高三理科班探究與驗證實驗綜合專題復(fù)習(xí)二動物生理類類實驗大題過關(guān)

1、.高三理科班探究與驗證實驗綜合專題復(fù)習(xí)二動物生理類類實驗大題過關(guān)3、反射弧的切除阻斷如圖，是用去除腦但保留脊椎的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗。由題圖可知，在AB之間剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，刺激A端，由于左后肢處于反射弧切點的下游，因此興奮可傳到左后肢，因而能看到左后肢收縮；而刺激B端，B端位于切點上游，興奮不能通過切點而到達下游，因興奮不能傳到左后肢，而不能看到左后肢的收縮。 總結(jié)：下圖中，如果刺激a點（切點上游），效應(yīng)器無反應(yīng)；如果刺激b點（切點下游），效應(yīng)器有反應(yīng)。 切點 a b (反射的傳遞方向) 4、反射弧的藥物阻斷遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，擴散通過突觸間隙到達后膜，與后膜上

2、的受體結(jié)合后導(dǎo)致后膜產(chǎn)生動作電位，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。一次刺激只能引起一次興奮是因為遞質(zhì)到達后膜后，立刻被分解。如果遞質(zhì)不分解，則會造成后膜不斷興奮。二、典型例題：1.用動物實驗法研究某腺體的功能，結(jié)果如下：實驗方法觀察結(jié)果用腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪發(fā)育加快，體型較小將成年狗的該腺體摘除食欲不振，身體臃腫；行動呆笨，精神萎靡摘除小狗的該腺體除食欲不振，身體臃腫外，還停止發(fā)育將該腺體的分泌物注射到健康的小白鼠體內(nèi)身體消瘦，食欲旺盛；躁動不安，情緒緊張；心跳、呼吸加快(1)根據(jù)觀察結(jié)果可知，該腺體的分泌物有 的作用。(2)根據(jù)觀察結(jié)果可知，該腺體的分泌物有 的作用。(3)根據(jù)觀察結(jié)果可知，該

3、腺體的分泌物有 的作用。(4)該腺體是 ，所分泌的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)的合成必須以 元素為原料。（5）為驗證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配置），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達到目的。該實驗不需要完善的是（ ）A為使反應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原B應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組C應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水2、（1）若用電刺激A處，在B、D兩處能檢測到電信號的是 處，神經(jīng)興奮傳到該處時，該處膜外的電位變化是 。（2）人在寒冷環(huán)境中，冷覺感受器（結(jié)構(gòu)1）產(chǎn)生的興奮傳入

4、中的體溫調(diào)節(jié)中樞后，通過調(diào)節(jié)會使皮膚的血流量減少，此時的結(jié)構(gòu)5是指 。（3）在用脊蛙（去除腦保留脊髓）進行屈腿反射實驗時，刺激蛙左腿，左腿收縮；刺激右腿，右腿收縮，說明左右屈腿反射弧在結(jié)構(gòu)上是相對獨立的。但當(dāng)刺激較強時，刺激蛙左腿，左腿收縮時，右腿也會收縮，說明，左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過程中，實驗員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng)，但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)。于是教師為實驗員設(shè)計了如下實驗方案加以驗證。刺激蛙左腿，若左腿不收縮而右腿收縮，說明傷及的是 神經(jīng)。刺激左腿，若 ，則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時受到傷害，那么可用刺激 觀察 的方法加以驗證。3

5、.（2012江蘇）為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試短時間反應(yīng)時（對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間）、視覺保留（對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數(shù)相對值，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持。（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低，可以推測乙醇會興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應(yīng)速度和判斷能力。（3）對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于。（4）動物實驗顯示，乙醇

6、能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此推測乙醇可能影響了興奮在處的傳輸。（5）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙都不能作為測試對象，原因是受試者的必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者，原因是，從而干擾測試結(jié)果。（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的_處理。（2）從圖2可知，組與組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢 ，說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量 ，說明該組T細胞（活化T細胞） 細菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在 。（3）實驗中，組小鼠感染的是_，感染的時間是在

7、注射T細胞或血清的_天。實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3：（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是_細胞，而不是活化T細胞。（5）有人假設(shè)，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設(shè)，實驗組應(yīng)選擇的實驗材料包括_。（填選項前的符號）。a培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液 b培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液cA組小鼠的巨噬細胞 dB組小鼠的巨噬細胞e培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液 f細菌X（6）該系列實驗的目的是研究_。5.（2011重慶）下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。（1）表中A是 ，B應(yīng) 。甲狀腺激素對

8、垂體分泌激素A起 作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是 。（2）長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象?，F(xiàn)象說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是 ；現(xiàn)象說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是 。通常，食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥。7.（2010北京）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。為研究環(huán)境激素H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素H分別處理對照組和實驗組雄性小鼠（每千克體重注射12.5mL，每天1次，連續(xù)21天，n=20）。實驗結(jié)束后，對每只小鼠產(chǎn)生的精子計數(shù)。實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。對照組實驗組12注射物玉米油H（濃度10

9、0mg/L）H（濃度200mg/L）精子數(shù)均值（107個）7.135.094.35請分析并回答：（1）表中數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境激素H濃度增高，小鼠生成精子數(shù) 。（2）小鼠腦中的 調(diào)節(jié) 釋放的相關(guān)激素能刺激睪丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睪丸中 細胞（2n）經(jīng) 發(fā)育來的。（3）正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會抑制腦中相關(guān)激素的釋放，該調(diào)節(jié)方式稱為 。（4）有的環(huán)境激素可造成精子染色體缺失，這是精子DNA分子發(fā)生 和DNA片段 所致。（5）環(huán)境激素可沿著 傳遞進入人體，被靶 接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低。8.（2012廣東佛山一模）某同學(xué)用若干條小鯽魚，胰島素溶液、葡萄糖溶液、

10、小型噴霧器、裝有適量水的魚缸等器材，驗證胰島素的生理作用。補充完成以下實驗操作：（1）實驗步驟：挑選_的小鯽魚若干條，平均分成兩組，分別放入兩個魚缸中，觀察鯽魚的游動狀態(tài)；取出鯽魚，同時用小型噴霧器給甲組鯽魚鰓部噴灑清水，給乙組噴灑 ，1-2分鐘后將鯽魚放回魚缸，觀察鯽魚的游動狀態(tài)。（2）實驗結(jié)果見下表。以上實驗只能證明胰島素可以影響鯽魚的生理狀況，若要證明胰島素能夠降低血糖濃度，需要補充的實驗操作是： 。(1) b細胞為_，溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于_。該細胞吞噬并排出殘體，說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有_。(2)d細胞是_，在機體中該細胞是由_增殖分化來的。(3)若用大劑量的X射線殺死c細胞

11、，則會對機體免疫造成什么影響？_。(4)在該抗原刺激機體產(chǎn)生以上免疫過程時，能否同時刺激機體產(chǎn)生其他特異性免疫？若能，請說明免疫類型。_。(5)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關(guān)實驗，請為其補全實驗設(shè)計思路。切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官易保留在小鼠體內(nèi)；對照組：_；實驗組：_。10.請根據(jù)所學(xué)知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)問題：(1)機體進行正常生命活動的必要條件是_，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激

12、素的方式是_調(diào)節(jié)。(3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測下丘腦通過分泌_激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動。(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育，研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：組別手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，卵巢平均重量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，子宮平均重量(mg)1不作處理682162A36933切除垂體，同時定期注射適量雌性激素372194切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素66218請回答：分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的_幼鼠隨機分成4組，每組10只。表中第_組是本實驗的對照組。表中A處的處理方法

13、是_。第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是切除垂體后，_減少，導(dǎo)致_不能正常發(fā)育，而定期注射的_促進了子宮發(fā)育。11、為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請幫助完成有關(guān)步驟及分析結(jié)果：材料用具(供選擇)：兔子若干只、注射器、75%酒精、脫脂棉、含放射性碘溶液、放射性測定儀、0.9%的生理鹽水、適宜濃度的甲狀腺激素溶液和促甲狀腺激素溶液(均不含放射性)、蒸餾水等。實驗過程：步驟一：取三組兔子，分別標(biāo)記A、B、C。步驟二：將注射部位用酒精棉球消毒后，_注射到A、B、C三組兔子體內(nèi)。步驟三：每隔一定時間分別測定三組兔子甲狀腺的放射量，并作記錄。步驟四：4天后，向B組注射適量0.9%的生理鹽水，向A組注射_，向C組注射_。步驟五：每隔一定時間分別測定三組兔子甲狀腺的放射量，并作記錄，結(jié)果如圖所示。(1)請指出上述實驗步驟中的一個錯誤(將正確內(nèi)容寫出即可)：_。(2)步驟四中B組實驗的作用是_。(3)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是_。(4)若將C組中的一只兔子的甲狀腺切除，并從第三周開始每天注射