五年級科學(xué)《腦與神經(jīng)》（課堂PPT）

1、1腦與神經(jīng)腦與神經(jīng)2腦腦脊髓脊髓腦神經(jīng)腦神經(jīng)(12對對)脊神經(jīng)脊神經(jīng)(31對對)中樞神中樞神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng)周圍神周圍神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成3小腦小腦腦干腦干腦的各部分腦的各部分大腦大腦4 大腦是人大腦是人體的體的“總司總司令令”，它發(fā)出，它發(fā)出各項(xiàng)指令。這各項(xiàng)指令。這些指令就靠神些指令就靠神經(jīng)來傳達(dá)經(jīng)來傳達(dá). .一、大腦一、大腦5大腦的模樣大腦的模樣 大腦的重量是大腦的重量是 左右左右 大腦的軟硬度跟大腦的軟硬度跟 差不多差不多 大腦的顏色是大腦的顏色是 大腦的形狀是大腦的形狀是6有許多凹陷的溝，和隆起的回。有許多凹陷的溝，和隆起的回。7我們通過看、聽、聞、嘗、摸我們通過看、

2、聽、聞、嘗、摸來獲取外界的信息；我們通過交談、來獲取外界的信息；我們通過交談、閱讀來交流彼此的思閱讀來交流彼此的思 想想這一這一切我們是怎樣做到的呢？切我們是怎樣做到的呢？ 8眼疾手快眼疾手快操作方法：操作方法：乙同學(xué)的手與尺子的零刻度線齊平，乙同學(xué)的手與尺子的零刻度線齊平，甲同學(xué)拿著尺子另一端，在沒有提示甲同學(xué)拿著尺子另一端，在沒有提示的情的情況下突然松手，要求乙同學(xué)盡可能快況下突然松手，要求乙同學(xué)盡可能快速地速地抓住尺子，丙同學(xué)記錄抓的位置。抓住尺子，丙同學(xué)記錄抓的位置。 9注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)放尺的同學(xué)注意：放尺的同學(xué)注意： 1. 1.先用尺子幫助抓尺同學(xué)保持大拇指和食指之先用尺子幫助抓尺同

3、學(xué)保持大拇指和食指之間一個(gè)尺寬的距離；間一個(gè)尺寬的距離； 2. 2.接著讓尺子零刻度線與抓尺同學(xué)的手齊平；接著讓尺子零刻度線與抓尺同學(xué)的手齊平； 3. 3.放尺時(shí)要做到放尺時(shí)要做到“突然突然”，不能有任何提示。，不能有任何提示。抓尺的同學(xué)注意：抓尺的同學(xué)注意： 檢查前兩項(xiàng)是否到位，整個(gè)過程做到全神貫注。檢查前兩項(xiàng)是否到位，整個(gè)過程做到全神貫注。10 大腦處理外界事務(wù)是需要一定時(shí)間大腦處理外界事務(wù)是需要一定時(shí)間的，并且工作熟練的程度可以影響大腦的，并且工作熟練的程度可以影響大腦處理事務(wù)的時(shí)間，也就是處理事務(wù)的時(shí)間，也就是熟能生巧熟能生巧。11大腦有哪些功能？大腦有哪些功能？12認(rèn)識我們的大腦認(rèn)識

4、我們的大腦13大腦的功能大腦的功能分析分析運(yùn)動運(yùn)動推理推理情緒情緒記憶記憶說話說話14左腦和右腦的區(qū)別左腦和右腦的區(qū)別15軀體運(yùn)動中樞軀體感覺中樞視覺中樞語言中樞語言中樞聽覺中樞大腦皮層重要功能區(qū)大腦皮層重要功能區(qū)16大腦皮層重要功能區(qū)的功能大腦皮層重要功能區(qū)的功能1. 1.軀體運(yùn)動中樞：軀體運(yùn)動中樞：管理身體對側(cè)骨骼肌的運(yùn)動2.2.軀體感覺中樞：軀體感覺中樞：與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激使人產(chǎn)生感覺有關(guān)3.3.視覺中樞：視覺中樞：與產(chǎn)生視覺有關(guān)4.4.聽覺中樞：聽覺中樞：與產(chǎn)生聽覺有關(guān)5.5.語言中樞：語言中樞：與說話、書寫、閱讀和理解語言 有關(guān)，為人類特有17課間還在學(xué)習(xí)：課間還在學(xué)習(xí)

5、：這樣的做法不這樣的做法不對，因?yàn)楹侠韺?，因?yàn)楹侠淼男菹?，可以的休息，可以更好的學(xué)習(xí)。更好的學(xué)習(xí)。深夜還在上網(wǎng)：深夜還在上網(wǎng)：這樣的做法不對這樣的做法不對因?yàn)榍嗌倌暾幰驗(yàn)榍嗌倌暾幱陂L身體時(shí)期，于長身體時(shí)期，充足的睡眠可以充足的睡眠可以促進(jìn)大腦發(fā)育。促進(jìn)大腦發(fā)育。劇烈運(yùn)動時(shí)戴劇烈運(yùn)動時(shí)戴頭盔：這樣的頭盔：這樣的做法正確，頭做法正確，頭盔可以起到?？梢云鸬奖Ｗo(hù)的作用。護(hù)的作用。18 如何保護(hù)大腦如何保護(hù)大腦191、要有充足的睡眠。、要有充足的睡眠。202、進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。、進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。213、全面均衡的營養(yǎng)。、全面均衡的營養(yǎng)。224、戒除吸煙、戒除吸煙 酗酒等不良嗜好。酗酒等不良

6、嗜好。 23小腦二、小腦二、小腦24小腦的功能小腦的功能使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡25三、脊髓三、脊髓 脊髓是中樞脊髓是中樞神經(jīng)的一部分，神經(jīng)的一部分，位于脊椎骨組成位于脊椎骨組成的椎管內(nèi)，呈長的椎管內(nèi)，呈長圓柱狀，全長圓柱狀，全長厘米。厘米。上端與顱內(nèi)的延上端與顱內(nèi)的延髓相連，下端呈髓相連，下端呈圓椎形，終于第圓椎形，終于第一腰椎下緣（初一腰椎下緣（初生兒則平第三腰生兒則平第三腰椎）。椎）。 26 大腦、脊髓大腦、脊髓都是神經(jīng)系統(tǒng)中重要都是神經(jīng)系統(tǒng)中重要部分，所以科學(xué)家把它們稱作部分，所以科學(xué)家把它們稱作神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞。當(dāng)我們的感覺器官接收到外界刺激時(shí)，當(dāng)我們的感覺器官接收到外界刺激時(shí)，就會通過神經(jīng)把信息傳給大腦，大腦發(fā)就會通過神經(jīng)把信息傳給大腦，大腦發(fā)出指令，通過脊髓再傳給周圍的神經(jīng)，出指令，通過脊髓再傳給周圍的神經(jīng)，神經(jīng)將命令傳給運(yùn)動器官，做出各種動神經(jīng)將命令傳給運(yùn)動器官，做出各種動作。有時(shí)，我們的感覺器官在接收到外作。有時(shí)，我們的