比熱熱量和物態(tài)變化

1、學(xué)員編號(hào)：HZ072533364年 級(jí)： 七年級(jí) 課 時(shí) 數(shù)：3學(xué)員姓名： 蔡文相輔導(dǎo)科目： 科學(xué) 學(xué)科教師：張志強(qiáng)授課主題C （比熱、熱量和物態(tài)變化）授課日期及時(shí)段2014-1-5教學(xué)內(nèi)容1、 專題檢測(cè)1、下列說(shuō)法正確的是（）A沒(méi)有吸熱過(guò)程和放熱過(guò)程，說(shuō)熱量是毫無(wú)意義的B物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān)C兩個(gè)物體升高相同的溫度，吸收的熱量也一定相同D熱總是從含有熱量多的物體給熱量少的物體2、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中不正確的是（）A的冰塊也有內(nèi)能B溫度高的物體，內(nèi)能一定大C物體吸收熱量，溫度不一定升高D物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大3、萘的熔點(diǎn)是，那么溫度為的萘（）

2、A一定是固態(tài)B一定是液態(tài)C一定是固態(tài)和液態(tài)共存D可能是固態(tài)和液態(tài)共存4、下列敘述中正確的是（）A0的冰比0的水的溫度要低些 B玻璃、冰都是晶體C同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同 D所有液體都要在相同的溫度下才能凝固5、初春的早晨會(huì)看到大量的露水，露水是由水蒸氣形成的（填寫物態(tài)變化名稱），在這個(gè)過(guò)程中水蒸氣會(huì)（吸收放出）熱量6、一代偉人毛澤東在沁園春·雪中寫到“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”詞中所描述的自然景象包含的物態(tài)變化有（）A熔化和汽化 B凝固和液化C凝固和凝華 D汽化和升華7、汽化：物質(zhì)從變?yōu)榈倪^(guò)程；液化：物質(zhì)從變?yōu)榈倪^(guò)程熔化：物質(zhì)從變成的過(guò)程；凝固：物質(zhì)從變成的過(guò)程升華：物質(zhì)從直接

3、變成的過(guò)程；凝華：物質(zhì)從直接變成的過(guò)程二、知識(shí)梳理（一）、比熱容、熱量1熱量在熱傳遞過(guò)程中，物體內(nèi)能改變的多少可以用熱量來(lái)量度在熱傳遞的過(guò)程中，高溫物體放出了熱量，內(nèi)能減少，溫度降低；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度升高有些物體吸收熱量和放出熱量后溫度不一定改變，如晶體的熔化和凝固，雖然熔化時(shí)吸收了熱量，凝固時(shí)對(duì)外放出了熱量，但是溫度保持不變，可是他們的內(nèi)能發(fā)生了變化在熔化和凝固過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)移功和熱量都可以用來(lái)量度物體內(nèi)能的改變，所用的單位應(yīng)該相同，功的單位是焦耳，熱量的單位也是焦耳，符號(hào)是J注意：熱量是在熱傳遞的過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度熱傳遞的方向是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，內(nèi)能轉(zhuǎn)移

4、的多少叫熱量，所以熱量是一個(gè)過(guò)程量，它存在于熱傳遞的過(guò)程中，離開熱傳遞談熱量是沒(méi)有意義的，所以我們不能說(shuō)某個(gè)物體具有或含有多少能量在熱學(xué)中，溫度、內(nèi)能和熱量是本質(zhì)不同的三個(gè)基本物理量初學(xué)者往往將它們相互混淆，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意將它們區(qū)別開來(lái)（1）熱量和內(nèi)能從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看，熱傳遞實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程熱量是量度在熱傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能多少的物理量例如：兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞，高溫物體放出了100J的熱量，表示它的內(nèi)能減少了100J；低溫物體吸收了100J的熱量，表示它的內(nèi)能增加了100J這就是說(shuō)，有100J的內(nèi)能從高溫物體傳給了低溫物體由于分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以物體總是具有內(nèi)

5、能正如我們用功來(lái)量度物體機(jī)械能的改變，可以說(shuō)物體具有機(jī)械能，而不能說(shuō)物體“具有功”一樣，我們不能說(shuō)物體“含有（具有）熱量”（2）溫度和內(nèi)能溫度是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上反映物體內(nèi)部大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，它與物體內(nèi)能中分子動(dòng)能發(fā)生聯(lián)系，一個(gè)物體內(nèi)熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，它的溫度就越高，分子動(dòng)能總和越大內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和對(duì)于同一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度升高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快，它的內(nèi)能增加；反之，它的內(nèi)能減少但是物體的內(nèi)能不僅與它的溫度有關(guān)，還與分子數(shù)目、物質(zhì)的種類以及分子間距離等有關(guān)，因此，溫度高的物體內(nèi)能不一定多（3）溫度和熱量從上面的分析可知，溫度和熱量的

6、意義不同物體間若沒(méi)有熱傳遞過(guò)程發(fā)生時(shí)，物體雖具有溫度，但談不上“熱量”關(guān)于溫度與熱量，還可以從下列三個(gè)方面進(jìn)一步加深理解物體吸收或放出了熱量，它的溫度不一定改變例如在晶體熔化或液體沸騰過(guò)程中，物體吸熱，但不升溫；在晶體凝固或氣體液化過(guò)程中，物體放熱，但不降溫物體溫度改變時(shí)，不一定是由于吸收或放出熱量因?yàn)楦淖兾矬w的內(nèi)能有兩種方式，用做功的方法和熱傳遞的方法都可以改變物體的內(nèi)能例如，利用打氣筒給自行車輪胎打氣，筒壁和氣體溫度升高是用做功的方法實(shí)現(xiàn)的，這時(shí)物體并沒(méi)有吸熱在溫度改變，而物態(tài)不變的情況下，物體吸收或放出的熱量的多少，也是跟它升高或降低的溫度的多少有關(guān)（物體的質(zhì)量、比熱一定時(shí)），跟物體的初

7、溫或末溫?zé)o關(guān)2比熱容從生活中的經(jīng)驗(yàn)我們可以知道，用同樣大的火燒開半壺水比燒開一壺水用的時(shí)間少，將同樣多的水燒熱也比燒開用的時(shí)間少，對(duì)不同的物體加熱其溫度升高的快慢也不一樣從上面我們可以知道，物體吸收熱量的本領(lǐng)是有差別的所以我們需要用一個(gè)物理量來(lái)描述這種差別，于是我們定義了比熱容這個(gè)物理量（1）定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容比熱容用符號(hào)c表示，單位為，讀作“焦每千克攝氏度”注意：比熱這個(gè)物理量與密度一樣，是反映物質(zhì)特性的量，它反映的是單位質(zhì)量的某物質(zhì)吸熱（或放熱）而引起溫度變化的特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，不同物質(zhì)的比熱一般是不同的，即

8、使是同種物質(zhì)，物態(tài)不同，比熱也不同物質(zhì)的比熱可以由質(zhì)量、溫度變化量、吸放熱的多少來(lái)共同量度，但比熱不隨物質(zhì)的質(zhì)量、吸（或放）熱的多少以及溫度改變量的變化而變化，所以它也可以用于鑒別物質(zhì)種類（2）熱量的計(jì)算：比熱容的物理意義：以水為例，水的比熱容是，它表示質(zhì)量是1kg的水溫度升高1時(shí)吸收的熱量為熱量的計(jì)算：根據(jù)比熱容的定義，質(zhì)量為m的物體，溫度由t0上升（或下降）到t時(shí)，吸收（或放出）的熱量為：或比熱容反映了物體吸熱和放熱本領(lǐng)的大小，水的比熱比較大，所以我們經(jīng)常利用水來(lái)做冷卻物體由于水的比熱比砂石比熱大，所以沿海地區(qū)白天溫度升高較內(nèi)地小，晚上溫度降低較內(nèi)地?。ǘ┪飸B(tài)變化固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是自然界

9、中通常所見的三種狀態(tài)同一物質(zhì)的這三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化叫物態(tài)變化固、液、氣三態(tài)之間的六種變化形式及吸、放熱規(guī)律總結(jié)為下圖：1熔化和凝固熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程凝固是熔化的逆過(guò)程固體在熔化過(guò)程中吸熱，液體在凝固過(guò)程中放熱固體分晶體和非晶體兩類晶體在熔化過(guò)程中吸熱溫度不變，這個(gè)溫度叫晶體的熔點(diǎn)；液態(tài)晶體在凝固時(shí)放熱溫度不變，這個(gè)溫度叫做凝固點(diǎn)同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的非晶體在熔化過(guò)程中吸熱溫度不斷上升，液態(tài)非晶體在凝固過(guò)程中放熱溫度不斷下降故非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)晶體的熔點(diǎn)不是固定不變的晶體的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)間關(guān)系是：熔化時(shí)體積增大的物質(zhì)，加壓后熔點(diǎn)升高，熔化時(shí)體積減小的物質(zhì)

10、，加壓后熔點(diǎn)降低晶體的熔點(diǎn)還與它是否純凈、含有雜質(zhì)的多少有關(guān)含有雜質(zhì)的晶體熔點(diǎn)降低，如冰上撒鹽，熔點(diǎn)降低；不同金屬制成的合金，往往比其中熔點(diǎn)最低的那種金屬的熔點(diǎn)還要低一些對(duì)于熔化和凝固的特點(diǎn)請(qǐng)參考下表：項(xiàng)目物質(zhì)狀態(tài)變化特征圖象熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)晶體（如海波、冰、各種金屬等）熔化不斷吸熱，溫度保持在熔點(diǎn)不變；固液共存熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同凝固不斷放熱，溫度保持在凝固點(diǎn)不變；固液共存凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn)項(xiàng)目物質(zhì)狀態(tài)變化特征圖象熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)非晶體（如蠟、松香、玻璃、瀝青等）熔化不斷吸熱，溫度不斷升高沒(méi)有固定熔點(diǎn)沒(méi)有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)凝固不斷放熱，溫度不斷下降沒(méi)有固定凝固點(diǎn)2汽化和液化

11、左圖：水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠右圖：壓縮乙醚蒸氣，可以得到液態(tài)的乙醚與凝固是熔化的相反過(guò)程一樣，液化是汽化的相反過(guò)程大量實(shí)驗(yàn)表明，絕大多數(shù)氣體在溫度降低到足夠低時(shí)都可以液化在一定溫度下，壓縮氣體的體積也可以使氣體液化氣體液化時(shí)要放熱參考資料：電冰箱的工作原理目前常用的電冰箱利用了一種既容易汽化又容易液化、常溫下處于氣態(tài)的物質(zhì)（以前是氟化物，現(xiàn)在用其他代替了）作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱的外面冰箱先通過(guò)壓縮機(jī)對(duì)這種物質(zhì)進(jìn)行壓縮，使這種氣態(tài)的物質(zhì)放出熱量變成液體，然后輸入到分布在冰箱背面的細(xì)管子中，這些液體在失去強(qiáng)壓之后，開始汽化，吸收周圍的熱量（冰箱內(nèi)部的熱量），又重新變成

12、了氣體然后壓縮機(jī)再將它們壓縮成液體再輸入到管子中不斷循環(huán)，于是就可以降低冰箱里面的溫度了簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是利用了液體汽化時(shí)要吸收周圍的熱量的原理汽化時(shí)它吸熱，就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩；液化時(shí)它放熱，就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來(lái)水蒸氣與水沸騰時(shí)水面上方的“白氣”水蒸氣是無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體，人的肉眼是看不見的，因此我們能看見的“白氣”一定不是水蒸氣水沸騰，是在水的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，要產(chǎn)生大量的水蒸氣，這些高溫水蒸氣在水面上方遇到冷空氣便放熱液化為小水珠，水面上方的“白氣”就是由小水珠聚集而成的可見“白氣”是聚在一起的大量小水滴，而不是水蒸氣解釋“白氣”現(xiàn)象，首先要明確“白氣”不是水蒸氣

13、，是液化現(xiàn)象要弄清楚液化成“白氣”的水蒸氣是從哪里來(lái)的“白氣”的產(chǎn)生有兩種情況：（1）置于空氣中的低溫物體周圍出現(xiàn)的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化而形成的（2）含水的高溫物體冒出的“白氣”是高溫物體上的水先汽化后液化而形成的汽化是從液體轉(zhuǎn)化為氣體的過(guò)程，液化是汽化的逆過(guò)程汽化要吸熱，液化要放熱汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰，下表是兩者異同點(diǎn)的對(duì)比蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生地點(diǎn)只在液體表面進(jìn)行在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行溫度條件在任何溫度下都可發(fā)生在一定溫度（沸點(diǎn)）下才能發(fā)生劇烈程度比較平和劇烈共同點(diǎn)都是汽化現(xiàn)象，都需要吸收熱量，都是液體變?yōu)闅怏w液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)不同的物質(zhì)沸點(diǎn)不同液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越

14、大沸點(diǎn)越高液體中含有雜質(zhì)時(shí)沸點(diǎn)升高蒸發(fā)的快慢和液體自由表面的大小、溫度的高低、通風(fēng)條件都有關(guān)系蒸發(fā)過(guò)程中如果外界不給予補(bǔ)充能量，液體的溫度一定下降，液體蒸發(fā)有致冷作用使氣體液化可通過(guò)降溫和壓縮體積兩種途徑所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化不同物質(zhì)各自都有一個(gè)特殊的溫度叫臨界溫度臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，即高于臨界溫度時(shí)，物質(zhì)只能以氣態(tài)形式出現(xiàn)氣體的液化溫度跟壓強(qiáng)有關(guān)，氣壓越大，液化溫度越高當(dāng)氣溫高于它的臨界溫度時(shí)，無(wú)論怎樣增大氣壓，也不能使氣體液化冬天室外的溫度有時(shí)候低于0，洗過(guò)的衣服掛在外面會(huì)結(jié)冰，可是這些冰凍的衣服掛在戶外過(guò)一段時(shí)間卻變干了，是因?yàn)槭裁茨兀吭诙斓脑绯砍？吹?/p>

15、的霜是怎么形成的呢？接下來(lái)將要學(xué)到的關(guān)于升華和凝華的知識(shí)就能告訴你答案左圖：放入衣箱中的樟腦球變小了右圖：冬天窗戶上結(jié)了一層冰（1）升華和凝華是特殊的物理現(xiàn)象，是指氣、固態(tài)物質(zhì)，不經(jīng)過(guò)液態(tài)而相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，而物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華（2）升華和凝華現(xiàn)象，并不是所有物質(zhì)都能發(fā)生的現(xiàn)象，它僅限于某些物質(zhì)在一定條件下發(fā)生三、題型突破【例1】 質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱（不計(jì)熱量損失），加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖所示，關(guān)于兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是（）A的比熱容大，是水B的比熱容大，是酒精C的比熱容大，是水D的比熱容

16、大，是酒精【例2】 如圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度時(shí)間圖象下面說(shuō)法正確的是（）A圖線中間的水平線段表示這段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱B圖線可能是冰的熔化過(guò)程C圖線可能是蠟的熔化過(guò)程D圖線表示晶體的熔化過(guò)程【例3】 小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量器材是；（2）已知水的質(zhì)量為100g，則水從80升高到90吸收的熱量是J，此過(guò)程水的內(nèi)能（選填“增大”、“不變”或“減小”）水的比熱容為（3）下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像；（4）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是遇冷（填物

17、態(tài)變化名稱）形成的【例4】 人工降雨時(shí)，常用飛機(jī)噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳），這是利用（）A干冰熔化成液體從空中降下來(lái)B干冰的作用使空氣中的水蒸氣增多C干冰的熔化吸熱造成局部低溫，促使空氣中的水蒸氣液化D干冰升華吸熱造成局部低溫，促使空氣中的水蒸氣液化【例5】 祖國(guó)山河一年四季美景如畫圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是（）A春天，霧繞群峰 B夏天，雨籠山巒 C秋天，霜打枝頭 D冬天，冰封雪飄四、專題過(guò)關(guān)1、 小陽(yáng)在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的、兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，并分別用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同的時(shí)間的溫度，畫出它們溫度隨

18、時(shí)間變化的圖像，如圖所示下列說(shuō)法正確的是（）A液體的初溫大于液體的初溫B液體的吸熱本領(lǐng)大于液體C當(dāng)它們溫度升高到，液體加熱的時(shí)間較長(zhǎng)D加熱相同時(shí)間，液體升高的溫度大于液體升高的溫度2、給某物質(zhì)組成的一個(gè)物體均勻加熱，設(shè)物體吸收的熱量與加熱時(shí)間成正比，得到其溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（）A該物質(zhì)是非晶體B該物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是C該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容之比是D該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容之比是3、下列說(shuō)法中正確的是（）A只要物體吸收了熱量，溫度就一定升高B只要物體的內(nèi)能增加了，就一定是吸收了熱量C只要物體的溫度保持不變，就一定沒(méi)有吸熱也沒(méi)有放熱D

19、物體的溫度雖然沒(méi)有變化，但它的內(nèi)能有可能增加4、我國(guó)幅員遼闊，相同緯度上內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大，其主要原因是（）A地勢(shì)的高低不同 B水和陸地的比熱容不同C日照的時(shí)間不同 D離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近不同5、下列用水的實(shí)例中，利用了“水的比熱容較大”特點(diǎn)的是（）A用水澆花 B用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)C用水發(fā)電 D用噴水霧的方法形成彩虹6、已知水的比熱容為，則1kg的水溫度升高50吸收_J的熱量生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗腳大，所以在相同條件下水能帶走較多的_，冷卻效果好7、炎熱的盛夏，赤腳站在海邊的沙灘上比站在海水中感到燙腳，這主要是因?yàn)楹Ｋ腳比沙石大的緣故90100乙甲8

20、、用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水（選填“多”或“少”）（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：；其原因是：9、一個(gè)銅球的體積是，當(dāng)溫度從升高到時(shí)，吸收的熱量是，試判斷銅球是空心的還是實(shí)心的，10、火山爆發(fā)是近段時(shí)間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過(guò)程中不斷降溫，就會(huì)按下

21、列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石-輝石-角閃石-黑云母-正長(zhǎng)石-白云母-石英由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次（填“升高”或“降低”）11、下列自然景象中屬于凝固現(xiàn)象的是（）A初春，麥田里白雪消融B初夏，草地上露珠晶瑩C深秋，操場(chǎng)上輕霜涂抹D隆冬，河面上厚厚寒冰12、在北方的冬天，汽車的駕駛員常用水和酒精的混合物作為汽車?yán)鋮s系統(tǒng)中的冷卻液，這是因?yàn)檫@種混合液具有（）A較低的沸點(diǎn) B較低的熔點(diǎn)C較大的比熱 D較小的密度13、在探究海波的熔化規(guī)律時(shí)，小芳記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成填空時(shí)間/min01234567891011海波溫度/40424446484848484

22、8495356海波的熔點(diǎn)是，從開始加熱經(jīng)過(guò)2min，海波處于態(tài)（選填“固”或“液”）14、在一個(gè)大氣壓下，對(duì)0的冰持續(xù)加熱到全部變成100的水蒸氣，圖中的四個(gè)圖象中，哪個(gè)是正確的（）A B C D15、 如圖所示是某種物質(zhì)加熱時(shí)的溫度時(shí)間圖像，根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題：（1）計(jì)時(shí)開始時(shí)，這種物質(zhì)的溫度是_（2）段是這種物質(zhì)是_態(tài)，由于_熱，溫度迅速_；段這種物質(zhì)正在_，此時(shí)物質(zhì)處于_狀態(tài)，雖然_熱，但溫度_，熔化過(guò)程中用了_，這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是_，這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)叫_，液態(tài)時(shí)叫_（3）段時(shí)這種物質(zhì)是_，由于_熱，溫度上升（4）段表示這種物質(zhì)正在_，雖然_熱，但溫度_，這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是16、 下圖所示，

23、小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如上圖所示，此時(shí)的溫度是；（2）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？；（3）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度時(shí)間圖象是否與冰的相同？為什么？17、 冬天，醫(yī)生檢查牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)，這樣做的主要目的是（）A防止接觸口腔對(duì)病人感到太涼B進(jìn)行消毒C鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧可以看清牙齒D防止鏡框受熱膨脹，致使鏡片脫落18、 下列所述的物態(tài)變化中，吃冰棒解熱；燒開水時(shí)冒“白氣”；夏天濕衣服晾干；冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧屬于液化

24、現(xiàn)象的一組是（）ABCD19、 如圖是水循環(huán)示意圖圖中過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著熱；過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和，同時(shí)伴隨著放熱20、 在雨、露、霧和霜這些自然現(xiàn)象中，由空氣中水蒸氣凝華而形成的是（）A雨 B露 C霧 D霜21、 下列事例中的物態(tài)變化過(guò)程，放熱的是（）A用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B曬小麥C衣箱里的樟腦球逐漸變小 D“霜”的形成22、 下列物理現(xiàn)象中，屬于升華的是（）23、 寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的B玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的C“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面D“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面24、

25、哈爾濱的冬季，千里冰封，萬(wàn)里雪飄對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（）A冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小B戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧”C水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇D屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐25、 下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）A在高山上燒水，水溫低于100就沸騰了，這是因?yàn)楦呱缴蠚鈮旱?，水的沸點(diǎn)低B天熱時(shí)，狗常把舌頭伸出口，這實(shí)際上是利用蒸發(fā)致冷C衣柜里防蛀蟲的樟腦丸越來(lái)越小，這是因?yàn)檎聊X丸汽化了D夏天，室外的自來(lái)水管外會(huì)有濕潤(rùn)現(xiàn)象，這是空氣中水蒸氣液化形成的26、 廣安地處川東丘陵地帶，山青水秀，風(fēng)光旖旎，是紅色旅游線路

26、上的一顆璀璨明珠對(duì)下列景色形成過(guò)程的物態(tài)變化的描述中，判斷錯(cuò)誤的是（）A華鎣山上的雪凝華B廣安龍安柚樹葉上的霜凝固C武勝秀觀湖畔的霧液化 D岳池黃龍“貢米”秧苗上的露珠液化27、關(guān)于雨、露、霜、霧跟物態(tài)變化的關(guān)系，下面說(shuō)法中正確的是（）A雨水是水的液化形成的 B露水是水的汽化形成的C霜是水蒸氣凝華形成的 D霧是水蒸氣凝華形成的28、下列現(xiàn)象中屬于“凝華”的是（）A冬天，人在戶外呼出的“白氣”B寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)的冰花C放在衣柜里的樟腦丸變小，最后消失D冬天從戶外走進(jìn)室內(nèi)，眼鏡片上凝結(jié)的“白霧”29、下列現(xiàn)象中，屬于升華的是（）A夏天，冰棒周圍冒“白氣”B嚴(yán)寒冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花C放

27、在衣櫥里的衛(wèi)生球慢慢變小D夏天，水缸外壁“出汗”30、白熾燈用久了，玻璃泡的內(nèi)表面會(huì)發(fā)黑，這個(gè)現(xiàn)象反映了燈泡內(nèi)的鎢絲發(fā)生的物態(tài)變化過(guò)程是（）A熔化 B先熔化，后凝固 C先凝華，后升華 D先升華，后凝華31、家用電冰箱內(nèi)的電動(dòng)壓縮機(jī)將制冷物質(zhì)壓入冷凝器，使其在冰箱外部放熱_；電冰箱冷凍室內(nèi)存放久了的魚或肉，表面會(huì)變干，這是_現(xiàn)象（填物態(tài)變化）32、請(qǐng)將下列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱填在相應(yīng)的橫線上（1）灑在地板上的水變干；（2）初春的早晨大霧彌漫；（3）放在衣柜里的衛(wèi)生球消失33、小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣_（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣_（填“吸收”或“

28、放出”）熱量當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了_（填物恣變化的名稱）現(xiàn)象34、如圖所示，將少量的碘晶體放在燒杯中，上口放一個(gè)灌有冷水的燒瓶，在燒杯下用酒精燈微微加熱，這時(shí)燒杯中可看到有紫色的氣體生成，這是碘的_現(xiàn)象；停止加熱后，燒瓶拿下來(lái)，可看見瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的_現(xiàn)象五、課后作業(yè)1、將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（） A干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏w B干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣 C干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴2、今年3月，我市大部分地

29、區(qū)空氣異常潮濕，家中墻壁“出汗”、地板濕漉漉的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是水這種物質(zhì)發(fā)生了（ ）A熔化 B液化 C汽化 D凝固 3、下列自然景象中屬于凝固現(xiàn)象的是（）A初春，麥田里白雪消融 B初夏，草地上露珠晶瑩C深秋，操場(chǎng)上輕霜涂抹 D隆冬，河面上厚厚寒冰4、下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法正確的是（ ） A.蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收能量B.蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行 C.蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現(xiàn)象D.蒸發(fā)的快慢與溫度無(wú)關(guān)，沸騰時(shí)溫度保持不變5、圖3所示圖像中，能描述晶體凝固過(guò)程的是（ ） 6、下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（ ） A燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)熔化 B曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干液化 C擦在皮膚

30、上的酒精很快干了一一汽化D水正在慢慢地結(jié)冰凝華7、小龍去鶴地水庫(kù)度假，一天清晨，發(fā)現(xiàn)在水庫(kù)水面上有一些霧氣，這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是（ ）A液化放熱B升華吸熱C凝固放熱 D熔化吸熱8、下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A下雪不冷化雪冷B蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生 C所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化 D寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象9、小明在加油站看見兩條標(biāo)“請(qǐng)熄火加油”，“請(qǐng)不要使用手機(jī)”。這樣要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)。因?yàn)樵诔叵缕腿菀祝ǎ〢汽化B液化C凝華D升華10、媽媽在蒸饅頭時(shí)，開鍋后改用“小火”。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是( )A水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟 B改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn) C