急求一份大學(xué)生金工實習(xí)報告

1、急求一份大學(xué)生金工實習(xí)報告如題，急求一份大學(xué)生金工實習(xí)報告， 包括鉗工車工銑 工，字數(shù)在 3000 字左右，越快越好，有獎勵的！ ！ 最新評論朱淑寧發(fā)表于 XX-07-19 這里面有三千字？ = = 汪 月樂發(fā)表于 XX-07-19 金工實習(xí)是一門實踐 根底課，它對于 培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們 了解傳 統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，切割，鉗工， 銑工，從 中我學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上 學(xué)不到的東西，增 強自己的動手能力。車工第一次金工 實習(xí)，對我們來說感覺很新 鮮，老師給我們講解金工實習(xí)的 意義，課程安排，以及實習(xí)

2、過程中的 平安問題。接下來，老 師又一一為我們詳細的介紹各種刀具，工件， 車床的相關(guān)知 識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解， 讓我 們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比擬認真，因為這些知識是最基 本也 是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶 領(lǐng)參加各自的 工種。首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋 轉(zhuǎn)和刀具 的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐 面、內(nèi)外螺紋、端 面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、 鏜刀、鉆頭等，車銷加工時， 工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動， 刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給 運動。面對著龐大的車床， 我們除了好奇外， 對它十分的陌生， 老師給我們

3、細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細那么，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控 制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給 練習(xí)。要求到達進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩 慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進 行到我們 熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外 圓，每次車的直徑 為 20mm那么刀具只能前進10mm并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mn開車，待走刀前進到 3/4 時，改為手動走刀到精確位置， 退刀停車。 經(jīng)過 幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。由于時間的原 因，我們只能 給這個任務(wù)，不過我們

4、做的很認真，也第一次 看到自己在如此龐大的 機床上的勞動成果，心里真的很快樂， 相信自己在接下來的實習(xí)中會 越做越好！焊接曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知 道那就是 焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那 樣，比我想象的要 難的多了。今天，老師給我們詳細介紹焊 接的相關(guān)操作和一些注意事 項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的 光對人體都是有害的，我們在操作時 要懂得保護自己， 穿上 工作服， 帶上面罩。 從老師的講解中我了解到： 焊條的角度 一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速， 然 而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因 此焊出 來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方

5、停留時間短那么當(dāng)然 沒有焊好，還有 裂紋，停留時間長的地方， 那么經(jīng)常會出現(xiàn)被 焊透的毛病， 出現(xiàn)了漏洞； 焊條的高度要求保持在二至四毫 米，然而在自己剛開始的時候也是漏 洞百出，因為在運條的 同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變 焊條的原有高 度，這控制起來就有些困難了，高了那么容易脫弧，而低 了那么 容易粘住。每個同學(xué)都嘗試 3 根焊條，看者自己焊出來的千 奇 百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后， 開始慢慢地 找到手感。切割今天，我們要進行的車間里最先進的工種之 電火花數(shù) 控線切割加工。 這對于我們來說比擬陌生， 由于其 神奇而準確的操作， 讓我們產(chǎn)生極大的興趣。 由于這

6、是一種 特種加工方法， 設(shè)備比擬貴重， 操作方法也較為復(fù)雜，萬一 操作不當(dāng)，在進行切割加工用的電極絲會 斷掉，甚至發(fā)生人 身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們詳細 介紹機床 的四大組成局部及其主要作用： . 數(shù)控裝置、機床局部、運 絲機構(gòu)、絲架、拖板在計算機控制下， 作協(xié)調(diào)的成型運動、 床身 組成；高頻沖電源 , 作用有二個 提供時間極短的脈沖放 電、工作液系統(tǒng) . 絕緣作用；排屑和冷卻作用 。 鉗工今天， 我們要進行最累一項工種鉗工， 老師 告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最 能鍛煉一個人動 手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重 視自己在鉗工方面的 鍛煉，而且都能很好

7、的掌握鉗工。聽了 老師的話，我們頓時覺得 鉗工是一項很了不起的工種，實習(xí) 期間應(yīng)該好好去體驗。鉗工是在一間單獨的實習(xí)車間進行，我們面對的是 n 個 龐大的 工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。 左面上擺放著各 種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼 刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習(xí)各種知識，由于工作時間的原因，老師今天只要求我們 做最根本的鋸和磨，我對這些還是比擬感興 趣的，不過真正 能夠掌握它， 還是要付出自己長久的努力。從最基本的開始， 我們自己選了些鋼板，設(shè)計自己想要的圖形，我先在鋼板 上用粉筆畫上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對準畫好的線有節(jié)奏地來回運動，這是一項比擬類的體力活，沒掌握好姿勢和技巧還真是費力，在老師的指導(dǎo)下，我們開始體驗到 “繩 鋸木斷的感覺，