北寺小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃

1、四年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃回郭鎮(zhèn)北寺小學(xué) 王曉輝一、指導(dǎo)思想    確立“以人為本”的教育理念，以“提高自我”為關(guān)鍵，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，注重語文知識和能力訓(xùn)練相結(jié)合，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析(一)、本冊教材的基本結(jié)構(gòu) 全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題，依次是

2、：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。(二)、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)字200個(gè)，會寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。2會使用字典、詞典，有獨(dú)立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。6養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。7在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討

3、的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。三、學(xué)情分析全班共42人，其中女生20人，男生22人。全班學(xué)生聰明活潑，興趣廣泛，積極進(jìn)取，善良可愛，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，班級榮譽(yù)感強(qiáng)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)比較被動(dòng)，膽小，做事磨蹭，懶散，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)措施1.以學(xué)定教。下功夫熟悉教材，備好學(xué)生，結(jié)合學(xué)生閱讀的心理，聯(lián)系

4、學(xué)生已有的知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和目標(biāo)，找準(zhǔn)每堂課的“切入點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語言文字的基本功訓(xùn)練。2.以學(xué)生為本，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)語文和自主發(fā)展的主體，尊重每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注他們的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神。3.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中要通過聲情并茂的朗讀、扣人心弦的導(dǎo)語、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當(dāng)運(yùn)用、課本劇的表演指導(dǎo)等創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生愛學(xué)語文。4.重視學(xué)法的指導(dǎo)。一個(gè)是一般意義上的學(xué)習(xí)方法，例如觀察的方法、記憶的方法、想象的方法、思維的方法等；一個(gè)是語文學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法

5、，例如閱讀的方法、作文的方法、識字的方法等；一個(gè)是具體的語文知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，例如給文章劃分段落的方法、歸納主要內(nèi)容的方法、學(xué)習(xí)古詩的方法等。使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。5.繼續(xù)進(jìn)行小組合作探究。課堂上當(dāng)學(xué)生對某個(gè)問題不理解時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生分組研討，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參入積極性，使學(xué)生在探究中互相啟發(fā)，互動(dòng)地學(xué)，也使得學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。6.課堂上要少講多讀，把讀的權(quán)力還給學(xué)生，讓語文課堂里傳出朗朗的讀書聲。通過多種形式的讀，使學(xué)生在讀中理解文章內(nèi)容，感悟表達(dá)技巧，積累運(yùn)用語言。7.合理地設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。少布置一些以抄寫為主的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些開放性的，需要學(xué)生主動(dòng)去收集、整理、獲取信息，及時(shí)高效完成作業(yè)。8

6、.堅(jiān)持不懈地抓好寫字教學(xué)。從學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆姿勢；從每一筆，每一劃的位置；從漢字的間架結(jié)構(gòu)等入手，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生書寫。使學(xué)生逐步掌握各類漢字的書寫規(guī)律，提高對漢字的審美觀。9. 認(rèn)真地進(jìn)行寫作的教學(xué)。教育學(xué)生注意留心周圍事物，教學(xué)中還要給學(xué)生創(chuàng)造一些寫作的素材，寫出自己的真情實(shí)感。加強(qiáng)寫作前的指導(dǎo)，重視評后師生的心語，使學(xué)生能從師生對話式的評價(jià)中體驗(yàn)成功的喜悅，找出努力的方向。10.對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行多元化一體評價(jià)，不斷激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。五、培優(yōu)補(bǔ)差措施：優(yōu)生：李依霖、云晨、方靜怡、王若欣、邵鑫格、石長越、王丹等，他們學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、有一定的學(xué)習(xí)方法，聽說讀

7、寫看各方面基礎(chǔ)比較扎實(shí)，課外閱讀面廣，習(xí)作能力較強(qiáng)。后進(jìn)生：王欣賞、劉方圓、徐夢浩、李浩林等，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，反應(yīng)較其他孩子要慢，閱讀與習(xí)作能力較差，家長不知從何下手，但他們都愛集體，樂于為集體服務(wù)。（一）優(yōu)等生：1.拓展課外閱讀量，拓寬知識面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。2.鼓勵(lì)參與班級管理，組成各種興趣小組，指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。3.鼓勵(lì)多作讀書筆記，多寫小練筆，培養(yǎng)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。（二）學(xué)困生  1.教給合適的學(xué)習(xí)方法，提醒其專心學(xué)習(xí)，多為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言的機(jī)會，鼓勵(lì)不怕困難，盡力而學(xué)。2.作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。3.展開“一幫一”以優(yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)自信

8、心和學(xué)習(xí)興趣。4.參與班級管理，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，讓其有成功的喜悅，以提高學(xué)習(xí)積極性。5.與家長多交流，爭取家長的配合與支持，共同督促孩子的學(xué)習(xí)。六、進(jìn)度安排周 次教 學(xué) 內(nèi) 容、 課 時(shí) 安 排周課時(shí)一1 觀潮（2課時(shí)）       2 雅魯藏布大峽谷（1課時(shí)）3 鳥的天堂（2課時(shí)）      4 火燒云（1課時(shí)）       6二語文園地一（2課時(shí)）習(xí)作（2課時(shí)） 單元檢測（2課時(shí)）6三5 古詩兩首（2課時(shí)） 

9、;   6 爬山虎的腳（2課時(shí)）7 蟋蟀的住宅（1課時(shí)） 8 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)（1課時(shí)）6四語文園地二（2課時(shí)） 習(xí)作（2課時(shí)）單元檢測（2課時(shí)）6五9 巨人的花園（2課時(shí)）    10 幸福是什么（1課時(shí)）11 去年的樹（2課時(shí)）    12 小木偶的故事（1課時(shí)）6六國慶節(jié)長假七 語文園地三（2課時(shí)）          習(xí)作（2課時(shí)）單元檢測（2課時(shí)）6八13 白鵝（2課時(shí)）   

10、     14 白公鵝（1課時(shí)）15 貓（2課時(shí)）           16 母雞（1課時(shí)）6九 語文園地四（2課時(shí)）       習(xí)作（2課時(shí)）              單元檢測（2課時(shí)）6十17 長城（2課時(shí)）   

11、;        18 頤和園（2課時(shí)） 19 秦兵馬俑（1課時(shí)）5十一語文園地五（2課時(shí)） 習(xí)作（2課時(shí)）單元檢測（2課時(shí)）6十二20 古詩兩首（2課時(shí)）   21 搭石（2課時(shí)）        22 跨越海峽的生命橋（2課時(shí)）6十三23 卡羅納（1課時(shí)）     24 給予是快樂的（1課時(shí)）      語文園地六（

12、2課時(shí)）  4十四習(xí)作（2課時(shí)）                 單元檢測（2課時(shí)）       25為中華之崛起而讀書（2課時(shí)）      6十五26那片綠綠的爬山虎（2課時(shí)）      27烏塔（1課時(shí)）          28 尺有所短 寸有所長（1課時(shí)） 語文園地七（2課時(shí)）         6十六習(xí)作（2課時(shí)）             單元檢測（2課時(shí)）