冀教版第一冊(cè)《我愿變只小鴿子 i y》教案

1、冀教版第一冊(cè)?我愿變只小鴿子 i y?教案教學(xué)目的1.繼續(xù)運(yùn)用音圖識(shí)拼音等學(xué)生喜歡的方法，學(xué)會(huì)單韻母i和聲母y，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yi yu。3.掌握i、yi、yu的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。教學(xué)重點(diǎn)i、u、ü、y、w的發(fā)音及四聲;讀準(zhǔn)yi、yu的音。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)i、yi、yu的第二聲。學(xué)前準(zhǔn)備字母卡片;四線格;掛圖。教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1開火車認(rèn)讀a、o、e及帶調(diào)的音。2提醒課題并板書:i、二、學(xué)習(xí)i，積累方法。1看圖，說說媽媽在干什么。2學(xué)習(xí)發(fā)音，認(rèn)識(shí)字形。教師范讀，學(xué)生用多種方法練習(xí)發(fā)音。3學(xué)習(xí)i的四聲。(教師

2、強(qiáng)調(diào):i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)。用多種形式練習(xí)四聲，特別是第二和第三聲。)三、拓展訓(xùn)練。1在教師的帶著下，進(jìn)展擴(kuò)詞的訓(xùn)練。2選擇所組的詞語(yǔ)進(jìn)展說句的訓(xùn)練。第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1學(xué)生搶讀三個(gè)單韻母。2激發(fā)興趣，導(dǎo)入:前面我們學(xué)習(xí)了4個(gè)單韻母，接下來，我為大家介紹的朋友不是韻母，而是聲母，我們請(qǐng)他們出場(chǎng)。板書:y二、學(xué)習(xí)y，積累方法。1看圖，說說畫上樹干的樣子，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展記憶。2教師示范發(fā)音，學(xué)生自由練習(xí)。3比較y和i的不同讀音。4認(rèn)識(shí)yi，練習(xí)朗讀它的四聲。教師重點(diǎn)指出:這是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，教師示范發(fā)音后學(xué)生練習(xí)讀。三、指導(dǎo)書寫，掌握規(guī)那么。學(xué)教過程1請(qǐng)學(xué)生觀察，說說書寫方法，教師及時(shí)

3、總結(jié)強(qiáng)調(diào)。2學(xué)生描一描并寫一寫，請(qǐng)學(xué)生板演。3學(xué)生自由練習(xí)。四、拓展練習(xí)。1練習(xí)拼讀:y-aya2進(jìn)展擴(kuò)詞練習(xí)。第三課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1搶答個(gè)聲母、韻母和有關(guān)的音節(jié)。2激發(fā)興趣:小朋友都喜歡小魚，你知道魚的音節(jié)怎樣寫嗎？二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi，掌握規(guī)那么。1出示ü，學(xué)生讀一讀；出示yu，告訴學(xué)生:ü和y交朋友時(shí)，兩點(diǎn)要去掉。2學(xué)生練習(xí)四聲。三、穩(wěn)固，運(yùn)用規(guī)那么。1比較各個(gè)單韻母、聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)，練習(xí)他們的發(fā)音。2四聲的抽讀練習(xí)。四、課堂小節(jié)，積累方法。1學(xué)生反思:我學(xué)到了什么？我是怎么學(xué)的？2教師總結(jié)。五、拓展練習(xí)。1開火車認(rèn)讀單韻母、聲母和音節(jié)的四聲。2把學(xué)到的知識(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)，請(qǐng)他們來評(píng)一評(píng)。創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。在練習(xí)寫i和yi的同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆，寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。由學(xué)生熟識(shí)的事物引出音節(jié)y