班組現(xiàn)場(chǎng)管理(GK)

1、現(xiàn)場(chǎng)管理（現(xiàn)場(chǎng)管理（GenbaGenba KanriKanri) ) 目目 錄錄一、現(xiàn)場(chǎng)管理的定義一、現(xiàn)場(chǎng)管理的定義二、現(xiàn)場(chǎng)管理的基本思想二、現(xiàn)場(chǎng)管理的基本思想三、現(xiàn)場(chǎng)的職責(zé)、班長(zhǎng)的職責(zé)三、現(xiàn)場(chǎng)的職責(zé)、班長(zhǎng)的職責(zé) 四、現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法四、現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理的活動(dòng)不僅要監(jiān)督者參與現(xiàn)場(chǎng)管理的活動(dòng)不僅要監(jiān)督者參與, ,還還要管理者要管理者 員工員工一起協(xié)力展開一起協(xié)力展開?，F(xiàn)現(xiàn) 場(chǎng)場(chǎng) 管管 理理提提 高高 現(xiàn)現(xiàn) 場(chǎng)場(chǎng) 素素 質(zhì)質(zhì)方方 針針 管管 理理降降低低成成本本嚴(yán)嚴(yán)守守交交期期品品質(zhì)質(zhì)提提升升目目 標(biāo)標(biāo) 達(dá)達(dá) 成成現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理 最大限度的利用人、物、設(shè)備，徹底保證制最大限度

2、的利用人、物、設(shè)備，徹底保證制程品質(zhì)，謀求高效率化。程品質(zhì)，謀求高效率化。 現(xiàn)場(chǎng)管現(xiàn)場(chǎng)管理的位置與理的位置與構(gòu)成構(gòu)成現(xiàn)場(chǎng)管理日產(chǎn)生產(chǎn)方式基本思想現(xiàn)場(chǎng)管理教科書KNOW HOW標(biāo)準(zhǔn)化管理教科書技能提升措施現(xiàn)場(chǎng)管理詳細(xì)篇生產(chǎn)管理詳細(xì)篇工程技術(shù)詳細(xì)篇工程技術(shù)生產(chǎn)管理勞務(wù)管理勞務(wù)管理:遵守國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)、對(duì)員工的作業(yè)分配、紀(jì)律的要遵守國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)、對(duì)員工的作業(yè)分配、紀(jì)律的要求、請(qǐng)假安排記錄管理求、請(qǐng)假安排記錄管理.等活動(dòng)。等活動(dòng)。品質(zhì)管理品質(zhì)管理:要求員工徹底執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)使品質(zhì)均一，并對(duì)不要求員工徹底執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)使品質(zhì)均一，并對(duì)不良發(fā)生時(shí)采取積極的對(duì)應(yīng)措施良發(fā)生時(shí)采取積極的對(duì)應(yīng)措施等活動(dòng)。等活動(dòng)。成

3、本管理成本管理:對(duì)人員作業(yè)充實(shí)度提升、輔料使用低減、直材一次對(duì)人員作業(yè)充實(shí)度提升、輔料使用低減、直材一次利用率的提升、動(dòng)力成本低減利用率的提升、動(dòng)力成本低減.等活動(dòng)等活動(dòng)。設(shè)備管理設(shè)備管理:對(duì)設(shè)備使用壽命的延長(zhǎng)、故障間隔時(shí)間的增長(zhǎng)展開對(duì)設(shè)備使用壽命的延長(zhǎng)、故障間隔時(shí)間的增長(zhǎng)展開等活動(dòng)。等活動(dòng)。作業(yè)管理作業(yè)管理:作業(yè)改善作業(yè)改善(JIT)活動(dòng)的展開、作業(yè)編成、人員計(jì)劃活動(dòng)的展開、作業(yè)編成、人員計(jì)劃.等活動(dòng)。等活動(dòng)。安全衛(wèi)生管理安全衛(wèi)生管理:創(chuàng)造一個(gè)無安全顧慮的工作環(huán)境的活動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)無安全顧慮的工作環(huán)境的活動(dòng)。六管理管理 基本思想基本思想（生產(chǎn)的要素投入的資源）（生產(chǎn)的要素投入的資源）3.徹底行

4、動(dòng)以品質(zhì)為核心 徹底消除浪費(fèi) 人人 物物 設(shè)設(shè) 備備（生產(chǎn)活動(dòng)）（生產(chǎn)活動(dòng)）（有價(jià)值的商品）（有價(jià)值的商品）行動(dòng)準(zhǔn)則1. 一次完結(jié)2.杜絕根源一完、 源、 徹 成成 本本交貨期交貨期 品品 質(zhì)質(zhì)永遠(yuǎn)優(yōu)先考慮能滿足顧客的質(zhì)量永遠(yuǎn)優(yōu)先考慮能滿足顧客的質(zhì)量. .化化后后工工程程自自工工程程現(xiàn)現(xiàn)主主義義觀觀察察作作業(yè)業(yè)追追查查原原因因?qū)?duì) 策策防防止止再再發(fā)發(fā)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)迅速掌握迅速掌握質(zhì)量信息質(zhì)量信息后工程為顧客后工程為顧客全部保證質(zhì)量全部保證質(zhì)量1. 1.以質(zhì)量為核心展開工作以質(zhì)量為核心展開工作1. 1.以質(zhì)量為核心以質(zhì)量為核心防防止止再再發(fā)發(fā)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化. .徹底消除浪費(fèi)徹底消除浪費(fèi)1) 1) 使機(jī)

5、會(huì)逸失的浪費(fèi)使機(jī)會(huì)逸失的浪費(fèi)2 2）資源的浪費(fèi)）資源的浪費(fèi)3 3）工作進(jìn)程的浪費(fèi)）工作進(jìn)程的浪費(fèi)1 1）使機(jī)會(huì)逸失的浪費(fèi)）使機(jī)會(huì)逸失的浪費(fèi)* *使不良品流到顧客處。使不良品流到顧客處。* *零部件或車輛未能如期交貨。零部件或車輛未能如期交貨。2 2）資源的浪費(fèi)）資源的浪費(fèi)* *未能充分利用車輛制造所需的資源未能充分利用車輛制造所需的資源（人（人、物物、設(shè)備）。設(shè)備）。* *分為停滯分為停滯、搬運(yùn)搬運(yùn)、檢查檢查、加工加工、作業(yè)作業(yè)、設(shè)備設(shè)備 6 6種浪費(fèi)。種浪費(fèi)。3 3）浪費(fèi)工作進(jìn)程）浪費(fèi)工作進(jìn)程* *中途停止造成的浪費(fèi)中途停止造成的浪費(fèi)* *未標(biāo)準(zhǔn)化造成的浪費(fèi)未標(biāo)準(zhǔn)化造成的浪費(fèi)* *追求局部完

6、美造成的浪費(fèi)。追求局部完美造成的浪費(fèi)。制造物品應(yīng)有狀態(tài)制造物品應(yīng)有狀態(tài)1須保證后工程所需的每個(gè)部件的品質(zhì)。2后工程所需品僅限在所需時(shí)按所需量進(jìn)行 生產(chǎn)。3以最少的資源（人 物 設(shè)備）進(jìn)行生產(chǎn)。4以人為本。品品質(zhì)質(zhì)保保證證1.1.制程品質(zhì)制程品質(zhì)1.1.不制作出不良品不制作出不良品1. 1.不流出不良品不流出不良品1. 1.維持管理維持管理需實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)需實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。作業(yè)。追溯起源消追溯起源消除異常原因。除異常原因。1.1.需保證后工程所需的需保證后工程所需的 每個(gè)產(chǎn)品的品質(zhì)每個(gè)產(chǎn)品的品質(zhì)保證每個(gè)產(chǎn)品的品質(zhì)是指、全部部件已規(guī)定需保證的規(guī)定的品質(zhì)規(guī)格。項(xiàng)目以適當(dāng)方法確保不超過所2.2.后工程所需品僅

7、限在后工程所需品僅限在所需時(shí)按所需量進(jìn)行生產(chǎn)所需時(shí)按所需量進(jìn)行生產(chǎn) 遵守已設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)（作業(yè)遵守已設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)（作業(yè)庫(kù)存庫(kù)存 生產(chǎn)節(jié)生產(chǎn)節(jié)拍）、按生產(chǎn)順序和生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)。拍）、按生產(chǎn)順序和生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)。庫(kù)存量設(shè)定為最少庫(kù)存量設(shè)定為最少最終為最終為庫(kù)存庫(kù)存（標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)存狀態(tài)）（標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)存狀態(tài)）品質(zhì)品質(zhì)不良不良作業(yè)作業(yè)延遲延遲設(shè)備設(shè)備故障故障品質(zhì)品質(zhì)不良不良作業(yè)作業(yè)延遲延遲設(shè)備設(shè)備故障故障庫(kù)存庫(kù)存（庫(kù)存多的狀態(tài)）（庫(kù)存多的狀態(tài)）沒發(fā)現(xiàn)問題沒發(fā)現(xiàn)問題。因此沒任何。因此沒任何 行動(dòng)行動(dòng)能發(fā)現(xiàn)問能發(fā)現(xiàn)問題。便于題。便于采取對(duì)策采取對(duì)策以最少的資源生產(chǎn)是指 1）以最少的人員進(jìn)行生產(chǎn) 2）以最少的材料進(jìn)行生產(chǎn)

8、 3）實(shí)現(xiàn)以最低成本的設(shè)備 治 工具進(jìn)行生產(chǎn)3.3.以最少的資源（人、物、設(shè)備）生產(chǎn)以最少的資源（人、物、設(shè)備）生產(chǎn)少投入（少投入（input) input) 多產(chǎn)出多產(chǎn)出(output)(output)4.4.以以 人人 為為 本本對(duì)企業(yè)而言最重要的財(cái)產(chǎn)是人才。對(duì)企業(yè)而言最重要的財(cái)產(chǎn)是人才。 1 1）營(yíng)造誰都能放心）營(yíng)造誰都能放心, ,合理工作的環(huán)境。合理工作的環(huán)境。 2 2）培養(yǎng)人才）培養(yǎng)人才, ,創(chuàng)造能最大限度發(fā)揮人的創(chuàng)造能最大限度發(fā)揮人的 能力的工作環(huán)境。能力的工作環(huán)境。1 1）營(yíng)造誰都能放心）營(yíng)造誰都能放心, ,合理工作的環(huán)境。合理工作的環(huán)境。危危險(xiǎn)險(xiǎn)的的工工作作難難辦辦的的工工作作

9、重重勞勞力力工工作作聲聲音音或或振振動(dòng)動(dòng)溫溫度度照照明明營(yíng)造女性營(yíng)造女性高齡者高齡者能工作的環(huán)境。能工作的環(huán)境。2）培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才, ,創(chuàng)造能最大限度發(fā)揮人的創(chuàng)造能最大限度發(fā)揮人的 能力的工作環(huán)境。能力的工作環(huán)境。逐個(gè)培養(yǎng)。逐個(gè)培養(yǎng)。培養(yǎng)小組培養(yǎng)小組 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的職責(zé) 現(xiàn)場(chǎng)的職責(zé)和監(jiān)督者、管理者的職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的職責(zé)和監(jiān)督者、管理者的職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的職責(zé)1 1. .達(dá)達(dá) 成成 生生 產(chǎn)產(chǎn)達(dá)達(dá) 成成 生生 產(chǎn)產(chǎn)品品質(zhì)質(zhì)目目標(biāo)標(biāo)交交期期目目標(biāo)標(biāo)降降成成本本目目標(biāo)標(biāo)安安全全目目標(biāo)標(biāo)培培養(yǎng)養(yǎng)目目標(biāo)標(biāo)現(xiàn)現(xiàn) 場(chǎng)場(chǎng) 管管 理理使全部的目標(biāo)達(dá)成就使全部的目標(biāo)達(dá)成就是發(fā)揮了生產(chǎn)達(dá)成是發(fā)揮了生產(chǎn)達(dá)成的

10、職責(zé)的職責(zé). .企業(yè)企業(yè) * *不需投入資金的改善不需投入資金的改善 * *利潤(rùn)能提高多少利潤(rùn)能提高多少? ? * *該改善能繼續(xù)發(fā)揮效果并持續(xù)下去該改善能繼續(xù)發(fā)揮效果并持續(xù)下去? ? 改善的改善的Speed UpSpeed Up不贏利的改善不贏利的改善 * *雖減少工時(shí)但品質(zhì)劣化。雖減少工時(shí)但品質(zhì)劣化。 * *雖減少雖減少0.70.7人的工時(shí)但未能減少人數(shù)。人的工時(shí)但未能減少人數(shù)。 僅是員工空閑些！僅是員工空閑些！ * *作業(yè)已小批量化但增加準(zhǔn)備時(shí)間增加庫(kù)存。作業(yè)已小批量化但增加準(zhǔn)備時(shí)間增加庫(kù)存。 * *已達(dá)成少人化但設(shè)備須投資很多錢。已達(dá)成少人化但設(shè)備須投資很多錢。 * *已改善但改變?nèi)藛T

11、的話則恢復(fù)原狀。已改善但改變?nèi)藛T的話則恢復(fù)原狀。2.贏利的改善贏利的改善3.3.培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才育人育人技能向上、技能向上、擴(kuò)大擴(kuò)大 符合符合標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的技能 有發(fā)現(xiàn)異常并作正確處理的技能有發(fā)現(xiàn)異常并作正確處理的技能 有改善現(xiàn)場(chǎng)問題和浪費(fèi)問題的能力有改善現(xiàn)場(chǎng)問題和浪費(fèi)問題的能力團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神什么都談得攏什么都談得攏. .能夠發(fā)揮每個(gè)人的技能能夠發(fā)揮每個(gè)人的技能. .強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)明確強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)明確. .發(fā)揮集團(tuán)力量發(fā)揮集團(tuán)力量擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)具備的能力擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)具備的能力(一一)1.會(huì)制作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書會(huì)制作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書2.會(huì)制作管理項(xiàng)目一覽表會(huì)制作管理項(xiàng)目一覽表3.會(huì)制作作業(yè)要件一覽表會(huì)制作作

12、業(yè)要件一覽表4.會(huì)制作作業(yè)觀察表會(huì)制作作業(yè)觀察表5.會(huì)制作單項(xiàng)重點(diǎn)課程會(huì)制作單項(xiàng)重點(diǎn)課程擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)具備的能力擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)具備的能力(二二)1.會(huì)對(duì)班員實(shí)施技能教育訓(xùn)練會(huì)對(duì)班員實(shí)施技能教育訓(xùn)練2.會(huì)對(duì)班員做技能檢定會(huì)對(duì)班員做技能檢定3.會(huì)做作業(yè)觀察會(huì)做作業(yè)觀察4.會(huì)對(duì)品質(zhì)不良做分析并做改善會(huì)對(duì)品質(zhì)不良做分析并做改善5.會(huì)對(duì)班員做公平的考核會(huì)對(duì)班員做公平的考核擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)具備的知識(shí)擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)具備的知識(shí)1.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定的方法標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定的方法2.管理項(xiàng)目的來源管理項(xiàng)目的來源3.作業(yè)設(shè)備工具材料的原理作業(yè)設(shè)備工具材料的原理.規(guī)格規(guī)格.參數(shù)參數(shù).符號(hào)符號(hào).尺寸尺寸4.分析道具的種類及用途分析道具的種類及用途

13、5. 績(jī)效考核辦法績(jī)效考核辦法. 技能檢定基準(zhǔn)技能檢定基準(zhǔn). 員工手冊(cè)員工手冊(cè).達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)工作的標(biāo)準(zhǔn)化化及提高工作的標(biāo)準(zhǔn)化化及提高培養(yǎng)部下培養(yǎng)部下班長(zhǎng)的職責(zé)班長(zhǎng)的職責(zé)*通過部下的力量 達(dá)到目標(biāo)值品品質(zhì)質(zhì)保保證證體體制制的的改改善善物物流流改改善善預(yù)預(yù)實(shí)實(shí)算算管管理理策策劃劃并并實(shí)實(shí)施施技技能能提提高高方方案案1.1.達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)班長(zhǎng)的職責(zé)班長(zhǎng)的職責(zé)班班長(zhǎng)長(zhǎng)的的職職責(zé)責(zé)2.工作的標(biāo)準(zhǔn)化與提高工作的標(biāo)準(zhǔn)化與提高標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化化作作業(yè)業(yè)觀觀察察指導(dǎo)指導(dǎo)訓(xùn)練訓(xùn)練改善改善*PDCA循環(huán)管理方法，重要的是經(jīng)常制定出最好的標(biāo)準(zhǔn)。與改善受益相關(guān)與改善受益相關(guān)改善的先后順序：首先是改善工作流程（工程）改善

14、的先后順序：首先是改善工作流程（工程） 、其次是、其次是作業(yè)改善，設(shè)備改善作業(yè)改善，設(shè)備改善改善的著眼點(diǎn)改善的著眼點(diǎn)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)應(yīng)有的狀態(tài)應(yīng)有的狀態(tài)這差距就是問題這差距就是問題 （差距）（差距）3.3.部下的育成部下的育成 . .育育 人人激激發(fā)發(fā)出出能能力力提提高高培培養(yǎng)養(yǎng)成成專專業(yè)業(yè)人人員員組織人（專業(yè)集團(tuán)）組織人（專業(yè)集團(tuán)）責(zé)任感責(zé)任感強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)性性努力努力因此：因此：提高自己技能。提高自己技能。培養(yǎng)接班人。培養(yǎng)接班人。培養(yǎng)新人。培養(yǎng)新人。 . .創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)因此：因此： 1 1）傳播自己對(duì)車間的愿景。）傳播自己對(duì)車間的愿景。 2 2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心型領(lǐng)導(dǎo)。）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心型領(lǐng)導(dǎo)。 3

15、 3）設(shè)定目標(biāo)、分配任務(wù)。）設(shè)定目標(biāo)、分配任務(wù)。 4 4）制訂并遵守車間規(guī)定。）制訂并遵守車間規(guī)定。 5 5）進(jìn)行對(duì)話、溝通思想。）進(jìn)行對(duì)話、溝通思想。班班長(zhǎng)長(zhǎng)的的具具體體職職責(zé)責(zé)生產(chǎn)生產(chǎn)（QDC）的達(dá)成的達(dá)成在班里，需將生產(chǎn)在班里，需將生產(chǎn)3要素（人、物、設(shè)備）發(fā)要素（人、物、設(shè)備）發(fā)揮到最大限度，達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo)（揮到最大限度，達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo)（QDC）明確班的方針、目標(biāo)，讓部屬?gòu)氐琢私饷鞔_班的方針、目標(biāo)，讓部屬?gòu)氐琢私饷魇具_(dá)成目標(biāo)之活動(dòng)推進(jìn)方法，讓部屬?gòu)氐酌魇具_(dá)成目標(biāo)之活動(dòng)推進(jìn)方法，讓部屬?gòu)氐琢私饬私舛康卣莆崭鞴芾眄?xiàng)目，以定量地掌握各管理項(xiàng)目，以PDCA的管理方的管理方法，努力提升標(biāo)準(zhǔn)（改善）

16、法，努力提升標(biāo)準(zhǔn)（改善）不限于本崗位，對(duì)于前后有關(guān)的崗位需要調(diào)不限于本崗位，對(duì)于前后有關(guān)的崗位需要調(diào)整，努力以更有利的方式改善整，努力以更有利的方式改善部屬之培部屬之培養(yǎng)養(yǎng)技能的傳承技能的傳承繼承者的培養(yǎng)繼承者的培養(yǎng)新人的培養(yǎng)新人的培養(yǎng)專案小組專案小組之組成之組成QC CYCLE及小集團(tuán)活動(dòng)的推進(jìn)及小集團(tuán)活動(dòng)的推進(jìn)班班長(zhǎng)長(zhǎng)工工作作行行動(dòng)動(dòng)方針管理方針管理承接系、科的方針、目標(biāo)，明確班（工程）的承接系、科的方針、目標(biāo)，明確班（工程）的方針，目標(biāo)，具體之活動(dòng)向部屬展開方針，目標(biāo)，具體之活動(dòng)向部屬展開明確班員的職務(wù)分擔(dān)，計(jì)劃個(gè)人的目標(biāo)，推行明確班員的職務(wù)分擔(dān)，計(jì)劃個(gè)人的目標(biāo)，推行個(gè)別改善之計(jì)劃的追蹤

17、。個(gè)別改善之計(jì)劃的追蹤。標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與改善活動(dòng)的推改善活動(dòng)的推進(jìn)進(jìn)CJ上所載之管理項(xiàng)目，對(duì)目標(biāo)計(jì)劃而言是如上所載之管理項(xiàng)目，對(duì)目標(biāo)計(jì)劃而言是如何，以實(shí)績(jī)進(jìn)行確認(rèn)，實(shí)施問題點(diǎn)的原因追求與何，以實(shí)績(jī)進(jìn)行確認(rèn)，實(shí)施問題點(diǎn)的原因追求與改善改善設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書，徹底讓作業(yè)者執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書，徹底讓作業(yè)者執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)進(jìn)行作業(yè)觀察，實(shí)施浪費(fèi)、不平衡、不合理的進(jìn)行作業(yè)觀察，實(shí)施浪費(fèi)、不平衡、不合理的改善改善制作正常，異常皆可用眼睛判斷的狀態(tài)（實(shí)現(xiàn)制作正常，異常皆可用眼睛判斷的狀態(tài)（實(shí)現(xiàn)目視管理）目視管理）異常處理的對(duì)異常處理的對(duì)應(yīng)應(yīng)關(guān)于異常一定要以關(guān)于異常一定要以5現(xiàn)主義作確認(rèn)，如有必要現(xiàn)主

18、義作確認(rèn)，如有必要需向擔(dān)當(dāng)作業(yè)者反饋，實(shí)施需向擔(dān)當(dāng)作業(yè)者反饋，實(shí)施OPL，且需馬上聯(lián)絡(luò)，且需馬上聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門有關(guān)部門依據(jù)異常的大小，需向系長(zhǎng)報(bào)告并請(qǐng)求指示依據(jù)異常的大小，需向系長(zhǎng)報(bào)告并請(qǐng)求指示技能提升方策技能提升方策的推進(jìn)的推進(jìn)將技能提升，目標(biāo)擴(kuò)大的計(jì)劃作成，并實(shí)施將技能提升，目標(biāo)擴(kuò)大的計(jì)劃作成，并實(shí)施給每人制定一個(gè)目標(biāo)，依實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、指導(dǎo)給每人制定一個(gè)目標(biāo)，依實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、指導(dǎo)部屬的培養(yǎng)部屬的培養(yǎng)努力與部屬密切地進(jìn)行意見溝通，在切實(shí)地掌努力與部屬密切地進(jìn)行意見溝通，在切實(shí)地掌握部屬的同時(shí)，包含生活方面也需進(jìn)行指導(dǎo)握部屬的同時(shí)，包含生活方面也需進(jìn)行指導(dǎo)對(duì)于對(duì)于QC CYCLE需進(jìn)行指導(dǎo)，援助，努力地

19、充需進(jìn)行指導(dǎo)，援助，努力地充實(shí)活動(dòng)的質(zhì)及量實(shí)活動(dòng)的質(zhì)及量對(duì)于部屬的提案，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶彶?、評(píng)價(jià)對(duì)于部屬的提案，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶彶?、評(píng)價(jià) 人員計(jì)劃與作人員計(jì)劃與作業(yè)編成的實(shí)施業(yè)編成的實(shí)施將每月班的所需人員依據(jù)年度的計(jì)劃作檢討將每月班的所需人員依據(jù)年度的計(jì)劃作檢討依據(jù)人員計(jì)劃，重新評(píng)估編成，進(jìn)行事先的熟依據(jù)人員計(jì)劃，重新評(píng)估編成，進(jìn)行事先的熟悉，決定需支援者工程指導(dǎo)者等悉，決定需支援者工程指導(dǎo)者等成本與生產(chǎn)成本與生產(chǎn)（QDC）管理）管理的實(shí)施的實(shí)施進(jìn)行班的預(yù)算實(shí)績(jī)管理（直勞、直材、經(jīng)費(fèi)等）進(jìn)行班的預(yù)算實(shí)績(jī)管理（直勞、直材、經(jīng)費(fèi)等）進(jìn)行班的生產(chǎn)力指標(biāo)管理進(jìn)行班的生產(chǎn)力指標(biāo)管理班班長(zhǎng)長(zhǎng)工工作作行行動(dòng)動(dòng)

20、現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法管理的基本及提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平管理的基本及提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平管理的基本管理的基本現(xiàn)場(chǎng)管理的結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)管理的結(jié)構(gòu)生生產(chǎn)產(chǎn)要素要素有價(jià)值的商品有價(jià)值的商品人人物物設(shè)備設(shè)備品質(zhì)品質(zhì)交交期期成本成本生產(chǎn)活動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng) 作業(yè)管理作業(yè)管理安全衛(wèi)生管理安全衛(wèi)生管理資材管理資材管理勞務(wù)勞務(wù)管理管理設(shè)備設(shè)備管理管理品質(zhì)管理品質(zhì)管理成本管理成本管理工程管理工程管理 現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法1. 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) (1).(1).何謂標(biāo)準(zhǔn)何謂標(biāo)準(zhǔn)？ 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) = = 范本范本 = = 設(shè)定條件設(shè)定條件 A.A.是是生產(chǎn)活動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)最基本的最基本的條件條件， 也是工作的也是工作的依據(jù)依

21、據(jù)。過去過去 B.B.是是現(xiàn)階段現(xiàn)階段最好的工作最好的工作 現(xiàn)在現(xiàn)在 C.C.跟跟隨技術(shù)的進(jìn)步隨技術(shù)的進(jìn)步提出改善提出改善 而使技能得以而使技能得以提升提升。 將來將來 現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化是對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)，將目前認(rèn)為是對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)，將目前認(rèn)為最好的實(shí)施方法作成標(biāo)準(zhǔn)，讓所有做這最好的實(shí)施方法作成標(biāo)準(zhǔn)，讓所有做這項(xiàng)工作的人執(zhí)行這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不斷完善它，項(xiàng)工作的人執(zhí)行這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不斷完善它，整個(gè)過程稱之為整個(gè)過程稱之為“標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化”。2.工作的標(biāo)準(zhǔn)化工作的標(biāo)準(zhǔn)化1）什么是標(biāo)準(zhǔn)化？）什么是標(biāo)準(zhǔn)化？標(biāo)準(zhǔn)化包含以下步驟標(biāo)準(zhǔn)化包含以下步驟制定標(biāo)準(zhǔn)制定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)完善標(biāo)準(zhǔn)完善標(biāo)

22、準(zhǔn) 現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法現(xiàn)場(chǎng)管理的推進(jìn)方法2）為什么要標(biāo)準(zhǔn)化？）為什么要標(biāo)準(zhǔn)化？標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化附帶效果附帶效果特別效果特別效果降低成本降低成本文件化文件化/系統(tǒng)化系統(tǒng)化少量化少量化/量簡(jiǎn)化量簡(jiǎn)化互換性互換性/共同性共同性確保品質(zhì)確保品質(zhì)技術(shù)知識(shí)普及技術(shù)知識(shí)普及技術(shù)積累技術(shù)積累/進(jìn)步進(jìn)步環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)通用效果通用效果防止混亂防止混亂/明確責(zé)任明確責(zé)任問題的再發(fā)防止問題的再發(fā)防止順序：生產(chǎn)活動(dòng)基本標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定順序：生產(chǎn)活動(dòng)基本標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定工工作作的的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備管理的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備管理的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化品質(zhì)管理的標(biāo)準(zhǔn)化品質(zhì)管理的標(biāo)準(zhǔn)化其他的標(biāo)

23、準(zhǔn)化其他的標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)處理基準(zhǔn)書業(yè)務(wù)處理基準(zhǔn)書設(shè)備使用基準(zhǔn)書設(shè)備使用基準(zhǔn)書工程作業(yè)表工程作業(yè)表 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間等標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間等管理工程圖管理工程圖檢查規(guī)格等檢查規(guī)格等工作教導(dǎo)方法階段、作業(yè)要件一覽表、工作教導(dǎo)方法階段、作業(yè)要件一覽表、安全基準(zhǔn)等安全基準(zhǔn)等（）標(biāo)準(zhǔn)化的推進(jìn)方法（）標(biāo)準(zhǔn)化的推進(jìn)方法順序：徹底遵守已設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，并開展持續(xù)遵守管理活動(dòng)順序：徹底遵守已設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，并開展持續(xù)遵守管理活動(dòng)作業(yè)觀察及其記錄作業(yè)觀察及其記錄定期巡視，并做記錄定期巡視，并做記錄順序：?jiǎn)栴}的明顯化及反饋活動(dòng)順序：?jiǎn)栴}的明顯化及反饋活動(dòng)手法手法手法手法分析手法分析手法 整理出能說明問題的數(shù)據(jù)。整理出能說明問題

24、的數(shù)據(jù)。順序：為提高生產(chǎn)效率所作的改善活動(dòng)順序：為提高生產(chǎn)效率所作的改善活動(dòng)點(diǎn)檢基準(zhǔn)書點(diǎn)檢基準(zhǔn)書2.2.的循環(huán)方法的循環(huán)方法（）管理（）管理采取措施采取措施決定目標(biāo)決定目標(biāo)決定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)決定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法的方法教育訓(xùn)練教育訓(xùn)練工作工作檢查實(shí)施狀況檢查實(shí)施狀況的結(jié)果的結(jié)果（）管理的四個(gè)步驟（）管理的四個(gè)步驟G.G.以以正確正確的方法要求的方法要求相關(guān)人員展開相關(guān)人員展開。F. F.與相關(guān)部門與相關(guān)部門共同掌握共同掌握問題點(diǎn)問題點(diǎn)及及責(zé)任的分擔(dān)責(zé)任的分擔(dān)。E.E.制制定的定的目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性。D.D.目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)達(dá)成的期限要的期限要明確明確。C.QC.Q、D D、C C的的運(yùn)運(yùn)作能掌

25、握作能掌握優(yōu)缺點(diǎn)并作處理優(yōu)缺點(diǎn)并作處理。B.QB.Q、D D、C C與技能水準(zhǔn)與技能水準(zhǔn)、稼、稼動(dòng)動(dòng)率等的率等的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)要量化。要量化。A.A.承接承接上層的方針目標(biāo)上層的方針目標(biāo)作成作成方針方針1. 1.目標(biāo)設(shè)定應(yīng)考慮目標(biāo)設(shè)定應(yīng)考慮的方向：的方向：P P：PLANPLAN計(jì)劃計(jì)劃：就是：就是決定目標(biāo)決定目標(biāo)。2. 2.決定達(dá)成目標(biāo)的決定達(dá)成目標(biāo)的方策：方策：D.D.異常處理異常處理的方法要的方法要明確明確的掌握。的掌握。C.C.決定決定方策方策進(jìn)進(jìn)度的管理方法度的管理方法與與管理項(xiàng)目。管理項(xiàng)目。B.B.使用使用QCQC手法手法明確表達(dá)明確表達(dá)不良不良的的程度。程度。A.A.由由回顧回顧反省中

26、掌握反省中掌握目標(biāo)未達(dá)成目標(biāo)未達(dá)成的要因。的要因。 B.作作為橋梁并適時(shí)為橋梁并適時(shí)反映反映問題問題及鼓舞及鼓舞士氣士氣。 A.要以身作則。要以身作則。 2.工作的工作的實(shí)施實(shí)施： B.通過工作教導(dǎo)通過工作教導(dǎo)的方法的方法給給予教育予教育訓(xùn)練訓(xùn)練。 A.通過實(shí)物直接教導(dǎo)通過實(shí)物直接教導(dǎo)。 1.教育教育訓(xùn)練實(shí)施的要點(diǎn)訓(xùn)練實(shí)施的要點(diǎn)：D D：DODO執(zhí)行執(zhí)行：教育教育訓(xùn)練與訓(xùn)練與工作工作實(shí)施的進(jìn)行實(shí)施的進(jìn)行。D.D.查檢結(jié)果查檢結(jié)果如有如有變異變異要要加注加注要因。要因。C.C.查檢結(jié)果的優(yōu)缺查檢結(jié)果的優(yōu)缺在管理表上任何人都能了在管理表上任何人都能了解。解。 B.B.活用活用各種表單確實(shí)進(jìn)行查檢各

27、種表單確實(shí)進(jìn)行查檢工作。工作。A.A.依照管理依照管理項(xiàng)目確實(shí)掌握現(xiàn)況項(xiàng)目確實(shí)掌握現(xiàn)況。1. 1.查查檢檢成果成果應(yīng)應(yīng)注意的事項(xiàng)：注意的事項(xiàng)：定時(shí)定時(shí)確認(rèn)確認(rèn)成果。成果。C C：CHECKCHECK查查檢檢成果：成果：結(jié)果結(jié)果系的系的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)才能依此才能依此判斷好壞判斷好壞a. a.各項(xiàng)管理項(xiàng)目的各項(xiàng)管理項(xiàng)目的目標(biāo)目標(biāo)值要值要明確明確。B.B.結(jié)果結(jié)果系的系的查檢查檢：b. b.與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書對(duì)照，確認(rèn)與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書對(duì)照，確認(rèn)人、人、機(jī)機(jī)、料、法、料、法是否正是否正確確，。，。a. a.未達(dá)目標(biāo)結(jié)果系未達(dá)目標(biāo)結(jié)果系的的數(shù)據(jù)要到現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)要到現(xiàn)場(chǎng)查要因。查要因。A.A.要因系的要因系的查檢查檢：2.

28、2.查檢查檢的方法：的方法：反映到下次反映到下次活動(dòng)作為方策活動(dòng)作為方策。2. 2.依據(jù)依據(jù)反省反省回顧的結(jié)果回顧的結(jié)果要定時(shí)反省要定時(shí)反省回顧回顧了解了解優(yōu)缺優(yōu)缺。1. 1.對(duì)對(duì)方策方策于標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的執(zhí)行于標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的執(zhí)行消滅異常消滅異常、防止、防止再發(fā)再發(fā)。A A：ACTIONACTION進(jìn)行處置進(jìn)行處置：2.2.的循環(huán)方法的循環(huán)方法（）把握事實(shí)的注意點(diǎn)（）把握事實(shí)的注意點(diǎn). .貫徹現(xiàn)主義貫徹現(xiàn)主義 （原理（原理 原則原則 在現(xiàn)場(chǎng)在現(xiàn)場(chǎng) 看現(xiàn)物看現(xiàn)物 現(xiàn)實(shí)性處理現(xiàn)實(shí)性處理. .以數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù) 說說明明問題問題 對(duì)對(duì)所所發(fā)發(fā)生生現(xiàn)象進(jìn)行量化的數(shù)據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行量化的數(shù)據(jù)把握把握. .以以整理整理 （何時(shí)

29、：（何時(shí)：何處何處：誰：誰： 什什 么么 ： 為為何何：怎怎樣樣： 多少多少 ： * * * * 目視管理目視管理不良品存放區(qū)不良品存放區(qū)生産管理板生産管理板 * *白線標(biāo)示白線標(biāo)示 * *其他看板其他看板. .徹底實(shí)施徹底實(shí)施情況不好的數(shù)據(jù)要盡快處理情況不好的數(shù)據(jù)要盡快處理（）用眼睛就能夠判斷出是否正常。（）用眼睛就能夠判斷出是否正常。（）建立大家達(dá)成共識(shí)參與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)（）建立大家達(dá)成共識(shí)參與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo) 的體制的體制 推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理的方法推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理的方法 1.強(qiáng)化持續(xù)管理強(qiáng)化持續(xù)管理 讓工作標(biāo)準(zhǔn)化，遵守已確定的標(biāo)準(zhǔn)，是否遵守這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓工作標(biāo)準(zhǔn)化，遵守已確定的標(biāo)準(zhǔn)，是否遵守這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在作業(yè)觀

30、察中可作檢查，如果不能遵守標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)通過追在作業(yè)觀察中可作檢查，如果不能遵守標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)通過追尋原因采取措施以謀求工作的穩(wěn)定化。尋原因采取措施以謀求工作的穩(wěn)定化。 強(qiáng)化維持繼續(xù)管理那就是以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，圍繞強(qiáng)化維持繼續(xù)管理那就是以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，圍繞PDCA的良的良性循環(huán)，確立一種絕對(duì)不會(huì)倒退的管理體制。性循環(huán)，確立一種絕對(duì)不會(huì)倒退的管理體制。推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理的方法推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理的方法 2.貫徹源流管理貫徹源流管理 所謂源流管理就是為了實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的姿態(tài)，將已發(fā)生所謂源流管理就是為了實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的姿態(tài)，將已發(fā)生問題的原因分類成問題的原因分類成4M，再分析其真正的原因，從源頭，再分析其真正的原因，從源頭加以改善，使相同的問題不再發(fā)生。加以改善，使相同的問題不再發(fā)生。 處理問題的方法中，可分類成：為了立即防止問題的發(fā)生處理問題的方法中，可分類成：為了立即防止問題的發(fā)生或不合格品流向下一道工序的或不合格品流向下一道工序的“暫定對(duì)策暫定對(duì)策”及針對(duì)問題根源的及針對(duì)問題根源的“恒久對(duì)策恒久對(duì)策”。 暫定對(duì)策暫定對(duì)