第二學(xué)期八年級(jí)科學(xué)期末測(cè)試

1、試題卷本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16 N-14 C-12 Si-28一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1模型常?？梢詭椭藗冋J(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物，仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（ ）A肯德基店B眼球結(jié)構(gòu)C中國(guó)政區(qū)圖D動(dòng)物細(xì)胞2河北一些企業(yè)，皮革廢料進(jìn)行再處理，熬制成工業(yè)明膠，再用這種明膠制成膠囊，這種膠囊往往鉻超標(biāo)，有致癌作用。明凱同學(xué)搜索相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)以下描述有關(guān)鉻元素的資料，其中一定錯(cuò)的是（ ）A. 鉻元素符號(hào) CR +2CrB. 鉻離子 Cr2+C. 鉻的常見化合價(jià)正二價(jià)

2、D. 鉻元素一定是一種金屬元素3如圖是水分子分解示意圖，該圖說明了（ ）A.水是由氫氣和氧氣組成 C.水分子中含有氫分子和氧原子 4慢羊羊村長(zhǎng)很喜歡做研究，對(duì)于喜洋洋帶回的一塊“紅土” 和沸羊羊帶回的一塊“黑土”很好奇，“紅土”與“黑土”相比，除顏色不一樣外，其它性狀還有什么不一樣呢? 他做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)看，他在探究?jī)煞N土壤中的（ ）A. 有機(jī)物含量 B空氣體積分?jǐn)?shù) C土壤生物數(shù)量 D無機(jī)鹽含量5.2011年4月，因上海某超市曝“染色饅頭”事件，該市啟動(dòng)了全市范圍內(nèi)的“饅頭大檢查”。 發(fā)現(xiàn)一些不法商人往饅頭中添加鉻酸鉛（ PbCr04）做成“染色”饅頭，鉻酸鉛會(huì)使人致病，已被明文

3、禁用。已知鉻酸鉛中鉻元素化合價(jià)為+6，則鉛元素（Pb）的化合價(jià)為（ ）A+2 B+4 C+6 D-265月12日為“國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日”。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法，正確的是（ ）A燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng) B火災(zāi)時(shí)，只能用水滅火C高樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)乘坐電梯逃離 D在火場(chǎng)濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行7.下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）8.磁體周圍的磁感線方向如圖所示，則磁體的N、S極標(biāo)注正確的是（ ）9有一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急。它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X +2CO2 =2K2C

4、O3 +3O2，則X的化學(xué)式是（ ）A. K2O B.KO2 C.K D.K2O2A B C D10.某校八年級(jí)科學(xué)探究小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和試劑進(jìn)行了整理。下列儀器放置的方法正確的是（ ）11知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氫氣為例進(jìn)行的梳理，下列敘述中不正確的是（ ）第11題圖氫氣ab子dc中子質(zhì)子Aa為氫分子 BH是b的同位素 bCc為電子 Dd為原子核12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B將二氧化碳通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅色C硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 D鐵絲在氧氣中燃燒能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰1

5、3許多人喜歡染發(fā)，經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對(duì)苯二胺（化學(xué)式為C6H8N2），它有致癌作用，建議不要輕易染發(fā)。下列有關(guān)對(duì)苯二胺的分析不正確的是（ ）A由三種元素組成的   B氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C苯二胺是純凈物 D碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為182714關(guān)于家庭電路中一些元件和工具的使用，說法正確的是（ ）第15題圖A在使用測(cè)電筆時(shí)，手不能接觸筆尾金屬 B熔絲（保險(xiǎn)絲）熔斷后可以用銅絲代替C三線插頭中間較長(zhǎng)的銅片應(yīng)與用電器的金屬外殼相連 D開關(guān)應(yīng)接在零線和用電器之間15右圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)，它主要探究的燃燒條件是（ ）A燃燒需要充足的氧氣 B燃燒需要可燃物C燃燒需要使可燃

6、物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) D以上都是16用新鮮綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn)（A處通入空氣），置于充足的光照下一段時(shí)間后，下列說法正確的是（ ）第16題圖A A處O2量與D處相等 BB處O2量少于D處C C處無CO2和O2 DD處CO2量多于B處17如圖所示，符合安全用電的做法是（ ）A看我的兩孔插座照樣能用 B觸電了！快用金屬棒把電線挑斷！C觸電了！趕快切斷電源！ D雨好大！又是打雷閃電，快躲到樹下18實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下圖中能正確表示出固體的質(zhì)量隨時(shí)間m m m m m t t t t 變化的是（ ）A B C D19如圖所示，條形磁鐵與通電螺線管互相吸引的是（ ）A B C

7、 D20如左下圖所示，風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成的，風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大。下圖中與這一過程的工作原理相同的是（ ）A B C D二、簡(jiǎn)答題（本大題共有7小題；化學(xué)方程式書寫每空2分 ，其余每空1分，共25分）21電動(dòng)機(jī)是根據(jù)原理制成的，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)能把能轉(zhuǎn)化成能。22元素周期表是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。右圖是元素周期表的一部分，根據(jù)表中信息回答下列問題。（1）氖元素的原子序數(shù)為_ ，氖氣的化學(xué)式_。（2）保持氣體單質(zhì)（原子序數(shù)為8）化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。（3）SiC的相對(duì)分子質(zhì)量為_ (保留一位小數(shù)) ， SiC物質(zhì)屬于 _。A、混合物 B、氧化物 C、單質(zhì) D、

8、化合物23小明和他的伙伴們想知道啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？于是他們用集氣瓶收集滿34瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體主要成分不是_。（2）向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，第24題圖則可證明該氣體中一定大量含有_氣體。請(qǐng)寫出發(fā)生上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。24右圖是植物葉片氣孔的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：(1)氣孔處于開放狀態(tài)的是圖。(2)當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，氣孔閉合。(填“膨脹”或“收縮”)25建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡(jiǎn)單明了地表示事物。（1）右甲圖是人體中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模

9、型，則A代表的一種元素是；（2）若右乙圖是NH4HCO3中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，則D代表的一種元素是；第26題圖25題乙圖第25題甲圖26人呼吸時(shí)，胸腔的形狀從甲圖變成乙圖的過程是人在過程（填“呼氣”或“吸氣”），進(jìn)行該過程是由于相關(guān)肌肉收縮或舒張等運(yùn)動(dòng)如膈?。ㄌ睢笆湛s”或“舒張”），于是胸腔體積增大，肺內(nèi)氣壓第27題圖（填“變大”或“變小”）而產(chǎn)生的。27植物的光合作用可以說是地球上生物的食物和能量的最直接來源右圖是為證實(shí)光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置（1）通入的氣體a是，目的是，氣體b是。（2）實(shí)驗(yàn)室制取a的反應(yīng)方程式為。（3）要達(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，裝置必須放在的環(huán)境中三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題；每空2分，

10、共20分）28為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）取兩組樹齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。（3）1小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】： 。【分析應(yīng)用】（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強(qiáng)的原因之一。29.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，電磁鐵下面

11、放數(shù)枚大頭針。下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。 （1）實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是： ，這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想（2）比較圖乙和圖 可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)（3）可以由圖丁得出：通過電磁鐵的電流等條件相同時(shí)， 越多，磁性越強(qiáng)。30下列是利用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成題目：【實(shí)驗(yàn)器材】 實(shí)驗(yàn)桌上提供了以下實(shí)驗(yàn)儀器：請(qǐng)選擇本實(shí)驗(yàn)需要的儀器（填序號(hào)）：?！静襟E和記錄】給試管加熱停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面組裝儀器并檢查裝置的氣密性當(dāng)有氣泡連續(xù)、均勻逸出時(shí)，把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，收集氣體往試管中加入適量的高錳酸鉀，試管口處放

12、一小團(tuán)棉花,再用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊管口，使試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺(tái)上將收集滿氣體的集氣瓶正放在桌上 以上【步驟和記錄】中有一個(gè)步驟出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)給予改正，并將改正后的實(shí)驗(yàn)步驟排好正確順序改錯(cuò)： 步驟的正確順序補(bǔ)充完整：【進(jìn)一步研究】 教科書中用過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方法和本實(shí)驗(yàn)中制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方法有部分不同，請(qǐng)舉出其中一種并加以評(píng)價(jià)。四、分析計(jì)算題（本題共3小題；31題4分，32題5分，33題6分，共15分）31呼吸作用可表示為：葡萄糖+氧氣二氧化碳+水，同時(shí)釋放能量。由此可推斷葡萄糖中一定含有元素。一個(gè)體重為70公斤的成年人一天大約釋放出千克的二氧化碳，則一個(gè)人一天由于呼吸作用釋放出的碳

13、元素有克。大氣二氧化碳含量的增加,會(huì)加劇全球溫室效應(yīng)。低碳生活是當(dāng)今世界的主題，試舉一例你生活中符合低碳生活的行為：。第32題圖32某實(shí)驗(yàn)小組用雙氧水制取氧氣, 加入未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液100克，再加入5克二氧化錳，小組同學(xué)每一分鐘記錄試管內(nèi)混合物的總質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，反應(yīng)時(shí)間（分鐘）012345試管內(nèi)混合物總質(zhì)量（克）105102100989797請(qǐng)回答下列問題： （1）生成氧氣的質(zhì)量為克。（2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？33小敏設(shè)計(jì)了一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”，如圖甲，拍攝照片記錄機(jī)動(dòng)車輛闖紅燈時(shí)的情景。這個(gè)記錄器的工作原理：當(dāng)光控開關(guān)接收到某種顏色光時(shí)，開關(guān)自動(dòng)閉合，且當(dāng)壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化引起電流變化到一定值時(shí)，繼電器的銜鐵就被吸下，工作電路中的電控照相機(jī)工作，拍攝違規(guī)現(xiàn)場(chǎng)情景。光控開關(guān)未受到該種光照射自動(dòng)斷開，銜鐵沒有