假如給我三天光明課件(滬教版)

1、假如給我三天光明海倫凱勒假如給我三天光明假如給我三天光明Three Days to See1字音辨識(shí)字音辨識(shí)(1)單音字單音字銀銀樺樹樺樹(hu)謳歌（謳歌（ u）瞥見瞥見(pi)粗糙粗糙( co ) 顫動(dòng)顫動(dòng)(chn) 安慰（安慰（wi）凹凸凹凸( o) ( t ) 輪廓輪廓(ku) 虔誠(chéng)虔誠(chéng)(qin) 漠然漠然 ( m) 忠心耿耿（忠心耿耿（gng）琳瑯滿目（琳瑯滿目（ln）（）（lng）馨香（馨香（xn）巍然聳立（巍然聳立（wi)（sng）肅然起敬肅然起敬( s)海倫海倫凱勒凱勒，美國(guó)女作家、教美國(guó)女作家、教育家。幼時(shí)患病，兩耳失聰，育家。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮雙目失

2、明。七歲時(shí)，安妮莎莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，從莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處此成了她的良師益友，相處達(dá)達(dá)50年。年，她畢年。年，她畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成高等學(xué)歷的盲聾人。個(gè)完成高等學(xué)歷的盲聾人。她一生寫了部作品，本她一生寫了部作品，本文選自文選自我生活的故事我生活的故事。愛和生命是他作品永恒的主題愛和生命是他作品永恒的主題時(shí)間時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)原因原因第一天第一天端詳周圍的親人和所有親端詳周圍的親人和所有親密的朋友，看清家里的擺密的朋友，看清家里的擺設(shè)，回憶這一天。設(shè)，回憶這一天。第二天第二天參觀自然博

3、物館和都會(huì)藝參觀自然博物館和都會(huì)藝術(shù)博物館，看戲或看電影。術(shù)博物館，看戲或看電影。第三天第三天參觀帝國(guó)大廈，從第五大參觀帝國(guó)大廈，從第五大街起，周游紐約城區(qū)，看街起，周游紐約城區(qū)，看世人的快樂和痛苦。世人的快樂和痛苦。、三天的時(shí)間，海倫凱勒做了哪些安排？對(duì)幫助過自己的人的對(duì)幫助過自己的人的感激，對(duì)朋友的真摯感激，對(duì)朋友的真摯友愛，對(duì)親情的重視。友愛，對(duì)親情的重視。對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)人類與自然的歷史人類與自然的歷史面目的關(guān)注。面目的關(guān)注。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，對(duì)生活的熱愛。對(duì)生活的熱愛。本文主旨：本文主旨：作者以動(dòng)人而富于詩意的筆觸，表達(dá)了作者以動(dòng)人而富于詩意的筆觸，

4、表達(dá)了她對(duì)生活的愛戀她對(duì)生活的愛戀，并善意的提醒世人要，并善意的提醒世人要珍惜視覺、聽覺、觸覺這些所擁有的天珍惜視覺、聽覺、觸覺這些所擁有的天賦，珍惜時(shí)光、熱愛生命！賦，珍惜時(shí)光、熱愛生命！ 品讀文章優(yōu)美的語句與段落，品讀文章優(yōu)美的語句與段落，說說你的看法？說說你的看法？本文藝術(shù)特點(diǎn)：本文藝術(shù)特點(diǎn)：1、豐富的想象、豐富的想象。從豐富的想象背后，我們可以看到作者一顆從豐富的想象背后，我們可以看到作者一顆火熱的心：一生都急欲打開視聽感覺的窗口?；馃岬男模阂簧技庇蜷_視聽感覺的窗口。從從豐富豐富想象中，我們更真切體會(huì)到作者的思想象中，我們更真切體會(huì)到作者的思想感情。想感情。2、樸素的語言。、樸素的

5、語言。全篇都是家常話語，但用到本文中既與坦誠(chéng)、全篇都是家常話語，但用到本文中既與坦誠(chéng)、真摯的內(nèi)心活動(dòng)相呼應(yīng)，又有感染人、鼓舞真摯的內(nèi)心活動(dòng)相呼應(yīng)，又有感染人、鼓舞人的神奇力量。這就是樸素語言的獨(dú)特魅力。人的神奇力量。這就是樸素語言的獨(dú)特魅力。我們也可以稱之為白描手法！我們也可以稱之為白描手法！寫出作者真實(shí)的心理、再一次表達(dá)了寫出作者真實(shí)的心理、再一次表達(dá)了作者對(duì)光明的渴望和對(duì)正常人不珍惜作者對(duì)光明的渴望和對(duì)正常人不珍惜擁有的東西的不解和批評(píng)。擁有的東西的不解和批評(píng)。3、對(duì)比的手法本文中把“有視力的人”與作者進(jìn)行對(duì)比，鮮明的表達(dá)出了兩種不同的生活態(tài)度：一個(gè)“視而不見”一個(gè)“充滿熱情”。起到了兩個(gè)作用：第一，突出作者內(nèi)心世界對(duì)光明的向往，以及對(duì)生活的熱愛。第二，更加警醒我們，珍惜所擁有的，熱愛生命。4 4、議論性語句、議論性語句詞語辨析(1)莊重鄭重兩個(gè)詞語都有“嚴(yán)肅穩(wěn)重、不隨便”的意思?！扒f重”主要用于舉止方面?！班嵵亍币话阒刚f話做事嚴(yán)肅認(rèn)真。請(qǐng)將正確的詞語填在橫線上。著名湖北大鼓表演藝術(shù)家、“鼓王”張明智在漢舉行了簡(jiǎn)樸而_(莊重/鄭重)的收徒儀式，張福明、徐寧、張雷、鄧雅倩四位關(guān)門弟子成為湖北大鼓接班人。莊重莊重(2)虔誠(chéng)真誠(chéng)兩個(gè)詞語都有“有誠(chéng)意”的意思。“虔誠(chéng)”指恭敬而有誠(chéng)意，語意較重?！罢嬲\(chéng)”指真實(shí)誠(chéng)懇，沒有一