海底兩萬里》練習題

1、閱讀下面文言文，完成1013題（14分）甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”乙風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競

2、上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。10、解釋下面句中加點詞（4分）（1）沿溯阻絕。沿；          （2）良多趣味。良：（3）直視無礙。礙：          （4）窺谷忘反。反：11、翻譯下列句子（4分）（1）雖乘奔御風，不以疾也。

3、0;答：                                                 &#

4、160;             （2）風煙俱凈，天山共色。 答;                                 

5、;                                    12、下面分析有誤的一項是（B     ）。（2分）A“游魚細石，直視無礙?！蓖ㄟ^“游魚細石”寫出水的清澈。B“懸泉

6、瀑布，飛漱其間?！边\用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！边\用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。D“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”側面烘托了山的高聳。13、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）   答：甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反?！币痪淇梢钥闯鲎髡邔ψ非蠊γ摰姆穸?，同時也反映了作者對大自然的留戀和向往之情。4二、閱讀下面甲

7、、乙兩個文言選段，作9-12題（13分）甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元三峽）乙 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。  所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔

8、舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記）  注釋 祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。9.解釋下面句中加點字的意思。（2分）沿溯阻絕。絕：斷或王命急宣。或：    有時      不以疾也。疾：快      然十二峰者不可悉見。悉：全，都       10用現(xiàn)代漢語說說下面句

9、子。（4分）清榮峻茂，良多趣味。 答：                                              

10、            議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。答：議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。                              

11、60;                11甲 乙兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點？（4分）答： 甲文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。乙文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點。（4分，各2分）                

12、60;                                  12甲 乙兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）  答：對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（3分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得

13、2分）   二、5閱讀下面文言文，完成1012題（10分）甲至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。                           

14、60;                三峽節(jié)選乙江水又東徑狼尾灘而歷人灘。袁山松曰：“二灘相去二里，人灘水至峻峭。南岸有青石，夏沒冬出，其石嶔崯，數(shù)十步中悉作人面形，或大或小，其分明者須發(fā)皆具，因名曰人灘也?！保ㄟx自酈道元的水經(jīng)注·江水）10.解釋加點的詞語。(2分)(1) 沿溯阻絕           (2

15、) 或大或小，其分明者須發(fā)皆具 有的      11.翻譯下面句子。(4分)(1) 雖乘奔御風不以疾也。 答：                                

16、60;                               (2) 數(shù)十步中悉作人面形 答：              &

17、#160;                                     12.用原文句子填空。(4分)甲文中第一段描寫三峽夏季的景色，側面描寫水流湍急的句子是“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御

18、風不以疾也?！币源兄旌嫱兴髦?。乙文選段說明的對象是人灘，說明其得名的原因的句子是介紹人灘得名原因的句子是“南岸有青石，夏沒冬出，其石嶔崯，數(shù)十步中悉作人面形，或大或小，其分明者須發(fā)皆具”。11、6總結三峽的景物特點，給下面的對聯(lián)補出上聯(lián)。（2分）    山險水急三峽景； 山峻水清三峽美，天高地厚華夏情。12、下面是小石潭記選段，和本文第二自然段比較，在寫水方面有什么異同？（3分）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 答：相同點：都從側面描寫水不同點：三峽寫出水勢大，水

19、流急的特點；小石潭記寫出水清澈透明的特點。137“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟己過萬重山?！边@是詩人李白在被流放途中遇赦寫下的朝發(fā)白帝城。請說說其中后兩句詩與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”之間有什么相同與不同之處。（3分）（1）描寫對象和寫法相同：同寫三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫法；（2）表達的情感不同：詩句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情；漁歌則表達了三峽漁民對人生艱辛的悲涼感慨?；蛘Z言風格不同：漁歌更口語化、更通俗。（同異各答出一方面即可）三峽8自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或

20、王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。注五色：形容“石壁”色彩繽紛。 歇：消散。 康樂：指山水詩人謝靈運。 與：參與，引申為贊賞。10結合文意，解釋下列句子中加點

21、的詞。(4分)(1)或王命急宣（    ）   (2)雖乘奔御風不以疾也（   ）(3)哀轉久絕 （   ）     (4)四時俱備（    ）11用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)自非亭午夜分不見曦月。譯文：            

22、60;                           答：                      &

23、#160;                                       (2)夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：       

24、60;               答：傍晚的太陽快要落山了潛游在水中的魚爭相躍出水面                12兩文都表達了作者對山水的贊美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(2分) 答：清榮峻茂，良多趣味 (1分) 實是欲界之仙都(1

25、分)。13兩文都寫到了“猿嗚”，請分別說明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。(2分) 答： 三峽：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。(1分) 答謝中書書：猿嗚渲染了清晨充滿生機與活力的熱鬧氣氛。(1分)。    (甲)9自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。     至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。     春冬之時，則素湍綠潭，回清

26、倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。             三峽節(jié)選(乙)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹(澈)，影布石上，怡然不動；亻叔而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。     潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。            &

27、#160;                      小石潭記節(jié)選10、下列加點字注音有誤的一項是(C )(2分)  A不見曦月(x)               B素湍綠潭(tun) &#

28、160;C其岸勢犬牙差互(ch)         D怡然不動(yí)           11、解釋下列句中加點的詞(4分)  略無闕處              良多趣味     

29、;          俶而遠逝消失斗折蛇行  像北斗一樣12、翻譯下面的句子(4分)  雖乘奔御風不以疾也。  答：                           

30、                                 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。  答   潭中的魚大約有一百多條，都好像浮在空中無所依傍。     &

31、#160;                                         13、甲段中描寫春冬之水的句子是： 素湍綠潭，回清倒影   

32、;                          乙段中對潭中魚作了細致的描寫，其作用是襯托潭水清澈的特點。乙段中體現(xiàn)溪流曲折這一特點的句子是：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。(出現(xiàn)“斗折蛇行”一句即可得2分) 閱讀下面文字，回答1-6題。東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的

33、 清國留學生 的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，  還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉，倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人，答道， 那是在學跳舞。到別的地方去看看，如何呢?1、概括本文段的主要內(nèi)容           

34、0;                  2、 東京也無非是這樣 中的 無非 的意思是           ，表現(xiàn)了 我 的        思想感情。 3、本文段主要針對清國留學生的  

35、60;       和          進行描敘，表現(xiàn)了作者的               的思想感情，其中從          這個詞中可以看出，它運用的修辭是 &#

36、160;             。 4、本文段描述清國留學生的生活方式，表現(xiàn)了清國留學生             的丑惡靈魂。 5、從本文段可以看出魯迅離開東京去仙臺的原因是            

37、               。 6、文段最后一句話在文章結構上的作用是                              

38、0;  。(二)閱讀下面文字，回答7-12題。我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道:日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大;冬天冷的厲害;還沒有中國的學生。大概是物以稀為貴。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為 膠菜 ;福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰 龍舌蘭 。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學校不收學費，幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還很多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個

39、鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜。幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得另尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。7、魯迅去仙臺的途中談及日暮里、水戶這兩處驛站，用意是                     &

40、#160; 。 8、 物以稀為貴 具體表現(xiàn)                                             

41、;   9、 我在仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待 中的 這樣的優(yōu)待 具體指                    10、本文段寫在仙臺受到優(yōu)待，作用是                   

42、               。11、本文段選自             ，作者是我國著名的        、        、  

43、0;    。12、本文段在全文內(nèi)容結構上的作用是什么?答                                          

44、;                          (三)閱讀下面文字，回答13-22題。    過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，-他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。我的講義，你能抄下來么? 他問?？梢猿稽c。拿來

45、我看。    我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每星期要送他看一回。我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課;骨學，血管學，神經(jīng)學。可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道: 你看，你將這條血管移了一點位置了。-自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換

46、它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。    但是我不服氣，口頭答應著，心里卻想道: 圖還是我畫的不錯;至于實在的情形，我心里自然記得的。 學年實驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發(fā)表了，同學100余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。    解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道:我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。但他也偶有使我很為難的時候。

47、他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道， 總要看一看才知道。究竟是怎么一回事?13、概括本文段的主要內(nèi)容                                     &

48、#160;         14、 這樣一直繼續(xù)到教完他所擔任的功課 中的 這樣 是指                                   &#

49、160;                                                 &#

50、160;                                                 &#

51、160;                                                 &#

52、160;                       15、用簡潔的語言概括本文段 我 和藤野先生相處的四件事。答(1)                     

53、;           (2)                               (3)       

54、;                          (4)                       &#

55、160;    16、藤野先生對魯迅的關心是見諸行動的，而且極為認真負責的，這從他看魯迅抄的講義中得到了具體的體現(xiàn)。其中最能表現(xiàn) 及時 的詞語是                        最能體現(xiàn) 全面 的詞語是        

56、0;          最能體現(xiàn) 細致 的詞語是                     最能體現(xiàn) 始終如一 的詞語是              &#

57、160;  。 17、 我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激 ， 我 因何 吃了一驚                                       &#

58、160;                       我 又因何 感到一種不安                         &

59、#160;                             18、 實物是那樣，我們沒法改換它 這句話反映了藤野先生對學生的               

60、;         和對科學的                          態(tài)度。19、由上文段可以反映 我 對藤野先生相處的前兩件事的態(tài)度是        

61、60;                                                 

62、60;                 (用文中的語言回答) 20、 我 與藤野先生相處的后兩件事分別體現(xiàn)了藤野先生                  和       &

63、#160;               的高貴精神。21、本文段主要采用               、                的描

64、寫方法來表現(xiàn)人物形象。 22、本文段的記敘順序是                                             &

65、#160;    (四)閱讀下面文字，回答23-30題。中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力了;也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊;給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。萬歲! 他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗

66、不酒醉似的喝彩，-嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。23、概括本文段的主要內(nèi)容                                          &#

67、160;      。24、 中國是弱國，所以中國人當然是低能兒 這句話中的兩個分句有必然的因果關系嗎?作者為什么這樣說?答                                  

68、0;                                   25、 這種歡呼，是每看一片都有的 說明           &#

69、160;                           這一聲 指               作者覺得刺耳的原因是     

70、;                     。 26、 他們何嘗不酒醉似的喝彩 的含義是                        &#

71、160;             其中 何嘗 的詞性是          ，對表達句義的作用是                       

72、   。 27、 但在那時那地，我的意見卻變化了 中的 那時那地 具體指                   聯(lián)系全文， 我的意見 是指             變化了 的具體內(nèi)容是     

73、0;           ，表現(xiàn)了魯迅                         的精神。28、 嗚呼，無法可想 后的感嘆號傳達出        

74、0;                     的感情。 29、 但偏有中國人夾在里邊 中的 中國人 指                       &

75、#160;        。    30、這段文字運用了                  的表達方式。(五)閱讀下面文字，回答31-37題。但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想:他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是

76、希望中國有新的醫(yī)學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為 正人君子 之流所深惡痛疾的文字。31、文段第1段第1個 為 的正確讀音是  &

77、#160;       ，意思是           第2個 為 的正確讀音是          ，意思是              。32、文中說 他的性格，在我的眼里和心里是偉

78、大的 ，結合對全文的理解，請簡述其原因。答                                              

79、60;                           33、為什么 為中國 ， 希望中國有新的醫(yī)學 是 小而言之 ; 為學術 ， 希望新的醫(yī)學傳到中國去 是 大而言之 ?答            

80、0;                                                 

81、0;               34、本文主要采用的表達方式是                             。 35、作者對藤野先生懷念

82、的具體行為是             、            、             。 36、 我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣 的含義是                                 。 37、 正人君子 具體指