教師傳幫帶工作計劃 2022教師傳幫帶工作計劃 .doc

1、老師傳幫帶工作方案 2022老師傳幫帶工作方案 努力踐行學校老師傳幫帶的重要思想，以根底教育課程改革理念、理論、創(chuàng)新為著力點，從我校老師開展需求出發(fā)，通過“傳幫帶”結(jié)對形式，加強對老師的培養(yǎng)，努力建立一支觀念新，素質(zhì)高，才能強，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的老師隊伍,進而推動我校教育教學質(zhì)量的全面進步。下面是WTT為大家整理的20_老師傳幫帶工作方案，歡送大家閱讀與借鑒!20_老師傳幫帶工作方案一新老師剛走上中學的講臺，他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關(guān)心、培養(yǎng)新老師，進步他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前非常重要和緊迫的任務。為了迅速進步老師隊伍從事義務教育的素質(zhì)，特別是年輕老師的教育教學才

2、能與程度，這就需要老老師對他們進展傳、幫、帶，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學中的珍貴經(jīng)歷、業(yè)務技能傳授給他們，一、“傳幫帶”活動的指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學開展觀統(tǒng)攬學校開展全局，以學校的辦學指導思想為根據(jù)，緊緊圍繞有利于進步教育教學質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目的組織開展“傳幫帶”活動，促使一批新老師迅速成長起來，成為學校教育教學工作的骨干，促進學校又好又快的開展。我們對新老師的培養(yǎng)目的是：在教育教學方面三年內(nèi)爭取獨擋一面。二、“傳幫帶”活動的組織指導在學校的統(tǒng)一指導下，由教務處、學年部親密配合，共同組織施行?！皞鲙蛶А被顒又校笇шP(guān)系確實立遵循自愿與學校安排相結(jié)合

3、的原那么，實在做到需要與可能相統(tǒng)一。三、“傳幫帶”活動內(nèi)容及目的“傳幫帶”活動是在教育教學理論中通過老老師對新老師的詳細指導、幫助進展的，老老師要在以下諸多方面對年輕老師指導幫助并到達相應的目的要求。(一)思想認識及老師職業(yè)道德方面通過老老師的言傳身教，一是要使年輕老師認識理解初中義務教育的特征及其規(guī)律，學校的辦學指導思想及學校的培養(yǎng)目的。二是要使年輕老師把握住學校教育教學改革的方向。三是要使年輕老師樹立效勞意識，不斷增強教書育人的責任心和事業(yè)心。(二)備課在如何鉆研教材，研究教法，熟悉大綱，分析p 教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略;如何編寫教案，制定學期授課方案，如何搜集使用教參材料，

4、如何進展教學反思性總結(jié)等方面加以指導。通過指導，要使年輕老師的教案標準化，學期授課方案突出理論性教學環(huán)節(jié)，表達實現(xiàn)學校培養(yǎng)目的的要求，要使年輕老師學會科學的進展教學反思性總結(jié)并記錄以教案之中。(三)課堂教學在課堂教學組織、板書設(shè)計、教學方法的應用、課堂教學藝術(shù)、課堂教學中突發(fā)事件的處理、語言表達才能、實驗操作才能等教學根本功的訓練等方面加以指導。通過指導，要使年輕老師的課堂教學能反響教學規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學生反映良好。(四)作業(yè)修改、講評及信息反響通過指導，要使年輕老師作業(yè)修改標準，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會搜集使用來自學生對教學的反響意見，并據(jù)此改

5、良教學工作。(五)教育教學理論的學習及應用通過指導，要使年輕老師掌握根本的教育教學理論及職業(yè)教育方面的理論。要求有讀書心得。四、“傳幫帶”活動要求(一)“傳幫帶”活動以兩個學期為期限，每學期的指導時間不少于20個小時。(二)在指導老師與被指導老師雙方交流溝通的根底上，指導老師要書面分學期提出指導方案。(三)指導過程有書面的指導記錄。(四)指導期限內(nèi)，每一個學期完畢后，指導老師書面進展小結(jié);指導期限完畢后系統(tǒng)全面的寫出總結(jié);被指導相應地寫出心得體會。(五)指導老師要通過深化被指導老師授課班級，搜集月度考核信息等方式隨時掌握被指導老師的狀況，以便增強指導的針對性。五、指導效果的評估經(jīng)過一學期的傳幫

6、帶，指導老師恰如其分地對被指導老師在教育教學方面進展評價，被指導老師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)歷與缺乏。20_老師傳幫帶工作方案二本學年本著自愿結(jié)合的原那么，我與本組的林老師“結(jié)對子、一幫一” 。希望通過在教學、教研和教改中的交流和合作，到達共同學習、互相促進，共同進步的目的，從而進一步進步自己的教育教學才能，優(yōu)化教學效果，進步教學質(zhì)量，我們擬制定如下工作方案：工作目的：在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷進步我們的教育科研程度，更好勝任教育教學工作。詳細措施：(一)師德方面：1、樹立依法執(zhí)教，為民效勞的精神。首先，我們

7、的教育活動要依法，我們將進一步學習、領(lǐng)會中小學老師職業(yè)道德標準和教學常規(guī)管理細那么，嚴格遵守教育教學常規(guī)細那么，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民效勞的思想。我們的從事的職業(yè)是效勞性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的將來負責。2、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深化學生，理解學生，面對學生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，創(chuàng)始新的教學思路，從而進步教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的

8、事業(yè)，在詳細的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氣氛，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)歷有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。(二)教育教學方面在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學方式，從而不斷進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：1、加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫課程標準及解讀，將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、開展觀，關(guān)注學生情

9、感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。3、做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)歷和汲取教訓，從而不斷改良課堂教學，進步教學程度。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。(三)、自身素質(zhì)方面在工作的同時，要進步自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度。1、多學習。一幫一結(jié)對子老師要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的珍貴經(jīng)歷，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一局部。2、多反思。自我反思是進步業(yè)務素質(zhì)的根本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目的確實定以及教學內(nèi)容選擇進展反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)歷型”老師轉(zhuǎn)向“科研型”老師。3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學生使學生感受到