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文檔簡介

1、第八課 玩音樂我的小木琴一 教學目標知識與技能掌握聲音積木中與音樂有關的積木的用法。運用已經(jīng)學習的編程知識編寫音樂類程序。 過程與方法已學知識的遷移與運用。體驗自己設計制作一個小程序的構(gòu)思、實現(xiàn)過程。 情感價值觀音樂熏陶。克服困難，完成程序。 二 教學過程1 導入新課教師展示Scratch范例中的“海洋音樂盒”和“鋼琴機器”兩個音樂作品，引起學生編寫自己的音樂類小程序的興趣。學生打開Scratch，觀察兩個程序，找出與音樂有關的積木。 2 新知識認識聲音積木，師簡單介紹聲音積木中各積木的用法，提示學生要拓展思維：除了本課所用積木外，其他積木可以用來編寫什

2、么程序。 音符與節(jié)奏一覽  音符C調(diào)1234567數(shù)值60626465676971 節(jié)奏音符二分音符四分音符八分音符拍數(shù)2拍1拍0.5拍 3 課堂任務：編寫音樂程序我的小木琴師引導學生思考小木琴程序的角色和需完成任務，口頭或在腦海中描繪類似下圖的規(guī)劃圖。 設計制作程序步驟1：角色繪制可以用老師提供的木琴素材，也可以用其他任何你喜歡的素材替代木琴的8個按鍵，如貝殼、星星、瓶子等。步驟2：程序?qū)崿F(xiàn)（已學知識遷移）將自己之前編寫的砸金蛋程序進行對照，完成木槌敲擊動作，參考自己編寫的砸金蛋游戲中槌子角色如何變換造型的積木組琴鍵被敲擊時演奏音樂

3、，參考自己編寫的砸金蛋游戲中金蛋角色碰到槌子角色而且鼠標按下時的積木組，并運用本課已學習的音樂積木，完成每個琴鍵角色的任務積木，引導學生利用角色的同質(zhì)進行積木組復制，快速完成任務。參考積木：                                                4 擴展練習內(nèi)容放一個小星星角色在舞臺上，點擊時自動演奏樂曲小星星 提供樂譜如下：  方法1 按順序列出

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