輔導(dǎo)班致家長(zhǎng)的一封信輔導(dǎo)班家長(zhǎng)的一封信.doc

1、輔導(dǎo)班致家長(zhǎng)的一封信輔導(dǎo)班家長(zhǎng)的一封信家長(zhǎng)們，選輔導(dǎo)班，就像選汽車一樣，不能隨意選擇，應(yīng)該仔細(xì)用心的挑選合適孩子的，才能起到作用。下面WTT整理了輔導(dǎo)班家長(zhǎng)的一封信，供你參考。輔導(dǎo)班家長(zhǎng)的一封信篇一今天跟一年級(jí)的家長(zhǎng)聊天，家長(zhǎng)說到這么一個(gè)問題，一年級(jí)就送孩子去補(bǔ)習(xí)班，孩子會(huì)不會(huì)壓力太大，特此，奧美奧補(bǔ)習(xí)班跟乳家長(zhǎng)們聊聊關(guān)于補(bǔ)習(xí)班幾點(diǎn)。而且，奧美奧目前作業(yè)輔導(dǎo)班收費(fèi)價(jià)格偏低，自由性非常大，所以是雙職工家長(zhǎng)或者做生意為主，沒有時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)的家庭最好的選擇。輔導(dǎo)內(nèi)容1.輔導(dǎo)學(xué)生當(dāng)天學(xué)校布置的作業(yè),催促學(xué)生準(zhǔn)確、按時(shí)完成作業(yè);2.明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)、打破學(xué)習(xí)難點(diǎn);

2、3.及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣且快樂的學(xué)習(xí)。4.提早預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)校是課堂學(xué)得更得心應(yīng)手。影響奧美奧補(bǔ)習(xí)班有專業(yè)老師全程跟蹤，細(xì)心輔導(dǎo)，能及時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中所遇到的難題，讓家長(zhǎng)早日脫離“書山題?！?，孩子成績(jī)步步提升!正如我們大家所知道的一樣，想要學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，首先讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。那如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是最有效的方法，這就是為什么班上學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生越喜歡學(xué)習(xí)的原因，因?yàn)楦叩某煽?jī)能給他帶來自豪感，能讓他從中感受到快樂。所以，別認(rèn)為太早送補(bǔ)習(xí)班沒有必要，或者說太早送

3、補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子是一種壓力，其實(shí)，打好根底，會(huì)讓孩子學(xué)得更輕松，讓孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子學(xué)得更快!_._輔導(dǎo)班家長(zhǎng)的一封信篇二親愛的家長(zhǎng)朋友們，您們好!微思維教育，抱著辦“紅寺堡區(qū)最受歡送的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”這一美妙的愿景，致力于幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自我成就感，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂趣。微思維教育就是想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白學(xué)習(xí)這件事本身是非常辛苦的、枯燥的、乏味的。但我們又要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這件事是非常有趣的、有成就感和價(jià)值追求的，過程在于老師、家長(zhǎng)影響孩子.微思維教育認(rèn)為：影響比管教更管用。一個(gè)優(yōu)秀的老師可以影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣程度。只有通過影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能讓學(xué)生轉(zhuǎn)移思維重心，讓

4、學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的必要性和重要性，通過正確的引導(dǎo)，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到動(dòng)力，這點(diǎn)需要家長(zhǎng)朋友們的實(shí)在配合(歡送家長(zhǎng)朋友到我機(jī)構(gòu)咨詢配合方法)。微思維教育的老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，熟知“重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、根底知識(shí)點(diǎn)”，深知“講深講透”的教學(xué)利弊，防止學(xué)生“耗時(shí)較多，收效甚小”的學(xué)習(xí)境況，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中由厭學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)，由被動(dòng)變成主動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主性和自覺性學(xué)習(xí)，最終讓學(xué)生養(yǎng)成“自學(xué)”的良好習(xí)慣。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就可以培養(yǎng)起來的，孩子的天性就是貪玩，是因?yàn)樨澩孢@件事本身就是他們這個(gè)年齡段的一局部。所以家長(zhǎng)朋友們要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心、理解、包容,用正確的方法(如何正確的溝通可到我機(jī)構(gòu)咨詢)與孩子交流,到達(dá)我們自己的目的。微思維教育愿意和每位家長(zhǎng)朋友共同努力，讓我們的孩子成為一名在學(xué)習(xí)中找到成就感和價(jià)值感的正確的人。_._輔導(dǎo)班家長(zhǎng)的一封信篇三家長(zhǎng)們：如何給孩子選擇一個(gè)正確的培訓(xùn)班?三不要：1、不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)2、不要為了節(jié)約錢而選擇不專業(yè)的學(xué)校 ，與其學(xué)不好不如不學(xué);3、不要想著孩子是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫， 因?yàn)檫@個(gè)問題同樣取決于你的堅(jiān)持， 你都沒信心了還指望孩子有恒心嗎!選培訓(xùn)班，就像選汽車一樣不懂行的人看漆， 懂行的看發(fā)動(dòng)機(jī)!選培訓(xùn)班， 懂行的看教學(xué)理念，看管理，看團(tuán)隊(duì)