安徽亳州市第七中學(xué)物理八年級下期末試題無答案

1、學(xué)校 班級 姓名 座位號 裝訂線2019年2019年第二學(xué)期八年級物理學(xué)科期末考試試題得分：注意事項：1本卷共四大題，25小題，滿分100 分，時間100分鐘。2本卷試題中g(shù)值均取10N / kg；水×103kg/m3。一、選擇題（下列各小題均有四個選項，請將符合要求的唯一選項的序號填在下表中，每題3分，共30分）題號12345678910答案1、如圖1所示的力，大小接近1N的是（）圖1D打開易拉罐的力C手托兩個雞蛋的力B一只螞蟻的拉力A大型拖拉機的拉力2、慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下列四種現(xiàn)象中屬于有弊的是（）A.地球自西向東自轉(zhuǎn)，火箭升空后常常會向東發(fā)射B.百米賽跑中，運動

2、員到達終點還會繼續(xù)向前沖D.錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊套在錘柄上3、關(guān)于分子動理論，下述說法正確的是（）A.分子是組成物質(zhì)的最小微粒B.擴散只能在氣體或液體中進行C.物體內(nèi)分子之間只存在吸引力D.將酒精和水混合后總體積變小是因為分子間存在間隙4、如圖2所示，一只老鷹停在一支水平樹技上，下列說法中屬于一對平衡力的是（ ）A.老鷹受到的重力和樹技對老鷹的支持力B.老鷹受到的重力和老鷹對樹技的壓力C.樹技對老鷹的支持力和老鷹對樹技的壓力D.老鷹受到的重力和樹技對老鷹的摩擦力圖25、下列事例中，目的是為了減小壓強的一項是（ ）A.飲料盒專用吸管一端被削得很尖 B.打鐵匠用重錘打鐵C.

3、火車鐵軌不是直接鋪在路面上，而是鋪在一根根路枕上 D.菜刀用過一段時間后，要磨一磨 6、如圖3借助簡單機械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是：（ ） A B C D圖37、潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水來實現(xiàn)。潛水艇在水中能夠浮沉，你認為它主要是靠改變（ ）A、所受的浮力 B、水的密度 C、自身的重力 D、水的壓強8、我們?nèi)祟惿钪写髿鈮褐?，時刻都要受到它的影響，下列四幅圖中不是利用大氣壓來工作的是（）圖4A吊針輸液 B高壓鍋做飯 C吸塵器工作 D抽水機抽水9、列措施中，可以增大摩擦的是（） A鎖生銹了不好打開，向鎖孔中滴入潤滑油B當(dāng)夾克衫的拉

4、鏈不能流暢地拉動時，在拉鏈上抹上一點石蠟C膠鞋的鞋底上刻有花紋D自行車的車軸上安裝了滾動軸承 圖510、圖5，在家庭實驗室中，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲；向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙；再加鹽雞蛋漂浮如圖丙，三種情況下，各物理量間的關(guān)系正確的是（雞蛋質(zhì)量不變）（）A液體的密度甲=乙丙B雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙m丙C雞蛋受到的浮力F甲F乙=F丙D液體對容器底的壓強p甲=p乙p丙二、填空題（每空1 分，共20分；將答案直接填寫在橫線上，不必寫出解題過程）11、觀察圖6，請寫出它們所說明的物理知識。左圖說明了：；右圖說明了：。圖8圖7圖612、一個騎自行車的人與一個跑步者在平直路面

5、上運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖7所示，分析圖像可知，跑步者的速度為m/s，在運動過程中，若以跑步者為參照物，騎車者是（選填“運動”或“靜止”）的。13、如圖8所示的實驗中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃杯中的二氧化氮氣體顏色變淺，上方玻璃杯中的空氣顏色變深，由此現(xiàn)象主要說明氣體分子。14、如圖9所示是噴霧器工作時的示意圖。當(dāng)推動活塞時，管口的空氣速度增大，管口處的壓強      （選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在      的作用下被壓上去隨流

6、動的空氣而噴成霧狀。用如圖10所示的噴壺噴灑藥液時，先要用設(shè)置在噴壺上的打氣筒向內(nèi)打氣，然后打開閥門，藥液就會噴出。向壺內(nèi)打氣，目的是使壺內(nèi)液面上方空氣的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓強。圖9圖10圖1115、如圖11所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中，A對桌面的壓力將（均選填“變大”、“不變”或“變小”，下同），A對桌面的壓強將，A受的摩擦力。16、清明假期中，小明一家駕車出游。車的總質(zhì)量是1.6t，車輪與地面接觸的總面積是2，當(dāng)車停在水平路面上時，車對地面的壓強是Pa；根據(jù)車距確認標志牌，小明測出車通過200m距離所用的時間是8s，車

7、在這段時間的行駛的平均速度是km/h。17、如圖12所示，OA=AB=10cm，重物G=20N，要使杠桿平衡，F(xiàn)B= N，此杠桿屬于杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”)。若將重物向O點移動，要使杠桿仍然保持平衡，則FB(選填“變大”、“不變”或“變小”)。如圖13所示的動滑輪，支點為O，則動力臂LF是阻力臂LG的倍。18、如圖14所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質(zhì)量為。木塊受到的浮力是N；木塊密度是kg/m3；木塊下表面受到水的壓強是Pa 。o圖14圖13圖12三、作圖與實驗探究題：（本大題有5小題，共32分）19、作圖（每圖2分，共

8、6分）（1）如圖15所示，重為4N的小球正在盛水的杯中下沉，用力的示意圖表示小球所受的力。（2）圖16是利用杠桿吊起重物的情景，O是支點，請畫出F1的力臂，并用字母L1表示。（3）如圖17所示，某人站在A處用一根繩子和滑輪組拉小車，請畫出最省力的繞線。圖15圖16圖17圖1920、看圖讀示數(shù)（4分）：圖18（1）如圖18所示，秒表的讀數(shù)是s（2分）（2）如圖19所示，當(dāng)時的大氣壓強等于 mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強（2分）21、（6分）為了“探究運動和力的關(guān)系”，我們做了圖20所示的實驗A、B、C及推理D。圖20（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡，

9、其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力作用；（2）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。（3）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得。（4）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將。（5）實驗結(jié)果能證明(選填序號)。學(xué)校 班級 姓名 座位號 裝訂線A.物體運動需要力 B.力可以改變物體的運動狀態(tài) C.牛頓第一定律22、（6分）下列A、B、C、D四幅圖是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的過程情景，請根據(jù)圖21所示完成下面的填空。（1）實驗中的所用圓柱體的重力為N。（2）在情景圖B中存在的錯誤是。（3）糾

10、正錯誤后，繼續(xù)實驗，在情景C中，圓柱受到的浮力F浮= N。（4）圓柱體排開水的重力G排= N。（5）實驗結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力物體排開水所受到的重力。甲 乙l1l2圖21（6）糾正錯誤后，圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中，水對溢水杯底的壓強（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“保持不變”）。23、（10分）如圖22所示，小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：圖22（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。次數(shù)NlcmNlcm1110252

11、2101203215310（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出對應(yīng)的力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。實驗時保持杠桿在水平位置平衡的目的是：_；多次實驗的目的是：_。（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：_。（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會（選填“右側(cè)下降”、“左側(cè)下降”或“保持平衡”）。四、推導(dǎo)與計算題（本大題3小題，共18分，計算過程要有公式及必要的文字說明。）24、（4分）物體間力的作用是相互的。實驗表明，兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖23所示，一個物體靜止地放在水平桌面上。試推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。圖2325、（6分）“五一”假期，爸爸開家里的轎車帶全家去三亞旅游，轎車與車內(nèi)人及物品的總質(zhì)量為2t，每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2。求：（1）轎車靜止時對地面的壓力；（2分）（2）轎車靜止時對地面的壓強；（2分）（3）如果轎車在平直路面勻速行駛過程中受到的阻力等于車重的倍，那么轎