保險基礎(chǔ)說課

1、.1保險基礎(chǔ)知識保險基礎(chǔ)知識說課設(shè)計稿說課設(shè)計稿第一章 風險與風險管理第一節(jié) 風險概述財經(jīng)專業(yè)組.2說課提綱說課提綱v教材分析v教學內(nèi)容v教學目標v教學重點與難點分析v課時安排及教法學法的選擇運用v教學程序設(shè)計.3教材分析：教材分析：v本學期我將講授的是保險基礎(chǔ)知識這門課，所選用的教材是中國財政經(jīng)濟出版社出版的保險中介從業(yè)人員資格考試參考用書保險基礎(chǔ)知識一書，這本書是根據(jù)2005年中國保險監(jiān)督管理委員會發(fā)布的保險代理從業(yè)人員資格考試大綱所編寫的考試參考用書。我是從去年的教學開始建議使用這本教材的。目前已經(jīng)使用了兩個學期。當初選用這本教材是想能給學生們多增加一個就業(yè)渠道。通過這本教材的學習可以使

2、學生完全有能力通過保險代理人資格考試。這本教材內(nèi)容比較全面并且相對權(quán)威，而且也非?；A(chǔ)。唯一不足是實際案例不足，需要在教學中多以補充以吸引學生的學習興趣！.4教學內(nèi)容教學內(nèi)容v本節(jié)課的主題是第一章“風險與風險管理”第一節(jié)“風險概述”。這是所有保險類概述課程的第一課，大部分內(nèi)容是風險的一些基本概念，理論知識比較多，但是作為入門課，我認為能吸引學生的興趣非常重要。所以我在上課時不會拘泥于書本內(nèi)容，而是采用生動的實例吸引學生興趣，從而進一步激發(fā)學生的學習熱情，然后再從實際聯(lián)系到理論，展開一系列風險基本概念的闡述。 .5根據(jù)本節(jié)課的主題，我確定的本課的教學目標、根據(jù)本節(jié)課的主題，我確定的本課的教學目標

3、、重點和難點如下：重點和難點如下：教學目標：教學目標：知識目標：知識目標：掌握風險的基本概念，風險的構(gòu) 成要素，風險的種類以及風險的特征。能力目標：能力目標：掌握風險三要素的關(guān)系及風險的種類。情感目標：情感目標：通過實例了解風險對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，知曉保險對現(xiàn)代人生活的重要性，從而吸引學生學習興趣從而樹立正確的學習態(tài)度。.6教學重點：教學重點：結(jié)合實例理解什么是風險，掌握風險的三要素及風險的類型。進一步理解風險對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憦亩鲲L險管理的重要性以及保險作為一種非常重要的風險管理技術(shù)的重要性。 教學難點：教學難點：在理解了什么是風險及其要素與風險的種類之后，重點掌握風險三要素之間的關(guān)

4、系以及不同種類風險的區(qū)分。.7課時安排及教法學法的選擇運用課時安排及教法學法的選擇運用本課用一課時完成。根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容要求，我確定的教法是：引導學生自己從熟知的新聞事件中發(fā)現(xiàn)問題，并結(jié)合實際案例分析問題、解決問題。并適時給學生以提示和引導。學法是：先組織學生閱讀觀看一些實際案例，在學生發(fā)現(xiàn)問題之后再適當講述，調(diào)動學生聽課與思考相結(jié)合，培養(yǎng)學生的自學和解決問題的能力。本課運用的教具：電腦課件、相關(guān)視頻與圖片。.8教學程序設(shè)計教學程序設(shè)計根據(jù)本課教學目標及教學重點、難點，我設(shè)計了以下教學內(nèi)容與教學過程： v第一環(huán)節(jié)：導入新課（第一環(huán)節(jié)：導入新課（10分鐘）分鐘）v第二環(huán)節(jié)：結(jié)合實例講述基本概念與

5、相第二環(huán)節(jié)：結(jié)合實例講述基本概念與相關(guān)問題（關(guān)問題（30分鐘）分鐘）v第三環(huán)節(jié)：小結(jié)（第三環(huán)節(jié)：小結(jié)（3分鐘）分鐘）v第四環(huán)節(jié)：布置作業(yè)（第四環(huán)節(jié)：布置作業(yè)（2分鐘）分鐘）.9第一環(huán)節(jié)：導入新課（第一環(huán)節(jié)：導入新課（10分鐘）分鐘）我的導語是這樣設(shè)計的：大家在日常生活中肯定經(jīng)常聽到“天有不測風云，人有旦夕禍?！?這句話，我們在什么什么情況下會見到“風險”這個詞，風險到底是什么含義呢？（提問學生）并且給出2009年元宵節(jié)發(fā)生的央視大火與2008年四川5.12地震的相關(guān)視頻與圖片，適時提出風險經(jīng)常出現(xiàn)的場合：天干物燥，小心火燭！股市有風險，投資需謹慎！教師板書課題：風險概述。設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的在于：

6、從提問出發(fā)，引導學生積極思考風險的概念，開啟學生的思維，并借用相關(guān)視頻與圖片引出很專業(yè)的經(jīng)濟話題，集中學生的注意力，創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。 .10v央視大火視頻與圖片v5.12地震圖片.11第二環(huán)節(jié)：結(jié)合實例講述基本概念第二環(huán)節(jié)：結(jié)合實例講述基本概念與相關(guān)問題（與相關(guān)問題（30分鐘）：分鐘）：風險的定義：損失的不確定性風險的三要素：風險因素、風險事故和損失風險的種類：按風險產(chǎn)生的原因分，按風險的標的分，按風險的性質(zhì)分，按風險產(chǎn)生的社會環(huán)境分，按產(chǎn)生風險的行為分。風險的特征：不確定性、客觀性、普遍性、可測定性、發(fā)展性.12本環(huán)節(jié)是最為重要的環(huán)節(jié)，這是保險學基礎(chǔ)課程的開門課，怎樣能吸引

7、學生的學習興趣非常重要。為此我結(jié)合大量實例進行講解，使內(nèi)容通俗易懂。并在講述過程中引導學生自己分析問題。下面我把講課過程中的實例簡要介紹一下。.13風險：損失的不確定性eg.儲蓄與股票投資在講述風險的定義時，強調(diào)風險是指損失的不確定性。風險不確定性的意義在于是否發(fā)生不確定、何時發(fā)生不確定以及發(fā)生的結(jié)果不確定。拿儲蓄與股票投資讓同學進行比較分析，哪個具有風險？并以引導：我們通常認為儲蓄沒有風險，因為何時取款及利息事先都已知，沒有不確定性，而股票投資的盈虧及金額我們事先都不確定。.14股市警語股市有風險，投資需謹慎! ! !.15風險的三要素及其關(guān)系：風險因素風險的三要素及其關(guān)系：風險因素風險事故

8、風險事故損失損失 以東五環(huán)車禍事件與杭州飚車案為例進行分析說明：以東五環(huán)車禍事件與杭州飚車案為例進行分析說明：新司機經(jīng)驗不足車禍人身傷亡及車輛毀損風險因素風險事故損失引發(fā)導致這兩個案例是剛發(fā)生不久的重大交通事故，并且引發(fā)交管部門的高度重視，從整個事故發(fā)生的過程分析來理解風險三要素的含義及關(guān)系而不是僅僅講述定義，使學生有興趣并且易懂。富家子弟漠視交通規(guī)則超速飚車車禍剛畢業(yè)大學生死亡.16風險因素的三個類型：v實質(zhì)風險因素：央視大火過程中，外墻保溫材料易燃v道德風險因素：小偷的偷竊行為v心理風險因素：央視大火的起因非法燃放煙花爆竹，漠視的心理。通過舉例說明三種風險要素的區(qū)別，并要求學生立即結(jié)合生活

9、經(jīng)驗舉例說明，學以致用， 強化學習效果。.17風險的分類：v按風險的性質(zhì)分為：投機風險(pure risk) 炒股的風險(既有盈利可能又有虧損可能)，純粹風險(speculative risk) 火災的風險(只有損失機會而毫無獲利可能)v按風險產(chǎn)生的行為分為：基本風險(fundmental risk) 地震(非個人行為引起的風險)；特定風險(specific risk)火災(個人行為引起的風險).18風險的特征：v發(fā)展性：人類社會自身進步發(fā)展的同時，也創(chuàng)造和發(fā)展了風險。如：向太空發(fā)射衛(wèi)星，把風險拓展到了外層空間；原子能的利用，核電站的建立，帶來了核污染及核爆炸的巨大風險。并要求學生舉例分析說明風險的發(fā)展性。.19第三環(huán)節(jié)：小結(jié)（第三環(huán)節(jié)：小結(jié)（3分鐘）分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。指出本節(jié)課的重點是風險的定義及其三要素之間的關(guān)系與風險的種類。第四環(huán)節(jié)：布置作業(yè)（第四環(huán)節(jié)：布置作業(yè)（2分鐘）分鐘）結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，要求學生課后搜集有關(guān)實例并分析，之后舉例說明風險三要素之間的關(guān)系及不同種類的風險。 .20板書設(shè)計：板書設(shè)計：v風險(risk)的定義：損失的不確定性。v風險的三要素：風險因素(hazard)、風險事故(peri