高中語文-回顧近幾年高考廣東卷語用題課件-新人教版教學教材

1、高中語文-回顧近幾年高考廣東卷語用題課件-新人教版參考答案：參考答案：1、剎那間，只見他右手抓住籃球，一個箭步，然后如大、剎那間，只見他右手抓住籃球，一個箭步，然后如大鵬展翅，騰空躍起，以千鈞之力將球穩(wěn)穩(wěn)地扣入籃筐。鵬展翅，騰空躍起，以千鈞之力將球穩(wěn)穩(wěn)地扣入籃筐。2、東方神鹿王軍霞像離弦之箭沖出了對手的、東方神鹿王軍霞像離弦之箭沖出了對手的“包圍包圍”。她將里貝羅們一一拋在身后，在萬米跑道上展現了萬米紅她將里貝羅們一一拋在身后，在萬米跑道上展現了萬米紅霞霞。乒乓球乒乓球:張怡寧象個神奇的魔術師張怡寧象個神奇的魔術師,左手拋球神出鬼沒左手拋球神出鬼沒,右手揮拍迅如右手揮拍迅如閃電閃電,猛然打去猛

2、然打去,球應聲擦邊落地球應聲擦邊落地,對手鞭長莫及對手鞭長莫及,呆若木雞呆若木雞.整個賽場整個賽場到處是歡呼的人群到處是歡呼的人群,到處是嘹亮的國歌聲到處是嘹亮的國歌聲. 游泳游泳:只見索普披荊斬浪只見索普披荊斬浪,矯若驚龍矯若驚龍,向前快速游去向前快速游去,水池中央碎瓊亂玉水池中央碎瓊亂玉到處飛濺到處飛濺,水池四周歡呼雀躍掌聲雷動水池四周歡呼雀躍掌聲雷動,人們?yōu)樗髌盏木时憩F大聲人們?yōu)樗髌盏木时憩F大聲叫好叫好. （07廣東） 23下面的材料從四個方面對粵劇作下面的材料從四個方面對粵劇作了介紹了介紹?請篩選信息，保留各方面的主要內容，壓請篩選信息，保留各方面的主要內容，壓縮成一段文字，不超過

3、縮成一段文字，不超過90字字(含標點符號含標點符號)。(6分分) 粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎，治之后，以梆子、皮黃為基礎， 融合弋陽腔、昆曲之長，吸收了南音等廣東民間曲融合弋陽腔、昆曲之長，吸收了南音等廣東民間曲調，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。調，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。 它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分， 調有正線、反線和乙反線之別：伴奏樂器原只有二調有正線、反線和乙反線之別：伴奏樂器

4、原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進了弦、高胡等民族樂器，后來加進了 小提琴等西洋樂器，對增強戲劇效果，起到了很好小提琴等西洋樂器，對增強戲劇效果，起到了很好的作用：粵劇的行當，原只有生、的作用：粵劇的行當，原只有生、 旦、丑、末、凈等十個，后來生角又演變?yōu)槲奈渖⒌?、丑、末、凈等十個，后來生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等?；泟∈亲钅荏w現武生、小武等。粵劇是最能體現 廣東特色的劇種。：廣東特色的劇種。： 解答：本題考查考生篩選、概括信息和語言表達能力。所解答：本題考查考生篩選、概括信息和語言表達能力。所給材料按內容分為概念、起源與形成、唱腔（唱、調）與給材料按內容分為概念、起源與形成、唱腔（唱

5、、調）與伴奏、行當四個部分。伴奏、行當四個部分。 （1）粵劇是吸收梆子、南戲等元素而形成的最具廣東特色）粵劇是吸收梆子、南戲等元素而形成的最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主，唱、調還有細分，伴奏的劇種。唱腔以梆子、二黃為主，唱、調還有細分，伴奏用二弦等樂器；行當分生旦凈末丑等十余種。用二弦等樂器；行當分生旦凈末丑等十余種。 （2）粵劇是以梆子、二黃為基礎，融合昆曲、南音等形成）粵劇是以梆子、二黃為基礎，融合昆曲、南音等形成的最具廣東特色的劇種。唱有大喉、平喉、子喉之分，調的最具廣東特色的劇種。唱有大喉、平喉、子喉之分，調有正線、反線、乙反線之別，伴奏有二弦等樂器，行當有有正線、反線、乙反

6、線之別，伴奏有二弦等樂器，行當有生旦凈末丑等。生旦凈末丑等。 （3）粵劇是起源于明代，受昆曲、南戲影響，最具廣東特）粵劇是起源于明代，受昆曲、南戲影響，最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主，唱分大喉、平喉、子色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主，唱分大喉、平喉、子喉之分，調有正線、反線等，伴奏有二弦等樂器，行當有喉之分，調有正線、反線等，伴奏有二弦等樂器，行當有生旦凈末丑等十余種。生旦凈末丑等十余種。 （08廣東）22、下面是一段關于大眾閱讀價值取向變化、下面是一段關于大眾閱讀價值取向變化的文字，請用三句話概括它三個方面的內容。的文字，請用三句話概括它三個方面的內容。 圖書暢銷這一現象的背后反映

7、出人們在閱讀方面出現的圖書暢銷這一現象的背后反映出人們在閱讀方面出現的某種值得注意的價值取向。近年來，由于受市場經濟中某種值得注意的價值取向。近年來，由于受市場經濟中“短、平、快短、平、快”消費模式的影響，一種以講故事的形式消費模式的影響，一種以講故事的形式來談論學術的做法頗為流行，美其名曰來談論學術的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐文化快餐”，對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對于離奇古怪的小陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對于離奇古怪的小故事具有很強的獵奇心理，對于雄渾壯麗的大歷史卻缺故事具有很強

8、的獵奇心理，對于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅使，熱衷于對歷史人乏興趣。一些出版部門受利益的驅使，熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權術的渲染，以物的風流韻事、陰謀權術的渲染，以“戲說戲說”。滿足讀。滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對中國傳統(tǒng)文化的者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對中國傳統(tǒng)文化的品玩，只強調回歸傳統(tǒng)，忘記了在品玩，只強調回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本返本”的過程中更的過程中更重要的是重要的是“開新開新”，忘記了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是，忘記了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價值取向進行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價值取向

9、忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導著年忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導著年輕一代。輕一代。 第一方面：口口口口口口口口口口口口口口口第一方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含標點符號，不超過（含標點符號，不超過15個字）個字） 第二方面：口口口口口口口口口口口口口口口第二方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含標點符號，不超過（含標點符號，不超過15個字）個字） 第三方面：口口口口口口口口口口口口口口口第三方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含標點符號，不超過（含標點符號，不超過15個字）個字） 參考答案：參考答案： 第一方面：對知識的獲取滿足于感性的把握。第一方面：

10、對知識的獲取滿足于感性的把握。 第二方面：陰柔之風過盛，陽剛之氣不足。（或第二方面：陰柔之風過盛，陽剛之氣不足。（或具有很強獵奇心理，對歷史缺乏興趣。）具有很強獵奇心理，對歷史缺乏興趣。） 第三方面：滿足于傳統(tǒng)，忘記了創(chuàng)新。（或閱讀第三方面：滿足于傳統(tǒng)，忘記了創(chuàng)新。（或閱讀過于功利，影響年輕一代。）過于功利，影響年輕一代。） （0808廣東）第廣東）第2323題右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份題右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現畫面寫一段文字，表現畫面“情深情深”的意蘊。要求語言鮮明、生動，運的意蘊。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上（含兩種）的修辭方法。用兩種以上

11、（含兩種）的修辭方法。參考答案參考答案 示例示例l l：您用三尺教鞭為我們指點人生道路的：您用三尺教鞭為我們指點人生道路的迷津，您在五尺講臺為我們展現大干世界的奧秘，迷津，您在五尺講臺為我們展現大干世界的奧秘，您用七彩粉筆為我們描繪知識王國的地圖。您用七彩粉筆為我們描繪知識王國的地圖。 示例示例2 2：我仰著頭，凝視著您山花燦爛的笑靨；：我仰著頭，凝視著您山花燦爛的笑靨；我踮起腳，聆聽著您山泉叮咚的話語；我捧著書，我踮起腳，聆聽著您山泉叮咚的話語；我捧著書，思索著您醍醐灌頂的講解。思索著您醍醐灌頂的講解。本題考查考生正確運用常見的修辭方法和語言表達鮮本題考查考生正確運用常見的修辭方法和語言表達

12、鮮明、生動的能力；能力層級明、生動的能力；能力層級E E。評分標準：內容與畫面的意蘊相關，評分標準：內容與畫面的意蘊相關，2 2分；語言鮮明生分；語言鮮明生動，動，2 2分：兩個修辭方法，分：兩個修辭方法，2 2分。分。（09廣東）廣東）22下面的圖表一和圖表二，是有關機構對我國下面的圖表一和圖表二，是有關機構對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調查。請根據圖表反映不同群體通過電視獲取科技信息情況調查。請根據圖表反映的情況，補充下面文段中的情況，補充下面文段中A、B、C處空缺的內容（不出現數處空缺的內容（不出現數字），使上下文語文語意連貫。字），使上下文語文語意連貫。 根據2005年中國公眾

13、科學素養(yǎng)調查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異;_A_其中小學以下文化程度的比例高達95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，面高校教師的比例相對較低，可見_B_。上面的分析結果告訴我們，如果_C_，電視科普節(jié)目就會更有針對性。 【參考答案】【參考答案】A學歷越低的群體通過電視科學歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高，普節(jié)目獲取的科技信息比例越高，B不同職不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異，息比例也

14、有差異，C多考慮性別、年齡、學多考慮性別、年齡、學歷、職業(yè)的不同需要。歷、職業(yè)的不同需要。 【解析】要把握住每個圖表的主體特點和【解析】要把握住每個圖表的主體特點和不同發(fā)展趨勢，如圖表一主體是不同學歷不同發(fā)展趨勢，如圖表一主體是不同學歷的人，趨勢是的人，趨勢是“學歷越低的群體通過電視學歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高”，圖，圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點是表二的主體是不同職業(yè)的人，特點是“不不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異技信息比例也有差異”。 （09廣東）廣東） 23華南大學向南粵中

15、學贈送了一批圖書和電腦，南粵中學舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學生代表的致謝詞，請你補出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈文的歡迎、感謝及其事由等內容。 _： _ 我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質上的捐贈和支持,更重要的是接受了一種鼓勵一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學習，以更優(yōu)異的成績回報社會。 最后，_ 【參考答案】【參考答案】 尊敬的華南大學的各位代表：尊敬的華南大學的各位代表： 你們好！首先請允許我代表南粵中學向你們好！首先請允許我代表南粵中學向你們的到來表示熱烈歡迎，感謝華南大學你們的到來表示熱烈歡迎，感謝華南大學為我校無私捐贈了一批圖書和電腦為我校無私捐贈了一批圖書

16、和電腦.。 再次向華南大學表達誠摯的敬意和衷心再次向華南大學表達誠摯的敬意和衷心的感謝。的感謝。 【解析】致謝詞屬于應用文體，目的是表【解析】致謝詞屬于應用文體，目的是表達感謝，要符合這一特點。達感謝，要符合這一特點。(10年廣東）年廣東）22、近代西方社會發(fā)展史表明，數學活動的中心、近代西方社會發(fā)展史表明，數學活動的中心（數學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時（數學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據一下圖表所示的政治、文化、經濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據一下圖表所示的情況，補充下面文段中情況，補充下面文段中A、B處空白

17、放缺的內容。要求：內容完整，處空白放缺的內容。要求：內容完整，語言簡潔，語意連貫語言簡潔，語意連貫 文藝復興時文藝復興時期的意大利期的意大利17世紀資產階級世紀資產階級革命時期的英國革命時期的英國18世紀大革世紀大革命影響的法國命影響的法國伽利略等人伽利略等人的天文計算的天文計算牛頓的微積分、牛頓的微積分、牛頓學派牛頓學派蒙日的微分幾蒙日的微分幾何、蒙日學派何、蒙日學派從從15世紀開始，數學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產階級革世紀開始，數學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產階級革命中心的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期。伽利略等人在天文計算的命中心

18、的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期。伽利略等人在天文計算的成就標志著數學活動中心轉移到了意大利；成就標志著數學活動中心轉移到了意大利；這個活動中心這個活動中心 A ； B 數學活動中心數學活動中心 。參考答案 22、這個活動中心A隨著隨著17世紀資產階級革命轉移到了轉移到了英國，它的標志是它的標志是牛頓對對微積分的研究的研究及牛頓學派的學術成就的學術成就。B其后，其后，受受18世紀大革命的影響，加上加上蒙日對對微分幾何的貢獻和的貢獻和蒙日學派的研究成果，法國的研究成果，法國成為成為數學活動中心。(10年廣東）年廣東） 23. 某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出某校舉行由學生把

19、所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節(jié)目單：晚會。下面是演出的節(jié)目單： 晚會節(jié)目單晚會節(jié)目單 1. 孔雀東南飛孔雀東南飛（原作漢樂府民歌（原作漢樂府民歌孔雀東南飛孔雀東南飛） 演出：高一（演出：高一（2）班）班 2. 雷雨雷雨（原作曹禺（原作曹禺雷雨雷雨） 演出：高二（演出：高二（5）班）班 （其他略）（其他略） 節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在以增強晚會的整體感。請你在孔雀東南飛孔雀東南飛與與雷雨雷雨之間，之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯的節(jié)目密為主持人設計一段這樣的話。

20、要求：所寫內容與串聯的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于切相關，銜接自然，不少于60字。字。 參考答案參考答案 感謝高一感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現斗爭的一出作品。有請高二思想和封建傳統(tǒng)出現斗爭的一出作品。有請高二5班為我們帶來班為我們帶來雷雨雷雨！ （11年廣東）年廣東）22（1）請在下列關聯詞語）請在下列關聯詞語中，選取最恰當的中，選取最恰當的3個，分別填入句子的空個，分別填入句子的空格中。（格中

21、。（3分）分） 既然既然 不管不管 盡管盡管 無論無論 既而既而 因而因而 然而然而 1古代的一些現實主義作家，并不完全是唯古代的一些現實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們物主義者，但是他們2是現實主義者，思想是現實主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分，中就不能不具有唯物主義成分，3他們能夠他們能夠從藝術描寫中反映出一定的客觀現實。從藝術描寫中反映出一定的客觀現實。 答案：答案： 1盡管盡管 2既然既然 3因而因而 （2）將下面的）將下面的3句話整合為一個單句（含標點符號句話整合為一個單句（含標點符號不超過不超過35個字）。（個字）。（3分）分） 1真的東西總是同假的東西相比較而存在的。真的東西總是同假的東西相比較而存在的。 2善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。 3美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。 【答案】【答案】 真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑