上學路上作文9篇

1、上學路上作文9篇 小豬迷思苦想，她靈機 一動，心想：我的帽子不是非常想一個凹進去的一個袋子嗎？于是小豬拿下帽子蹲下去 ，小心翼翼地一個接一個地把梨拿了進去?！毙∶髂孟聲緛硎窍氚牙娣旁跁?，可 是書包里都是書，沒地方可以放梨。 老奶奶豎起大拇指夸獎道：“你真是個懂事的 小朋友?！?小豬看了看書包里有沒有袋子，小豬找了又找，卻還是找不到。麗麗背著書包，戴著帽子，興高采烈地走在上學的路上。 小豬對老奶奶說：“這些梨有點重，沉甸甸的，我?guī)湍?回家吧。在這個故事中我學會了我們要像小明一樣助人為樂。突然走在前面的老奶奶停了下來，小紅急忙跑過去問：“老奶奶你怎么了？”老奶奶 說：“我裝水果的袋子破了

2、。 指導老師：方老師 指導評語：小作者根據圖片內容，結合自己豐富的想象，用生動形象的語言講述了小魚 在上學路上樂于助人的故事，帶給讀者啟發(fā)！棒！ 上學路上 吳展旭 今天陽光明媚，風和日麗，小明背上書包，帶上媽媽新給他買的帽子，開開心心地去上 學了?！?老奶奶看到小紅把梨一個個裝進了帽子里，感到非常高興。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小豬連忙趕上去問道：“老奶奶你怎么 了？”老奶奶說：“我裝梨子的袋子破了，梨都掉出來了。 這個故事告訴我們，見到人一定要樂于助人，尊老愛幼。突然，她看見一位老奶奶，小紅停下腳步，跑過去問老奶奶：“奶奶你怎么了？ ”奶奶說：“我裝梨的袋子破了。老奶奶看到了，感到

3、很高興！麗麗對老奶奶說：“ 這些梨很重，我?guī)湍闼突丶野伞?”老奶奶高興地答應了。就這樣，小豬捧著一袋梨，吧老奶奶送回了家。小魚沒走到多少，就看見一位已經很老很老的老奶奶，老奶奶手里拿著一袋裝滿水果的 水果袋。 這時她看到前面有一個老奶奶突然停了下來，麗麗趕忙上前問：“老奶奶你怎么了？ ”奶奶說：“我的袋子破了，里面的梨都掉出來了。小紅又對老奶奶說：“這梨很沉，我?guī)湍牙嫠突丶野?！?老奶奶高興地答應了?！弊詈笈c老奶奶依依不舍地告別了，小豬高高興興地去上學了。 ” 老奶奶看到小紅把梨裝進了帽子里，感到非常高興，小紅說：“奶奶這個梨有點沉，我 幫你搬吧。小紅背著書包，戴著帽子，高高興興地走在上學

4、的路上。 老奶奶看了小姚的舉動，高興地說 ：“謝謝你，你真是個好孩子！”小姚對老奶奶說：“這梨有點沉，我?guī)湍突丶野伞Ｈ缓笏吒吲d興地上學去了。奶奶豎起大拇指夸獎道：“你可真懂事。 ”“您的歲數已經那么大了，我怎能不幫你呢？ ”小魚說。小姚趕忙上前問：“老奶奶您怎么了？”老奶奶回 答：“我裝梨的袋子破了，這可怎么辦呢？” 小姚聽了，拿下帽子，把梨一個一個地裝進帽子里。小明在上學的路上看見一位老奶奶，她放梨的袋子破了一個很大很大的洞，梨像皮球一 樣跑了出來，小明走上去奇怪地問：“老奶奶你怎么了？”老奶奶愁眉苦臉的說：“我 的袋子破了一個大洞，梨掉的滿地都是。 指導老師：俞老師 指導評語：文章條理

5、清晰，字跡端正，文采飛揚，讀來賞心悅目！文中對話描寫，心理 描寫豐富很棒！標點運用非常正確，值得表揚！ 上學路上 樓羿辰 星期五早晨，太陽高照、陽光燦爛。” 指導老師：俞老師 指導評語：小作者文筆流暢，思路清晰，用簡潔明了的語句完整地描述了小紅在上學路 上與老奶奶之間發(fā)生的小故事，贊！ 上學路上 毛予蒙 星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云。于是她拿下帽子把梨 一個一個，小心翼翼地撿到帽子里。 ” 老奶奶很著急，小紅拿下書包也沒有袋子，她靈機一動，心想：我頭上不是有一頂帽子 嗎？于是她拿下帽子，一個個地把梨裝進帽子里，老奶奶說：“小朋友謝謝你。突然，小紅看見前面的老奶奶停了下來了，小紅趕忙跑過去問

6、：“老奶奶您怎 么了？”老奶奶回答：“我裝梨的袋子破了，這可怎么辦呢？” 小紅看了看書包里沒有袋子，突然，小紅靈機一動，心想：我的帽子也可以帶袋子吧！ 于是，小紅拿下帽子，把梨一個一個地裝進了帽子。忽然一位老奶奶的梨袋破了，里面黃澄澄的梨灑落一地，弄得滿地都是，小紅見了急忙 跑過去幫她撿梨，可梨袋破了，小紅自己又沒有袋子，小紅靈機一動，心想：我的帽子 不久很像袋子嗎？于是，她拿下自己的帽子，把灑落一地的梨全都撿起來，放在她的帽 子里，梨撿完后，她又問老奶奶：“這梨很重，就讓我?guī)湍惆峄丶野?？”老奶奶爽快?答應了，于是她們就一起回老奶奶家了，小紅走時老奶奶夸她：“你真棒。 她靈機一動，心想： 我

7、沒有袋子，但是我有帽子，帽子特別像袋子，那么就可以放梨。就這樣，小紅捧著梨把奶奶送回了家，老奶奶豎起大拇指夸獎道：“小朋友，你真懂事?！彼夏棠虛] 手，開開心心地去上學了。 于是她拿下帽子一個個把梨裝進了帽子里，老 奶奶說：“小朋友你真懂事啊。指導老師：俞老師 指導評語：小作者文筆流暢，非常詳細地描述了小紅在上學路上發(fā)生的一個小故事，文 中語言描寫都很豐富，棒！ 上學路上 酈羿陽 星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云，小紅背著書包戴著帽子開開心心地走在上學路上。小姚背著書包、戴著帽子，高高興興走在上學路 上。 小明靈機一動，把帽子給摘了下來，把梨一個一個 的拿到帽子里。到了老奶奶家，老奶奶豎起大

8、拇指夸獎道：“ 小朋友你真是好孩子！” 道別后，小姚心里美滋滋地直奔校園?！?老奶奶看到了，非常高興。 ”小明說：“不用謝。老奶奶奇怪地問：“你在干什么呢 ？”小紅回答道：“我在幫你把梨裝進袋子里，這樣方便拿回家。就這樣小紅捧著梨送回了老奶奶家，老奶奶豎起大拇指夸獎道：“你真是個聰明的孩子。 ” 看到老奶奶非常著急，麗麗打開書包看了看，可是里面沒有袋子?！毙〖t和老奶奶依依不舍地道了別，小紅開心地直奔學校。”小明把老奶奶送回家，老 奶奶說：“你真是一個懂事的小朋友，謝謝你。 就這樣，麗麗捧著梨，把老奶奶送回了家。小紅說：“這梨有點沉老奶 奶我?guī)湍闼突丶野伞！蹦棠谈吲d地答應了。 ”小紅與老奶奶依依

9、不舍地道別后，小紅開開心心地直奔學校。小魚給老奶奶道了個別，戴上自己的帽子開開心心的向學校走去，還向班主 任說自己做了一件好事。指導老師：俞老師 指導評語：小作者文筆流暢，字跡端正，很有條理地講述了小紅在上學路上與老奶奶發(fā) 生的故事，文中對話描寫、心理描寫豐富！棒！ 上學路上 翁晨哲 早晨，萬里無云，春風拂面，小紅興高采烈地走在上學路上。 指導老師：方老師 指導評語：小作者仔細觀察了圖片，結合豐富的想象，用生動形象的語言講述了一個有 意義的故事，并得出感悟，文章條理清晰，結構完整，棒！ 上學路上 何思璿 星期二的一個早晨，陽光燦爛。就這樣，小姚捧著梨，送老奶奶回家了。就這樣，小紅捧著梨送到了老

10、奶奶家里。 老奶奶看見了感到非常高興。老奶奶豎起大拇指說：“你真是一個尊老愛 幼的好孩子！”麗麗依依不舍地道別了。小豬背著書包、戴著帽子，高高興興地走在上學的 路上。 上學路上 周思儒 在一個風和日麗的星期一早上，小魚背著沉甸甸的書包，開心地去上學。指導老師：俞老師 指導評語：你的文章像一條緩緩而流的小溪，清秀流暢，條理清晰，很棒！標點運用正 確，錯別字少，值得表揚！ 上學路上 畢顯淇 星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云，小紅背著書包，戴著帽子，開開心心地走在上學 路上。小明說：“老奶奶這個梨有點重，我?guī)湍隳没丶野?，你家在哪里呀？?老奶奶說：“我家那里小店左邊，你真是一個懂事的孩子。 突然，水果袋破了一個大洞，袋子里的水果像一個個淘氣的小孩一個個從水果 袋里溜出來，老奶奶趕緊彎下腰去，把水果一個個的撿起來，可是老奶奶不管怎么撿， 都是一邊放一邊掉，老奶奶放了好久才發(fā)現(xiàn)，原來袋破了個洞，小魚走過來，把自己的 帽子拿下來，把水果一個個裝進自己的帽子里，老奶感謝地小魚說：“謝謝你，”小魚 也對老奶奶說：“不用謝，這是我應該做的，”小魚還把老奶奶送回了她的家，老奶奶 對小魚說：“你真是一個聰明的孩子。突然，前面的老奶奶停了下來?！?老奶奶很著急，小紅看著書包里沒有袋子，她靈機一動心想：我的帽子可以當袋子，她 機靈一動心想：我的帽子可以當袋子呀。 指導老師：俞老師 指導評語：文章條理清晰，