)營有影響。二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 ( 板書

13、)教學(xué)過渡：那么它對生產(chǎn)具體造成什么樣的影響呢？這里老師讓大家模擬兩個情景，讓大家體驗一下經(jīng)濟(jì)生活。模擬情景（上）隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的改善，國內(nèi)汽車需求將會越來越大。今年全國汽車保有量約為 3500 萬輛，需求量 550 萬量；預(yù)計五年后保有量將達(dá) 6000 萬輛，年需求量 900 萬輛； 2015 年保有量達(dá) 9500 萬輛，年需求量為 1300 萬輛。中國將成為未來全球增長最快、增量最多的汽車市場。如果你們每個合作小組都是一個很有經(jīng)濟(jì)實力的汽車投資財團(tuán)，你們將做出何種投資決策， 來占據(jù)汽車市場并處于優(yōu)勢地位？合作小組 1：我們先會調(diào)查市場， 分析市場到底需要哪種類型的汽車，然后根據(jù)

14、調(diào)查結(jié)果來生產(chǎn)。（馬上有其他小組的成員反對此種決策）合作小組 2：他們這樣調(diào)查沒有錯，但是時間不等人，別的汽車企業(yè)也會做調(diào)查的，所以我們要采取更有噱頭的措施吸引顧客，一個是在價格方面，首先我們把價格抬高，過段時間就把價格往下降，這樣顧客會認(rèn)為很實惠，這是一個很好的促銷措施；另一個就是引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，縮短生產(chǎn)汽車的勞動時間，提高勞動生產(chǎn)率，這樣我們就可以做到薄利多銷。（此時，班級的氛圍一下子活躍起來，學(xué)生紛紛爭相發(fā)言）合作小組 3：我們投資財團(tuán)認(rèn)為，質(zhì)量是企業(yè)的生命，如果說一家企業(yè)生產(chǎn)的汽車沒有質(zhì)量保證，即使你價格再實惠，顧客買了第一次就不可能再買第二次，這樣企業(yè)的利潤都只是短期的，而且質(zhì)量不會也

15、會影響企業(yè)的信譽(yù)，因此，產(chǎn)品的質(zhì)量一定要高。至于價格，我們小組認(rèn)為如果質(zhì)量很好，顧客也不會在乎價格的，就像溫州人很多都喜歡買別克、奧迪等豪華型汽車。沒有必要搞價格戰(zhàn)。教師引導(dǎo)：不管每個投資財團(tuán)以何種決策進(jìn)軍汽車市場，就在由于在座各位引領(lǐng)的許多投資者爭相進(jìn)入汽車市場之后，整個汽車行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模一年以來以 30%40%的增長率迅猛發(fā)展，汽車市場在無形之中發(fā)生了巨大變化。此時，你發(fā)現(xiàn)汽車市場有何變化嗎？學(xué)生回答：本來人們對汽車的需求量是挺大的，現(xiàn)在由于大家都投資汽車市場了，現(xiàn)在汽車是供過于求，因此汽車價格不得不下降。教師引導(dǎo)：當(dāng)你關(guān)注到這種市場信息后，你們的財團(tuán)又將做出合作決策？合作小組 2：我們將縮

16、小汽車的生產(chǎn)量。合作小組 3：我們將投資其他行業(yè)，不然可能會虧本。教師歸納：當(dāng)生產(chǎn)者看到市場上某種商品供過于求時，商品的價格下降，他會縮小生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量，因為獲利減少了；當(dāng)生產(chǎn)者看到市場某種商品供不應(yīng)求的時候，商品的價格上漲，他會擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加該產(chǎn)品的產(chǎn)量，因為獲利增加了。因此，價格的變動是一種信號，是對生產(chǎn)的引導(dǎo)信號。因此我們說價格變動可以調(diào)節(jié)生產(chǎn)。1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書）模擬情景（下）當(dāng)你看到汽車市場激烈的價格戰(zhàn)，你作為投資財團(tuán)的CEO 如何抉擇？合作小組 4：我們將引進(jìn)國外先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，或者跟國外的汽車生產(chǎn)商合作，提高我們的勞動生產(chǎn)率。合作小組 3：我們依然堅持生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品。合

17、作小組 1：我們小組認(rèn)為可以生產(chǎn)環(huán)保型汽車，以后大家都有車了，環(huán)境污染的問題會很嚴(yán)重，因此我們要生產(chǎn)環(huán)保型的汽車。合作小組 5：我們認(rèn)為節(jié)能型汽車會比較受歡迎，到時候在價格上可以避開跟別人競爭。教師歸納：從剛才幾個小組的討論中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多投資財團(tuán)都對價格變動采取了積極的措施。提高勞動生產(chǎn)率和生產(chǎn)高質(zhì)量、小排量、節(jié)能的汽車都是不錯的決策。這些決策的采取都價格變動所帶來的影響。2、提高勞動生產(chǎn)率（板書）教師指出：因為社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。勞動生產(chǎn)率提高，個別勞動時間減少，就會獲得更多利潤，就會在價格競爭中更具優(yōu)勢。所以，價格變化與競爭，會刺激生產(chǎn)

18、者不斷改進(jìn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率。3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書）教師指出：在市場經(jīng)濟(jì)中，哪個生產(chǎn)者能提供質(zhì)量好的或者其他企業(yè)無法生產(chǎn)的產(chǎn)品，他就能獲得較大的市場份額，從中獲取更多的利潤。（三）【突破難點設(shè)計】：比較反思難點突破關(guān)健在于引導(dǎo)是否得法，能否引發(fā)學(xué)生興趣和思考，利用學(xué)生已有知識深化認(rèn)識。在這里，我主要是采用比較法與歸納法。使學(xué)生通過身邊的事例，切實體驗需求是有彈性的。展示“校園超市價格影響消費調(diào)查”表(略)設(shè)計說明：通過這一環(huán)節(jié)，在加上老師對有關(guān)需求彈性的理論講解，學(xué)生不難明白價格變動對需求有影響，其中不同產(chǎn)品的彈性是不同。這既可以再次鞏固重點，也可以突破難點，還可以培養(yǎng)學(xué)生用比較分析法分析問題、解決問題的能力和理論聯(lián)系實際能力，也是在教師引導(dǎo)下學(xué)生自覺進(jìn)行思想教育的一個過程?！局R結(jié)構(gòu) 】本節(jié)內(nèi)容講述了價格變動對人們生活、生產(chǎn)的影響作用，主要知識框架如下：（ 1）、價格變動會影響人們的消費需求，商品價格上漲，人需求就減少，反之，則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的，對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。