一年級一班地震逃生演練方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上一年級一班地震逃生演練方案日照第三實驗小學 班主任：單體秀一、演練目的通過地震應急演練，使全班學生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我班地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全班學生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生一切行動聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：(1)應急避震演練；(2)緊急疏散演練2、對象：一年級一班師生。3、時間：2009年6月12日上午宣布與預案的實施步驟，下午第三節(jié)課開始演練。三、演練準備1、全體同學明

2、確此次地震應急逃生演練的任務和注意事項。 2、演練前班主任做好宣傳動員工作，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、班主任、輔導員要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、班主任職責：、“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正

3、確動作和姿勢。、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 六、演練程序(一)啟動程序： 班主任宣布：全體同學，一年級一班地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內應急避震演練1、輔導員員發(fā)出“地震警報”信號。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2、靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3、學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。 4、撤離后在操場集中排隊，班長協助教師清點本班同學人數，并及