《色彩的純度》教學(xué)設(shè)計

1、第3課色彩的純度教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)色彩純度知識，掌握改變色彩純度的方法2嘗試用不同純度的色彩完成一幅美術(shù)作品。（構(gòu)圖）3深入了解色彩變化規(guī)律，培養(yǎng)對色彩三屬性的判斷、感應(yīng)、應(yīng)用能力，在學(xué)習(xí)中提高審美素養(yǎng)教學(xué)重難點：重點：了解改變色彩純度的方法難點：學(xué)會分析高純度與低純度的色彩。教學(xué)準備：教學(xué)課件，學(xué)生水粉用具。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?教師出示不同純度的黃色色標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生說出期中微妙的變化。學(xué)生通過對比色標(biāo)，分析色彩由于純度變化給人帶來的不同視覺感受。二、講授新課1復(fù)習(xí)舊知（1）復(fù)習(xí)色彩知識：三原色、三間色（2）復(fù)習(xí)色相與明度的知識。提問：我們在上學(xué)期分別學(xué)習(xí)了色彩的色相和色彩的明度，誰能說出色相

2、環(huán)上各個顏色的色相，明度高低？用什么方法可以提高紅色的明度？2. 學(xué)習(xí)純度知識（1）了解純度的定義提問：當(dāng)某一顏色調(diào)入等量的灰紅時，會產(chǎn)生什么變化？將灰紅和純紅做對比，比較兩種色彩，給你帶來怎樣不同的感受？(純紅明快、鮮艷；灰紅柔和、暗淡)講解：紅色加入灰色，它的純度（鮮艷程度）發(fā)生變化，所以紅色的純度降低了。(2)出示定義:色彩的純度:指色彩的鮮艷深度,既指色彩的飽和度。3. 調(diào)色練習(xí):(1)選擇一個純色,分別添加灰色或這個純色的對比色,試著改變這個色 彩的純度,看誰創(chuàng)造的色彩多?(2) 引導(dǎo)學(xué)生展示調(diào)試的不同純度顏色。 學(xué)生分析純度變化規(guī)律, 繼續(xù)深入 理解色彩純度知識。師:小結(jié) 改變色彩

3、的純度使我們得到更多、更豐富的色彩。4. 不同純度給人的不同感受:(1)分析兩組純度變化圖片教師:同學(xué)們請看,這兩組色彩哪組是搞純度色,哪組是低純度色?給你的 心理感受是一樣的嗎?(2)欣賞合成好飲的牛斗士 ,分析色彩關(guān)系。教師:同學(xué)們,這組不同純度的黃色帶給你什么感受?(3)生活中的色彩純度哪個是高純度的?這個建筑給你帶來怎么不同的感受?5.教師示范:(1)簡單地畫出一個主題形象。(2)用自由的線條在畫面上分割出幾個大小不同的空間。(3)思考選擇色調(diào) 選擇高純度或低純度色彩。高純度色彩:直接選用純色進行涂色。低純度色彩:選擇一個色彩為畫面主色調(diào), 在色彩中加入灰色或另 一種顏色,調(diào)和出多種不同純度的色彩再進行涂 色,使畫面呈現(xiàn)純度變化。三、創(chuàng)作表現(xiàn):用色彩的純度的變化畫一幅畫四、展示評價:1. 組織學(xué)生展