第12課色彩取樣2_第1頁(yè)
第12課色彩取樣2_第2頁(yè)
第12課色彩取樣2_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題第12課 色彩取樣課時(shí)2總課時(shí)2備課時(shí)間主備人蔣萍參與人員五年級(jí)組全體美術(shù)教師執(zhí)教者三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握利用自然色彩進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的方法。方法目標(biāo)：提高色彩的運(yùn)用能力，發(fā)展學(xué)生想象思維。情感目標(biāo)：增強(qiáng)色彩搭配知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)法教法創(chuàng)設(shè)情景法重點(diǎn)解讀了解色彩取樣的方法和步驟難點(diǎn)提示按照色彩取樣的色彩比例設(shè)計(jì)衣服圖案或裝飾畫。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：范作，水彩畫具。學(xué)具準(zhǔn)備：白紙，水彩或水粉畫具。導(dǎo)學(xué)過程二次備課欣賞激趣1、組織教學(xué)：.欣賞紅色的和諧說一說這幅畫描繪了哪些內(nèi)容？圖畫中的人物在做什么？這幅作品的色彩有什么特點(diǎn)？帶給你怎樣的感覺？嘗試感受2.找相似的作品請(qǐng)同學(xué)們看課本。原來這些色彩給人以濃濃的秋天的感覺。欣賞比較色彩分析。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩幅掛圖，(和課本照片相同，也可用投影儀放出)想一想，蝴蝶和鸚鵡主要有什么色彩?哪種最多，哪種最少？了解野獸派，和馬蒂斯的生平經(jīng)歷。新授學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)色彩取樣，用其中的色板完成作品。作業(yè)步驟。(1)設(shè)計(jì)圖案或裝飾畫。(2)選擇自己認(rèn)為合適的一組顏色涂繪。自主練習(xí)學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)要求：1)兩只蝴蝶和鸚鵡的顏色任選一組。(2)顏色面積配置與自然物圖片的色彩大致相等。(3)涂色盡量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論