科學(xué)區(qū)材料整理

1、主題名稱：我是中國人材料名稱：誰離北京最近目標(biāo)：知道中國在地球的東半球，中國地圖的形狀像大公雞。嘗試用不同測量工具測量國內(nèi)外各大城市與北京的距離（地圖上），能清楚表達(dá)自己的觀察與測量的發(fā)現(xiàn)。玩法：利用老師提供的直尺、卷尺、絨線等工具進(jìn)行測量從北京到各大國內(nèi)外城市之間的距離，并把測量結(jié)果記錄下來，并進(jìn)行排序。層次一：平面地圖，國內(nèi)城市；層次二：地球儀，國外城市。材料：中國地圖平面（各大城市編好號）地球儀上（國外各大城市）直尺、卷尺、絨線、水彩筆等自然測量物記錄紙導(dǎo)入：看看這張記錄紙有什么不一樣？這些數(shù)字代表什么？除了用尺測量，還可以怎樣測量呢？地球儀上的怎么測量？注意事項：為幼兒提供各種測量的輔

2、助材料（引導(dǎo)幼兒利用自然物結(jié)合直尺或卷尺進(jìn)行測量）主題名稱：我是中國人材料名稱：指南針目標(biāo)：有制作指南針的興趣，并嘗試檢驗(yàn)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。玩法：1、將針在磁鐵上始終朝一個方向摩擦，使它磁化。2、將磁化后的針穿過塑料泡沫，放入水中。3、在水中，針始終朝南北方向，水羅盤做好了。導(dǎo)入：兩千多年前，中國人就發(fā)現(xiàn)了磁力的特性發(fā)明了指南針，現(xiàn)在你也來做一個吧！注意事項：朝一個方向摩擦主題名稱：我是中國人材料名稱：隱形文字目標(biāo)：在操作提示下完成隱形文字的探索，感受檸檬汁在實(shí)驗(yàn)中的奇特。玩法：1、擠出檸檬汁，將它倒進(jìn)小盤子里，并加水稀釋。2、用鋼筆蘸著檸檬汁的混合液在白紙上寫字，檸檬汁風(fēng)干后什么都看不到了。3

3、、打開臺燈，拿著白紙在燈泡上加熱。導(dǎo)入：寫出來的文字慢慢消失了，是它隱身了嗎？注意事項：材料提供：檸檬、水、小盤子、鋼筆、白紙、臺燈。主題名稱：我是中國人材料名稱：中國地大物博目標(biāo)：了解中國的地理位置與形狀，能找到主要城市，為自己是一個中國人而自豪。玩法：1.觀察中國地圖，找到記錄紙上各個城市的位置2.自選工具測量上海到各個城市的距離，記錄。導(dǎo)入：讓幼兒觀察環(huán)境的提交，說說這些是什么意思介紹測量工具，提醒幼兒可以選用不同的材料來測量注意事項：投放地球儀，自制中國地圖，以供幼兒觀察測量工具的不同：不同顏色的線段、刻度尺、小棒環(huán)境提交：測量注意事項（圖文結(jié)合），記錄方法示范圖主題名稱：我是中國人材

4、料名稱：神奇的印刷術(shù)目標(biāo)：感受印刷的神奇，能認(rèn)真完成印刷工作。玩法：1、倒1瓶蓋洗潔精 2、倒同樣多的松節(jié)水 倒3滴水 3、用海綿將它們混合4、取出自己喜歡的畫面 5、將海綿上的液體涂在畫面上6、將空白紙張貼在畫面上用手撫平7、用調(diào)羹背面在紙上來回按壓8、34分鐘后將兩張紙分開導(dǎo)入：你們猜猜這張圖是怎么來的嗎？我們一起來做一次神奇的印刷實(shí)驗(yàn)吧！注意事項：倒材料時要量相同，以免影響印刷效果。主題名稱：我是中國人材料名稱：火箭飛上天目標(biāo)：愿意獨(dú)立閱讀步驟圖完成火箭制作，體驗(yàn)成功的快樂。玩法：1、仔細(xì)閱讀步驟圖 2、按步驟圖進(jìn)行組裝3、發(fā)射實(shí)驗(yàn)，發(fā)射成功了嗎？4、比比誰組裝的火箭更厲害？導(dǎo)入：老師這

5、里有一張步驟圖，誰來看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？注意事項：安裝時要仔細(xì)閱讀步驟圖。主題名稱：有趣的水材料名稱：烏鴉喝水目標(biāo)：1、知道有水的瓶子中加入彈珠可以使水位升高。2、積極探索，發(fā)現(xiàn)各種彈珠的投入量與水位的變化規(guī)律。玩法：1、記錄所投放的玻璃彈珠與水位的變化情況，每投放一粒彈珠，標(biāo)出相應(yīng)的水位2、當(dāng)投放一粒打彈珠，水位是怎樣變化的，當(dāng)投入一粒小彈珠，水位是怎樣變化的3、教師限制若干條水位，請幼兒投入彈珠，并記錄下，當(dāng)你投入多少顆彈珠時，水位到達(dá)了第一條線，并以此類推。導(dǎo)入：小朋友，你們看，這里有很多漂亮的彈珠，你有什么辦法，讓這瓶水有什么變化嗎？請幼兒去試下。注意事項：教師所投入的彈珠有大有小，在

6、玩法二中，提示幼兒記錄時，應(yīng)表征出幾粒打彈珠，幾粒小彈珠，重點(diǎn)是記錄。主題名稱：有趣的水材料名稱：調(diào)制泡泡水目標(biāo)：1、在實(shí)驗(yàn)中探索和發(fā)現(xiàn)事物的變化。2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的欲望。玩法：1、教師出示玩法和示意圖，幼兒根據(jù)示意圖動手嘗試2、第一步加水，第二步加洗潔精（并規(guī)定量），第三步攪拌，第四步吹泡泡導(dǎo)入：看看，這次的示意圖和上次有什么不同？注意事項：在示意圖中加了一個投入洗潔精的量主題名稱：有趣的水材料名稱：沉和浮目標(biāo)：嘗試用各種方法讓原本沉下去的物體浮上來，讓原本浮的東西沉下去，并記錄自己的方法。嘗試“小熊搬家”游戲，用各種方法多運(yùn)貨。體驗(yàn)成功快樂。玩法：用各種方法讓原本沉下去的物體浮上來，

7、并記錄小熊搬家在一塊板上最多可以放多少五子棋，并記錄用各種方法讓浮的東西沉下去，并記錄材料：在原來基礎(chǔ)上增加鐵塊、玻璃瓶等船形木板或PC板+五子棋記錄紙導(dǎo)入：上次我們在把浮的沉下去時遇到了困難，這次我又增加了一些材料，你們再去試一試?！靶⌒馨峒摇笨纯凑l在穿上放的五子棋多，比一比。注意事項：用各種方法去嘗試，可以去教室找需要的材料嘗試；注意觀察幼兒操作過程，即時的點(diǎn)撥一下。主題名稱：有趣的水材料名稱：七彩音樂杯目標(biāo)：嘗試根據(jù)瓶中不同高度的水所表示的音高合作演奏樂曲，體驗(yàn)音樂杯的奇妙。玩法：1、將音樂杯或音樂瓶放入不同高度的水，并標(biāo)上相應(yīng)的音高。2、讓幼兒用鐵棒嘗試敲打發(fā)出聲音。3、根據(jù)樂譜嘗試演

8、奏。導(dǎo)入：你們相信瓶子也會唱歌嗎？讓我們一起來聽聽吧！注意事項：讓幼兒先唱樂譜，稍微熟悉后再進(jìn)行演奏。主題名稱：有趣的水材料名稱：會轉(zhuǎn)動的蓮花目標(biāo)：嘗試讓乒乓球剪成碎片在水中轉(zhuǎn)動起來，從中了解水是流動的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、比較，探索不同數(shù)量、不同粗細(xì)的乒乓球片轉(zhuǎn)動的速度。玩法：1、將操作板浸濕，把乒乓球片放在操作板上，使乒乓球片轉(zhuǎn)動，變成會轉(zhuǎn)動的蓮花。2、蓮花齊開放，并列幾組（數(shù)量不同或粗細(xì)不同），比比哪些更快。導(dǎo)入：你們猜猜，這幾朵蓮花誰會轉(zhuǎn)得更快、更漂亮？注意事項：1、操作板上的水不夠后用眼藥水瓶滴些水在上面。2、不能把水濺到地板上或桌上。主題名稱：我自己材料名稱：找影子目標(biāo)：1、萌發(fā)幼兒探索科學(xué)

9、的興趣及求知欲。2、引導(dǎo)幼兒模仿一些基本的手影。3、引導(dǎo)幼兒主動參與實(shí)驗(yàn)操作活動，并獲得有關(guān)“光和影子”的經(jīng)驗(yàn)。玩法：1、出示范例手影，讓孩子學(xué)一學(xué)。2、感受影子在燈光中的變化。導(dǎo)入：介紹范例，讓孩子試一試注意事項：范例根據(jù)孩子的變化可立即更換主題名稱：我自己材料名稱：人體構(gòu)造圖目標(biāo)：1、能正確的知道不同器官的所在位置，并正確擺放。2、能根據(jù)實(shí)物進(jìn)行一一對應(yīng)找身上的器官。玩法：1、塑封的不同人體器官圖片若干，找出相應(yīng)的器官的名稱，并在人體構(gòu)造板上粘帖一一對應(yīng)。2、找找身上對應(yīng)的這些器官在哪里？導(dǎo)入：1、出示一些人體器官，說說分別是什么器官。2、請你找找身上的器官分別應(yīng)該在什么位置。注意事項：在

10、找身上對應(yīng)器官時注意一個鏡像示范，應(yīng)相反的原則。主題名稱：我自己材料名稱：喂娃娃吃飯目標(biāo)：在拼拼、喂喂中感受我們的消化系統(tǒng)，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。玩法：1、用能打開的盒子與廢舊的娃娃頭制作成一個娃娃的外形。2、在作為身體的盒子內(nèi)用色紙剪出消化器官的外形作為提示，并以文字提示上、下的方位。3、用塑料管及一次性杯子制作成的消化系統(tǒng)。4、孩子按提示將消化系統(tǒng)放入娃娃體內(nèi)，用赤豆來喂娃娃，觀察赤豆在體內(nèi)的運(yùn)動過程。導(dǎo)入：讓孩子自己去操作，在活動結(jié)束時的講評時提出“你們是怎么喂娃娃吃東西的”？注意事項：娃娃消化系統(tǒng)不再是零散的，而是一個完整的系統(tǒng)。主題名稱：我自己材料名稱：自動變化的瞳孔目標(biāo)：在觀

11、察中了解自己的瞳孔是能自動發(fā)生變化的。玩法：、1、在黑暗的地方，然后在鏡子前。2、打開手電筒照射自己臉的一側(cè)，不要讓光線直接射入自己的眼睛里，觀察一下鏡子里瞳孔的大小。3、把手電筒對準(zhǔn)自己的眼睛，然后再觀察瞳孔的大小。導(dǎo)入：你知道自己的瞳孔是可以自動變化的嗎？注意事項：光線要暗主題名稱：有用的植物材料名稱：植物怎樣吸收養(yǎng)料目標(biāo)：1、觀察了解植物吸收養(yǎng)料的方法2、有探索與實(shí)驗(yàn)的欲望玩法：1、幼兒嘗試根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別在紅藥水里種植（大白菜、芹菜、蘿卜）2、隨時觀察蔬菜的變化，記錄下來3、自制實(shí)驗(yàn)記錄本，在封面上畫上該植物圖片，并猜猜哪種植物吸收養(yǎng)料比較快導(dǎo)入：“問題導(dǎo)入法”“上次我們已

12、經(jīng)知道大白菜的根能夠吸收養(yǎng)料，今天我來試一下是不是所有的蔬菜的根部都能吸收養(yǎng)料，他們的速度哪個比較快”？注意事項：1、大白菜、芹菜的葉子讓幼兒自己揀，并且最好是比較新鮮的2、記錄本的投放主題名稱：有用的植物材料名稱：蔬菜變變變目標(biāo)：1、在切切蔬菜的過程中，了解不同蔬菜的橫切面，萌發(fā)用蔬菜作畫的興趣。2、嘗試記錄自己選擇的蔬菜，以及橫切面的特征。玩法：1、動手切切各種蔬菜橫切面的形狀，并記錄在紙上，方便在講評中講講自己用了什么蔬菜。2、根據(jù)蔬菜橫切面的形狀，花紋進(jìn)行拓印畫。3、交流展示自己的作品，講評的時候請幼兒根據(jù)蔬菜橫切面，請別人猜一猜是什么蔬菜的橫切面，并將記錄紙拿出來驗(yàn)證。導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒

13、觀察新增的材料，并對此進(jìn)行說明。注意事項：1、提醒幼兒不要把顏料灑開，保持桌面清潔。2、在顏料盒中放入海綿，方便蘸取顏料。主題名稱：有用的植物材料名稱：植物找家目標(biāo)：1、能根據(jù)植物的外形、用處等特點(diǎn)進(jìn)行匹配活動。2、遇到疑惑愿意通過查資料的方式來解決。玩法：1、交集符號三角形、圓形、長方形（分別代表治病植物的家，漂亮植物的家、美味植物的家）、蔬菜、水果、中草藥等圖片若干，有植物圖片的任務(wù)卡。2、根據(jù)任務(wù)卡將植物圖片送到合適的“家”，如菊花既可以送往治病植物的家，又可以送往漂亮植物的家，就放在二者的交集中。3、提供植物找家的正確答案圖，請幼兒檢驗(yàn)。導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)交集圖的含義，“誰來說說這代表什么

14、意思”2、開設(shè)股這里有許多的植物圖片，請你把它們放入對應(yīng)的家中。注意事項：提供一本植物百科全書，方便幼兒查閱主題名稱：我們的城市材料名稱：小電珠（電路）目標(biāo)：初步感知電路，嘗試自己創(chuàng)造連接的方法，對電路感興趣，體驗(yàn)成功的快樂。初步了解絕緣體和導(dǎo)體。玩法：1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：電路聯(lián)法的圖示若干。2.材料：干電池，電線，小燈泡若干。3.看圖示連接小電珠和干電池，看看哪種連接的方法是正確的。4增加一章記錄表；你還可以怎樣連接。5增加導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)入：我增加了許多材料，請你們?nèi)ズ碗娐愤B在一起，看看有什么發(fā)現(xiàn)？注意事項：在正確連接的基礎(chǔ)上增加導(dǎo)體和絕緣體的實(shí)驗(yàn)。主題名稱：我們的城市材料名稱：造橋目標(biāo)：1、運(yùn)

15、用比較的實(shí)驗(yàn)方法初步了解橋面的形狀，橋墩的疏密等因素對橋的承重能力的影響。 2、學(xué)做觀察記錄，培養(yǎng)觀察研究的興趣。玩法：實(shí)驗(yàn)一：單層紙橋面的橋與雙層紙橋面的橋的承重能力，在兩種橋面上疊放相同的雪花片。實(shí)驗(yàn)二： 平面橋面的橋與拱形橋面的橋的承重能力。實(shí)驗(yàn)三：1、2個和3個橋墩密度的橋的承重能力。導(dǎo)入：這些看上去相同，但形狀不同的橋，它們的承重能力一樣嗎？我們來做個實(shí)驗(yàn)，看看哪種橋更牢固。注意事項：1、橋面的長度一定要相同，而且兩端一定要與橋墩對齊。2、雪花片一定要疊放。主題名稱：我們的城市材料名稱：疊高樓目標(biāo)：1、了解疊高樓的方法，嘗試記錄。2、能2人合作進(jìn)行游戲，并創(chuàng)造出新的疊高樓方法，初步嘗

16、試一物多玩。玩法：1、按原來的方法進(jìn)行疊高樓并記錄。2、兩人合作進(jìn)行比賽。3、創(chuàng)新疊高樓的方法，嘗試用不同的方法疊高樓并抽取高樓中的積木。4、將這個玩具創(chuàng)新出新的玩法，或嘗試?yán)蠋燁A(yù)設(shè)的新玩法。（多米諾骨牌）導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了新玩具，名字叫疊高樓，高樓可以怎樣疊？注意事項：1、有孩子創(chuàng)新出新的疊高樓方法時，要進(jìn)行介紹，讓所有孩子都進(jìn)行游戲。2、孩子想不出玩法時，介紹老師預(yù)設(shè)的新玩法，讓孩子嘗試。主題名稱：我們的城市材料名稱：彩色噴泉目標(biāo)：1、幼兒能樂于參與實(shí)驗(yàn)，對噴泉現(xiàn)象有興趣。2、幼兒能動手制作彩色噴泉，體驗(yàn)參與的樂趣。玩法：1、幼兒嘗試動手制作噴泉。2、幼兒嘗試動手制作彩色噴泉。調(diào)整

17、：1、增加三原色的顏料水。2、對于彩色噴泉做記錄。導(dǎo)入：你想動手制作彩色噴泉嗎？請到彩色噴泉試一試。注意事項：玻璃管使用的注意安全。主題名稱：春夏秋冬材料名稱：小風(fēng)車目標(biāo)：1、在老師指導(dǎo)下完成風(fēng)車的制作，并觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)力、風(fēng)向的關(guān)系。2、樂意探索風(fēng)車轉(zhuǎn)動的奧秘。玩法：1、老師示范制作方法2、幼兒制作風(fēng)車（提供半成品）3、到外面走廊觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動情況。觀察：風(fēng)車轉(zhuǎn)動的秘密導(dǎo)入：老師出示半成品：請你把它做成風(fēng)車，再去玩玩，讓他轉(zhuǎn)起來。怎么樣才能讓它轉(zhuǎn)得快，想想為什么會轉(zhuǎn)。注意事項：可以提供各種質(zhì)地的紙，讓幼兒嘗試各種不同的紙轉(zhuǎn)動的速度有什么不同。主題名稱：春夏秋冬材料名稱：雨從哪里來？目標(biāo)：1

18、、觀察手掌中出現(xiàn)的小水珠，樂意思考其原因。2、研究玻璃板上形成水珠并下滴的原因，有探究的欲望。玩法：1、幼兒去保溫桶那邊倒一杯溫水，并手掌朝下，蓋住向上蒸發(fā)的水蒸氣，觀察手掌上的小珠2、用玻璃板蓋住杯口，觀察并思考玻璃板上形成小水珠并滴落的原因。導(dǎo)入：小朋友，最近天氣總是下雨，有沒有思考過這個問題，雨是怎么形成的呢？云從哪里來。注意事項：提示幼兒去保溫桶倒水要注意安全，水不能倒太多，幼兒之間要相隔一定距離，以免擦傷、燙傷。主題名稱：春夏和秋冬材料名稱：空氣的力量目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)現(xiàn)象，初步感知大氣壓強(qiáng)的存在。玩法：1、用吸盤試著吸一吸，吸盤可以吸在哪些地方，不可以

19、吸在哪些地方？2、怎樣讓吸盤吸在桌面上的？用手提起吸盤，有什么感覺？怎樣輕松地拿起吸盤？3、出示鋼筆、針管、吸盤玩具等實(shí)物，小結(jié)大氣壓強(qiáng)在生活中的作用導(dǎo)入：沒有膠水，吸力球怎么粘在塑料盤上的？注意事項：吸盤可以多提供一些，特別是實(shí)物，讓幼兒找一找。主題名稱：春夏和秋冬材料名稱：有趣的溫度計目標(biāo)：初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能玩法：1、測量冷水和熱水的溫度，記錄自己的發(fā)現(xiàn)的變化。2、記錄從冷水到熱水怎么變？從熱水到冷水又會怎么變呢？導(dǎo)入：孩子們，你們覺得測量有趣嗎？現(xiàn)在桌上有許多的水，請你們?nèi)グ阉臏囟葴y量出來，并記錄在小卡片上。注意事項：溫度計是用玻璃制作的，特別容易碎，請小心使

20、用。主題名稱：春夏和秋冬材料名稱：把彩虹鋪在地上目標(biāo)：了解太陽光是由不同顏色組成的，嘗試調(diào)整操作方法能清楚呈現(xiàn)彩虹。玩法：1、把白紙鋪在陽光能照射到的地方。2、江水倒進(jìn)玻璃杯里，把水杯放在白紙上方約10厘米的地方。導(dǎo)入：看，我能把彩虹鋪在地上呢！注意事項：要選擇陽光明媚的天氣主題名稱：春夏和秋冬材料名稱：風(fēng)力探測儀目標(biāo)：觀察小風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)速度跟風(fēng)速的關(guān)系，氣流強(qiáng)時旋轉(zhuǎn)快。玩法：1、用圓規(guī)在一張手工紙上畫一個直徑為8厘米的圓盤，剪下來，在圓盤周圍均與地剪出12個3厘米長的開口。2、把圓盤的虛線部位折起來，做成風(fēng)扇狀，用一枚大頭針穿過大頭針，頂住風(fēng)扇。3、把大頭針插在軟木塞上，這樣，就可以觀察到空氣

21、流動的情況了。導(dǎo)入：走到室外，你們感覺到周圍的風(fēng)了嗎？風(fēng)力到底有多大？現(xiàn)在我們來做一個簡易的風(fēng)力探測儀吧！注意事項：教師可以提供一些已經(jīng)用鉛筆畫好的圓盤，這樣可以更加精確。主題名稱：動物大世界材料名稱：海獅頂球目標(biāo)：根據(jù)示范步驟圖,完成“海獅頂球”的制作過程。了解氣流是由壓力作用的。玩法：幼兒根據(jù)示范步驟圖，用扭扭棒彎成螺旋形，固定于吸管上。然后用塑料板制成的小球放于其上。吹氣時，球會上升。導(dǎo)入：請大家看看這幾張照片，說說在做些什么？怎么做？注意事項：扭扭棒代替了鉛絲，自制泡沫球取代乒乓球。主題名稱：動物大世界材料名稱：大象滾筒目標(biāo)：初步了解各種力之間的轉(zhuǎn)換，有進(jìn)一步探索的興趣。玩法：1、先在

22、薯片罐的蓋子和底部戳一個洞。2、將橡皮筋扎在兩端。3、中間用橡皮泥固定。4、將薯片罐滾出去后看看發(fā)生了什么？導(dǎo)入：你們能讓滾出去的薯片罐再自己回來嗎？注意事項：扎洞時，老師可以先幫孩子扎好，以免孩子自己戳傷手。主題名稱：動物大世界材料名稱：空中飛魚目標(biāo)：在實(shí)驗(yàn)中觀察氣球里的氣體把氣球向前推的反作用力。玩法：1、吹起氣球，用短繩系住氣球口，打成活結(jié)。2、用膠帶將吸管固定在氣球上。3、將長細(xì)繩穿過吸管，系在兩把高背椅子上并拉緊，解開活結(jié)，氣球沿著細(xì)繩高速向前飛行了。導(dǎo)入：你們知道噴氣式飛機(jī)是如何高速飛行的嗎？注意事項：打結(jié)時記住是活結(jié)主題名稱：動物大世界材料名稱：竹蜻蜓目標(biāo)：玩法：1、將硬紙板剪成2厘米、10厘米大小，標(biāo)注好中心部位。兩端扭成相反的方向，調(diào)整成平衡的形狀。2、把細(xì)竹條穿過中心，用強(qiáng)力膠水粘牢。3、用你的雙手搓動竹條，迅速防守，竹蜻蜓就會飛起來了。導(dǎo)入：你們想自己做一個竹蜻蜓嗎？注意事項：竹條不能太尖，以免戳傷。主題名稱：