四年級(jí)上冊(cè)英語試題練習(xí)題譯林版

1、 班級(jí)姓名 成績聽力部分（40分）一、 選擇你所聽到的單詞。（10分）( )1. A. pear B. panda C. parrot( )2.A. have B. here C. hello( )3.A. this B. these C. those( )4.A. horse B. horses C. hot( )5.A. thank B. thanks C. thank you( )8.A.This is my pen. B.That is my pen. C.That is you pen.s this? B. Whats it?( )10.A.this pineapple B. tha

2、t pineapple C. the pineapple二、選擇你所聽到的圖片。（5分）（ ）1. A. B. C. （ ）2. A. B. C. （ ）3. A. B. C. （ ）4. A. B. C . （ ）5. A. B. C. 三、聽錄音，用數(shù)字給下列句子排序。(5分)（ ）Lets make a fruit salad.( ) I like pineapples.( ) Look at my toy elephant.( ) Do you have any pens?( ) Whos the girl?四、聽錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇相應(yīng)的回答。（聽三遍）（5分）( )1. A

3、. Yes, I am. B.Yes,it is. C.Yes,I do.( )2.A.Thanks. B.How nice! C.Here you are.( )3.A.Black. B.No,it isnt. C.Great!( )4. A.Yes, I do. B.Its a dog. C.No,I dont.( )5.A.No,it isnt. B.Two apples,please. C.Yes,I do.5、 判斷所聽句子是否與情景相符，相符的寫，錯(cuò)誤的寫×。（5分）（ ）1.告訴別人你喜歡這條狗，你可以說：（ ）2.看到可愛的熊貓，你可以說：（ ）3.問別人有一些葡萄嗎

4、，你可以說：（ ）4.問對(duì)方是否喜歡動(dòng)物，你可以說：（ ）5.告訴別人你有一個(gè)蘋果，你可以說：六、聽錄音，完成下列句子。（10分）1. you have ? , I do.2.I orange and some.3. Miss Li is _teacher.4. Do you _ pineapples? Lets _a fruit salad.筆試部分(60分)一、判斷下列各組單詞劃線部分的發(fā)音是否相同，在括號(hào)中用“”或“×”表示。(6分)1. like desk ( ) 2. eggorange ( ) 3. bed dog ( )4. come mother ( ) 5.have

5、 horse ( ) 6.cat cute ( )二、英漢互譯。（10分）1. 一個(gè)玩具熊貓 2. Here you are.3.那些貓 4.our fruit salad5.喜歡馬 6. cute and fat7. 一些香蕉 8.make a cake9. 這只狗10.how many bags _三、找出不是同一類的單詞。(5分)( ) 1. A. animal B. pig C. cow ( ) 2. A. fruit B. apple C. orange ( ) 3. A. he B. she C. my ( ) 4. A. any B. some C. grape( ) 5. A.

6、 lions B. monkeys C. elephant四、選擇填空。(10分)( ) 1. Look these toy animals. A. is B. at C. it( ) 2. I like cat. A. these B. that C. those( ) 3. Do you like this ?A. a lion B. lions C. lion( ) 4. Do you like ?A. a lion B. lion C. lions( ) 5. I have five . A .book B. a book C. books( ) 6. Do you have rubb

7、ers?A. some B. any C. a ( ) 7. 當(dāng)你告訴別人你喜歡小狗時(shí)你應(yīng)該說： AI like a dogs. B. I like dogs. C. I have a dog.時(shí)，你可以說：A.I like cats. B. I like this cat. C. I like that cat.( ) 9.當(dāng)你告訴別人你有一個(gè)蘋果時(shí)你應(yīng)該說： AI have a apple. B. I havean apple. C. I have apples. ( ) 10.當(dāng)你想問別人是否有一些橘子時(shí)，你可以說：A.Do you have any orange? B.Do you h

8、ave some oranges? C. Do you have any oranges?五、從右欄中找出左欄相應(yīng)的答句。寫在題前括號(hào)內(nèi)（5分）（ ）1. Do you like cakes? A.Yes,it is.（ ）2. What is that? B.Thanks.（ ）3. Here you are. C. Its cute.（ ）4.Look at my dog. D.No, I dont（ ）5.Is this a monkey? E.Its a toy monkey.六、根據(jù)情景，完成英文句子。（10分）1.你喜歡狗嗎？不，我不喜歡。_you _ _?No, I _.2.那是

9、一只獅子嗎？不，不是。它是一只老虎。Is _a lion? No, _isnt. Its a_.3.我有一些葡萄。你有一些葡萄嗎？I have _grapes. Do you have _grapes？4.看我們的芒果。Look at _mangoes.七、連詞成句,注意句子開頭字母的大寫（5分）1. like you do tigers （？）_2. havedoany you pineapples （？）_3. robots do how you have many Mike （, ?）_4. make lets salad a fruit (. )_5. look boys these

10、girls at animals toy and (, . )_八、排序（5分）A. Whats that on the desk?B. Do you like pineapples?C. Its a big pineapple.D. Great. Lets eat it together(一起)。EYes, I do.單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能

11、力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。九、閱讀短文，判斷正誤。（正確用 “T ”，錯(cuò)誤用 “F”表示） (4分)Lily: Hi, Nancy. Look，I have a toy cat.Nancy: How cute!語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟

12、。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。Lily: Do you like cats, Nancy?Nancy: Yes, I do. And I like tigers, too.Lily: Do you have a toy cat?與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。Nancy: No, but I ha